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美捷登一點(diǎn)之見 如果你問國內(nèi)的PhD研究生，“做科研”到底是在做些什么？所有人腦海中的第一反應(yīng)是“collect data”：不停地做實驗，收集足夠的數(shù)據(jù)，然后定期會整理成Lab Report給導(dǎo)師匯報。。。 這種約定俗成的認(rèn)知，造成國內(nèi)研究生普遍忽視和缺乏一個科學(xué)家的核心技能，科研論文的寫作能力。 有位國外導(dǎo)師常常打趣說“中國從來不缺會做實驗的研究生，就算在美國的實驗室，也是中國學(xué)生實驗做得好?！?當(dāng)然這種話后面永遠(yuǎn)有個BUT：“但是你們總是花上好幾年時間 得出來的卻是一篇 piece of sh*t ！” 事實就是這樣骨干，如果寫作能力缺乏，將成為“有貨倒不出來”的科研民工。 1 寫作是科學(xué)家的核心技能之一 因為paper在科研中始終處于一個中心地位。如果你的研究沒法以一篇論文的形式出成果，這就和“這個研究沒做成”沒有區(qū)別。說得殘酷一點(diǎn)，“interesting but unpublished”（有意思但沒發(fā)表）就等同于“non-existent”（不存在）。 用一個極端但常見的現(xiàn)象來解釋這句話。在一些競爭壓力很大的領(lǐng)域，常常就會出現(xiàn)文章“getting scooped”的現(xiàn)象，比方說group A 先有一個idea，課題做到一半進(jìn)展不錯，于是在一個學(xué)術(shù)會議上給了個presentation，結(jié)果過了一年這個課題被group B 搶先發(fā)表出來。那么很遺憾，這個研究的credit只能屬于先發(fā)paper的group B。 正如William Osle所說 “在科研界，credit 總是屬于那些說服世界的人，而不是第一個有想法的人。” 這就是科研論文的涵義，它直接反映你所做研究的內(nèi)容、意義、價值、甚至這個研究是否屬于你。 2 什么是科研論文？ 一篇科研論文是把一系列 hypothesis, data, conclusions進(jìn)行有組織的描述，用于指導(dǎo)讀者去理解你做的一個研究工作。 盡管這個定義大家都明白，大家也都自認(rèn)為在寫作時對 data和結(jié)論進(jìn)行了描述，但為什么大部分人寫的paper 沒能夠給讀者以指導(dǎo)理解的作用呢？ 因為大部分人對待paper寫作的方式都是錯誤的，下列三種最常見的錯誤，在這里要強(qiáng)行糾正一下：
前兩個錯誤是研究生常常會犯的，第三個錯誤則是連不少研究員也會犯。 One study, one story, one paper, OK? 3 科研論文的本質(zhì) Argument論證 你腦海里或許開始浮現(xiàn)paper的主要模塊：Abstract, Introduction, Results Methods, Discussion...，這些都不是科研論文的本質(zhì)。  簡單來說，寫一篇科研論文，就是在做一個 Argument（論證）。 我們寫的不是小說，不是日記，也不是散文雜文，而是Argument，用一系列的推理和證據(jù)來支持一個結(jié)論，證明我們的假說。 認(rèn)識到論文就是做一個argument，我們便能夠明白文章該怎么去架構(gòu)： 1）我們的主題，即一個大的argument，可以拆分為那幾個小的basic arguments？可就是說我們文章可分為哪幾個conclusions？ 2）那么每一個小的basic argument，若要去證明，需要哪些前提和證據(jù)來支持？ 3）為了獲得這些前提和證據(jù)，我們需要引用哪些之前發(fā)表過的文章，需要做哪些實驗才能完成這一個 basic argument。 4）我們?nèi)绾螌⑦@些 basic arguments 層層遞進(jìn)地組織起來，完成那個大的Argument，也就是我們的文章主題； 以及我們最終能將這個大主題推向哪里 ...... 當(dāng)你用這種環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)的思路去整理你的文章，論文寫作就不再是雜亂無章的記錄了。 |
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