科班是指舊時(shí)中國(guó)戲曲培養(yǎng)后備人才的一種教育形式，相當(dāng)于現(xiàn)在的戲曲學(xué)校?？瓢嗟摹翱啤笔侵袊?guó)歷史上的科舉制度定等次、等級(jí)之名詞,借用到戲曲辦學(xué)上來。同年人科的學(xué)生為同科，即同級(jí)。

(一)富連成科班

     富連成科班成立于1912年,由東北商人牛子厚投資興辦,葉春善任社長(zhǎng),蕭長(zhǎng)華任總教習(xí),以“替祖師爺傳道”為辦學(xué)宗旨。它以教學(xué)為中心，重視藝術(shù)實(shí)踐,使教學(xué)與實(shí)踐演出有機(jī)地結(jié)合，為快出人才、出好人才創(chuàng)造了條件。富連成科班 1948年解散，共開辦36年，是京劇史上辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)、培養(yǎng)人才最多、成材率最高的科班。這里先后培養(yǎng)了喜、連、富、盛、世、元、韻七科共700多名學(xué)生，他們中的很多人都成為中國(guó)京劇史上各藝術(shù)流派的創(chuàng)立者和代表人物。如京劇侯派花臉創(chuàng)始人侯喜瑞、馬派老生創(chuàng)始人馬連良、譚派老生創(chuàng)始人譚富英、葉派小生創(chuàng)始人葉盛蘭、裘派花臉創(chuàng)始人裘盛戎、袁派花臉創(chuàng)始人袁世海、梨園世家第五代傳人譚元壽、著名花臉夏韻龍等。

(二)榮春社

     榮春社由京劇“四大名旦”之---尚派創(chuàng)始人尚小云先生投資興辦。1937 年成立,1947 年停辦,前后共十年時(shí)間，招收榮、春、長(zhǎng)、喜四科共 304 名學(xué)生。如著名花臉景榮慶、著名武生尚長(zhǎng)春、著名旦角尚長(zhǎng)麟、著名花臉孟喜平等皆出于此，可以說,榮春社為京劇后備人才的培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。

(三)中華戲曲?？茖W(xué)校

     中華戲曲?？茖W(xué)校1930年開辦,第一任校長(zhǎng)為焦菊隱,是我國(guó)著名戲劇理論家、著名導(dǎo)演,燕京大學(xué)畢業(yè)。他早年留學(xué)歐洲,是一位學(xué)貫中西的戲劇大師。中華戲曲?？茖W(xué)校創(chuàng)造了戲曲教育史上的許多個(gè)“第一”。它與先前及同時(shí)代的舊科班有著截然的區(qū)別。具體表現(xiàn)為:(1)在辦學(xué)上實(shí)行男女生合校體制(2)取消體罰;(3)取消生死合約;(4)除開設(shè)京劇專業(yè)課程之外,增設(shè)了文化課程。開設(shè)的文化課程包括中文、中外歷史、中外地理、音樂原理以及外國(guó)語等,不僅為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),同時(shí)也為學(xué)生打下了良好的文化理論基礎(chǔ),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),消除了傳統(tǒng)科班培養(yǎng)戲曲人才只重視專業(yè)學(xué)習(xí)而輕視文化學(xué)習(xí)的弊端。在當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩、學(xué)生畢業(yè)就意味著失業(yè)的年代里,中華戲曲?？茖W(xué)校的辦學(xué)理念為學(xué)生走向社會(huì)從事京劇演藝事業(yè)或者轉(zhuǎn)行尋求其他職業(yè)，創(chuàng)造了有利的條件。從現(xiàn)代的角度來審視當(dāng)年中華戲曲專科學(xué)校的辦學(xué)理念就會(huì)發(fā)現(xiàn)其與現(xiàn)代的戲曲教育有著許多相似之處,突出地表現(xiàn)在課程設(shè)置上,不僅重視專業(yè)課教學(xué),同時(shí)重視文化課學(xué)習(xí)，并且課程涵蓋面十分廣泛。其先進(jìn)的辦學(xué)模式對(duì)現(xiàn)代戲曲教育有著許多參照和借鑒價(jià)值。由于形勢(shì)所迫,1941年該校停辦，共開辦了11年,招收了五科學(xué)生,培育了 200多名學(xué)生。各班代表人物:德字輩傅德威、宋德珠,和字輩李和曾、周和桐,金字輩王金璐、袁金凱、李金鴻,玉字輩侯玉蘭、李玉茹(侯玉蘭、李玉茹與白玉薇、李玉芝被譽(yù)為“四塊玉”),永字輩陳永玲、姬永周、高永倩(后改名高玉倩)等。中華戲曲?？茖W(xué)校為京劇人才的培養(yǎng)和探索戲曲人才教育新模式做出了積極貢獻(xiàn)。