五月，是生機勃勃的季節(jié)。

天氣回暖，百花爭艷，邁著輕快的步伐走入初夏，一切都是那么熱鬧而亮麗，生機盎然。

開年至今，多地教育廳、人民政府等官方網(wǎng)站發(fā)布消息，同意設置新職校。聚焦職教（ID：zjteachers）進行了匯總整理，看看哪些職校升格本科，哪個省設置新職校最多，又有哪些中職校改建升級成了高職院校。

注：本文信息統(tǒng)計截止日期為2023年5月30日。

升格本科

截止本文發(fā)稿，據(jù)官方網(wǎng)站公布，有8所職校將升格本科。其中，云南2所職校將升格為普通本科，他們是麗江師范高等?？茖W校、德宏師范高等?？茖W校；另外5所職校將升格為職業(yè)技術大學。分別是：九江職業(yè)技術學院、四川工程職業(yè)技術學院、深圳職業(yè)技術學院、漯河食品職業(yè)學院、哈爾濱職業(yè)技術學院、長春汽車工業(yè)高等?？茖W校。

此次8所職校升格為本科或職業(yè)技術大學，足以提現(xiàn)職業(yè)教育在高等教育中所占的地位越來越重要。

高職院校升格為職業(yè)本科可以更好地提高學校的辦學層次，滿足社會多層次人才需求。職業(yè)本科教育注重專業(yè)與就業(yè)緊密結(jié)合，更側(cè)重于知識與實踐相結(jié)合，有利于推進高質(zhì)量、富有特色的職業(yè)教育，培養(yǎng)出更符合市場要求的高層次應用型人才。

職業(yè)本科院校可以吸引更多優(yōu)秀的學生和教師，提升學校整體辦學水平。同時，職業(yè)本科教育提高了學校的辦學層次和辦學目標，相應地也需要搭建更高水平的硬件設施和軟件服務，以滿足教學、科研和創(chuàng)新工作的需要。

新設職校

據(jù)官方網(wǎng)站公布，目前共有16個地區(qū)新設49所職校，其中河南以新設9所職校高居榜首，緊隨其后的是湖南省，新設7所職校，江西和以新設4所職校排名第三。

職業(yè)教育是地方經(jīng)濟社會發(fā)展的晴雨表，也是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的助推器，以上地區(qū)設立多所新職校我們可以獲悉一下幾點：

首先，設立新職?？梢詭赢?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，職業(yè)教育培養(yǎng)具備一定技能、能適應市場需求的優(yōu)秀人才，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了有力的保障。如在新興產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領域開設相關專業(yè)，有助于帶動地方科技進步和經(jīng)濟發(fā)展。

其次，新設職校將有助于加速相關人才培養(yǎng)，同時也加強培訓、繼續(xù)教育和技術交流等方面的力度，提升人才的社會價值和競爭力。

第三，新設職校有助于調(diào)整地方教育結(jié)構(gòu)，加強職業(yè)教育和科技創(chuàng)新領域的教學和科學研究，使教育和經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展更加緊密地結(jié)合。

第四，新設職校的建立促進地方公共服務水平提高，增強政府的公共服務承載能力，為地方社會乃至全社會提供多元化的公共服務，從而促進地方社會各項事業(yè)發(fā)展。

因此，可以看到新設職校對地方政府有著重要的作用和貢獻，有助于全面推進地方各項事業(yè)的發(fā)展。

改建升級

此外，我們注意到，今年有3所技師學院將改建升級為高職院校，他們分別位于河北、山東、吉林。

技師學院納入高等職業(yè)學校序列，是高等教育繼續(xù)推進的一項重要改革舉措，對于滿足國家對高技能人才的需求，提升教育質(zhì)量和實現(xiàn)國家現(xiàn)代化建設具有重要作用。

2022年新頒布的《中華人民共和國職業(yè)教育法》提到：

根據(jù)高等職業(yè)學校設置制度規(guī)定，將符合條件的技師學院納入高等職業(yè)學校序列。

高職教育是提高職業(yè)教育和技術人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑，可以更好地適應現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。通過升級成高職院校，技師學院能夠為學生提供更加全面、深入的職業(yè)技能培訓和專業(yè)知識學習，同時也有助于提高教職員工的教學水平和科研能力，以更好地適應社會發(fā)展的需求。

小結(jié)

職業(yè)教育是國民教育和人力資源開發(fā)的重要組成部分，旨在培養(yǎng)多樣化人才、傳承技能，并促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。隨著社會的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的升級，職業(yè)教育在滿足人民群眾對教育需求的同時，也面臨著更高的要求和挑戰(zhàn)。

因此，大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進社會基本經(jīng)濟建設和人才培養(yǎng)的重要舉措。當前，職校升格本科、新設高職院校、技師學院升級成高職院校等，符合社會發(fā)展需要，推進職業(yè)教育的改革與發(fā)展。這些“新職校”不僅能夠提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平，還有助于培育更多技術技能型人才，推動地方經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的進步。

我們期待這些新設職校茁壯成長，為社會培養(yǎng)更具實踐能力的職業(yè)人才，為就業(yè)市場和企業(yè)輸送更多的高素質(zhì)人才。同時，還能滿足不同領域的人才培養(yǎng)需求，提高教育質(zhì)量，促進經(jīng)濟發(fā)展。