為進一步加強學校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識,今天下午,學校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練,在演練過程中,教師沉著冷靜,指揮若定,同學們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿成功?,F(xiàn)做簡要總結(jié): 一、師生重視,演練活動組織到位 這次演練我們擬定了詳盡的《學校應(yīng)急疏散演練方案》,并召開全校教師會,部署演練工作。進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項,做到各個出口都有老師把守,以防意外事故的發(fā)生。要求各位老師按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。特別強調(diào)活動本身的安全,以確保這次演練活動順利進行 二、秩序井然,演練效果良好 今天下午學校演練總指揮通過廣播鳴響警報。全體教師及時到位,指導學生有秩序地迅速撤離。僅用1分40秒分鐘時間,全校師生全部安全撤離并到達指定位置。 三、存在的問題: (1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視,沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠迅速,導至疏散時間較長。 (2)在疏散的過程中,學生的嘈雜聲太大,影響指揮。 (3)班主任沒有及時清點人數(shù),面對新的環(huán)境還有點束手無策。 (4)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合,有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,存在聚堆現(xiàn)象。 同學們,老師們,安全是生命攸關(guān)的大事,是關(guān)系到千家萬戶平安的大事,所以,我倡議,大家要更加牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識,加強演練,使緊急疏散演練的時間控制在2分鐘以內(nèi)。班主任要在本班作演練小結(jié),明確撤離方向,強調(diào)紀律及單列撤離的原則,避免引起擁擠阻塞。 這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了師生的安全意識,真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動非常成功,達到了預(yù)期目標,下一步爭取越做越好,真正提高全校師生的避險能力。 第二篇:安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)六月份消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié) 為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于2018年6月11日按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時一分多鐘,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下: 一、目的:演練的目的是考察學生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力,進而提高學生的自救能力。 二、演練規(guī)劃:各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合,清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。 三、演練過程:本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號,各班立即響應(yīng)。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生,按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話,全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時一分三十四秒,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任點名,第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案,由安全領(lǐng)導小組對班級進行清查,救治和引導滯留的同學到達安全救治點。 一、取得的成效 1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。 2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。 3、演練過程中,學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。 4、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進; 5、一、二年級同學年紀小,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時間里到達集合場地 二、存在不足 1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,責任心不強,有“應(yīng)付形式”思想。 2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。 3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位(如直腰前進等),在以后的類似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。 4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。 以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提升。 青銅峽市西灘小學 2018年6月 11日 第三篇:安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)孟津縣雙語 安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié) 根據(jù)上級主管部門和學校工作安排,2012年9月24日下午第二節(jié)課,我校進行了安全應(yīng)急疏散演練,此次活動受到了校領(lǐng)導的高度重視,活動中各崗位人員盡職盡責,學生們疏散有序、迅速,整個過程組織嚴密,逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下: 一、領(lǐng)導重視,演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處,我校成立了由馬素芳校長任總指揮,趙順龍副校長任副總指揮,各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,馬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,并著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。 二、籌劃縝密,演練方案安全可行 根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求,學校校長親自進行指導,使演練方案具有科學性和可操作性,并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明,對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行,演練活動領(lǐng)導小組在演練的前進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生,聽到演練活動開始的宣布后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。 三、師生參與,演練效果良好 2012年9月24日下午3點,參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位,隨著哨聲響起,在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快、靜有序,用時不到3分鐘,經(jīng)過詳細清點人數(shù),疏散中無一學生遺留在教室,疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情,安全快速到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向現(xiàn)場總指揮匯報,疏散完畢后,還在操場前進行了演練小結(jié)。 這次活動全校師生參加,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理,學校安??频木闹\劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學校的 安全工作,積極響應(yīng)各項安全整治號召,扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動,不斷強化師生安全知識培訓,取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標,取得了圓滿成功。 2012年9月24日 第四篇:學校應(yīng)急疏散演練總結(jié)林海鎮(zhèn)中學學校應(yīng)急疏散演練總結(jié) 2010年11月23日下午1點10分,根據(jù)我校實際情況制訂的“林海鎮(zhèn)中學學校應(yīng)急疏散演練方案”,全體師生通過實踐演練,增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?,F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下: 1、加強領(lǐng)導周密部署。根據(jù)上級要求和學校的實際情況,我校成立里以杜宏宇校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組,根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求,我校擬定了《林海鎮(zhèn)中學學校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。 2、11月23日,學校開展消防疏散演練?;顒又?,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。初 一、初二學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到2分多一點的時間,初三學生由于樓層相對較高用了2分半鐘,安全撤離后,各班清點人數(shù),報告總指揮。演練活動結(jié)束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),再教育。全校師生在領(lǐng)導的指揮下,完成了疏散演練,達到了提高自救能力的要求。 通過這次演練活動,大大增強了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標。 林海鎮(zhèn)中學 2010年11月23日 第五篇:學校應(yīng)急疏散演練總結(jié)學校應(yīng)急疏散演練總結(jié) 為切實加強學校消防安全教育,進一步增強師生的消防安全意識,提高師生應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理和互助自救、互救能力,積累學校正確應(yīng)對和有效處置突發(fā)火災(zāi),組織集體安全應(yīng)急疏散、消防救助等實戰(zhàn)經(jīng)驗,切實做好校園消防安全防范工作,構(gòu)建平安校園。4月27日,根據(jù)教委的工作部署所屬各小學進行了消防應(yīng)急疏散演練,全體師生通過實踐演練,增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?,F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下: 根據(jù)學區(qū)要求和各學校的實際情況,各小校成立了以校長為組長的應(yīng)急疏散演練活動領(lǐng)導小組,根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求,擬定了《學校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動主要策劃梁天祥在演練的前一天在校務(wù)會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項,做到各個樓梯口、各教室門口都有疏導老師把守,以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能留一人;不得擁擠、擁堵,更不得喧嘩、開玩笑;出教室門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。 下午4點45分,學校疏散演練開始?;顒又校熒寄芊闹笓],聽從命令,快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到7分鐘的時間,安全撤離后,各班清點人數(shù),報告總指揮。十分鐘過去,學校校長進行了總結(jié)講話并宣布演練活動圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下,在校領(lǐng)導的指揮下,出色的完成了疏散演練,達到了提高自救能力的要求。 這次演練活動是對我學區(qū)《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。 |
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