我是少明老師！專注語文閱讀理解！系統(tǒng)學(xué)習(xí)+科學(xué)訓(xùn)練！我們的《閱讀理解訓(xùn)練營(yíng)》，學(xué)+練+講+答，四維一體結(jié)合起來，讓閱讀理解丟分多的學(xué)生，逆襲拿高分！

分析作品

主要表現(xiàn)手法及其效果

重點(diǎn)提示：

體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。

方法指導(dǎo)：

1

修辭

（《考試說明》中要求掌握的修辭包括：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)。）

常見的4種修辭方法

排比的作用：句式整齊，節(jié)奏勻稱；能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)。

借代的作用：使表達(dá)形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)。

夸張的作用：引起人們豐富的想像，突出事物的本質(zhì)特征，突出作者對(duì)事物的鮮明感情。

對(duì)偶的作用：整齊勻稱，節(jié)奏鮮明；音調(diào)鏗鏘，富有音樂美；表意凝練集中，概括力強(qiáng)。

2

句式

句式指倒裝、被動(dòng)、感嘆等，在表情達(dá)意上常常起到特殊的作用。如倒裝，常表示強(qiáng)調(diào)，魯迅《祝福》中“內(nèi)中一個(gè)破碗，空的”就是運(yùn)用倒裝句強(qiáng)調(diào)了祥林嫂生活無著且無人同情的悲慘遭遇。

文章使用整句，顯得整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，音調(diào)鏗鏘，富有音樂美；散句則顯得靈活生動(dòng)，富于變化；整散句連用則既有整齊美，又有靈動(dòng)的美。

3

表現(xiàn)手法

例：《彩色的荒漠》（全國(guó)卷）

我們的終點(diǎn)是偉大的西氣東送工程的起點(diǎn)----克拉2號(hào)氣井。和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯(cuò)、怪石林立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動(dòng)用直升機(jī)。

石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修成了路，鋪下了管道。當(dāng)我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點(diǎn)讓人激動(dòng)。

它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數(shù)千里之遙的上海、北京。那一刻，我真想讓北京的親友知道，當(dāng)你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉(zhuǎn)動(dòng)天然氣灶的開關(guān)旋鈕時(shí)，我能聽見那清脆快活的聲音，我的心跳正激蕩在這離你們遙遠(yuǎn)而又親近的地方。

在文章最后，作者是采用哪些方法來寫克拉2號(hào)氣井的？表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

第一問：作者采用對(duì)比、排比、比擬和想象來寫克拉2號(hào)氣井。

第二問：

①通過對(duì)克拉2號(hào)氣井所在的雅丹地貌和沙漠地貌的對(duì)比，表現(xiàn)了石油工人充滿激情，不畏艱險(xiǎn)，克服困難的精神；

②通過對(duì)不同勞動(dòng)情景的排比，表現(xiàn)了石油工人堅(jiān)定的決心和一往無前的氣勢(shì)；

③通過對(duì)管道內(nèi)天然氣聲音的比擬，表現(xiàn)了石油工人為西氣東送所做的巨大貢獻(xiàn)；

④通過對(duì)遠(yuǎn)方親人的召喚和想象，表達(dá)了作者對(duì)石油工人的敬佩和感激之情。

鑒賞手法及作用和思想情感，解題方法：

首先，解題思路：判斷手法，文中具體語句，表達(dá)效果。

其次，答題形式：運(yùn)用了……手法（技巧），表達(dá)了……（內(nèi)容），有……效果。

4

人稱的作用

有時(shí)文章用第二人稱，作用：將物擬人化，和物直接對(duì)話，便于感情交流，增強(qiáng)文章的抒情性和感染力。

例：《長(zhǎng)城》（全國(guó)卷）

但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環(huán)佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。

薊門被踏平，燕臺(tái)被摧垮，呼嘯著風(fēng)聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞(注：指長(zhǎng)城)不再是嵚奇。

它變得可笑，仿佛受盡了時(shí)間與空間的嘲弄。在風(fēng)沙剝蝕下，它過早地衰老了。

所以我說，你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志，長(zhǎng)城！

這篇散文中

（1）作者主要用第二人稱寫長(zhǎng)城，這樣寫的好處是什么？

（2）第六段的結(jié)尾改用了第三人稱“它”，原因是什么？（4分）

答：（1）將長(zhǎng)城擬人化，便于與長(zhǎng)城對(duì)話，便于抒發(fā)感情。（2）因?yàn)檫@句話承接“由是人們發(fā)現(xiàn)”而來，寫的是“人們”的感受，而不是作者直接向長(zhǎng)城抒懷。

5．此外，我們還要注意現(xiàn)代文常見的表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情。

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84.語文閱讀理解丟分的真相，你知道嗎？

85.99%的家長(zhǎng)誤解了！閱讀理解不是【閱讀文章】，而是【解析文章】！

86.一文講透：閱讀理解小說的7大專題知識(shí)點(diǎn)！

87.閱讀理解散文的通關(guān)模式！一篇講透！

88.最近有132個(gè)家長(zhǎng)在學(xué)！閱讀理解提高很容易的！比如這個(gè)人物形象題型！

89.千萬別打開！內(nèi)藏閱讀理解小說文體，99%的解題技巧！90.你知道嗎？閱讀理解散文有“3條命”

1.【詞語刪除】3分鐘掌握

2.【詞語替換】800字學(xué)習(xí)

3.【詞語意思】4分鐘吃透

4.【語句意思】尖子生必會(huì)

5.【句段作用】2步搞定

6.【劃分層次】5大邏輯吃透

7.【中心思想】2個(gè)流程+4大線索

8.【概括內(nèi)容】6點(diǎn)拿高分

9.【語句作用】3個(gè)關(guān)鍵+3個(gè)步驟+2個(gè)問法

10.【標(biāo)題作用】2步分析+3步解題！

11.【記敘方法】3種底層方法

12.【描寫方法】10分鐘學(xué)會(huì)

13.【圖文轉(zhuǎn)換】高分解題

14.【概括內(nèi)容】4條路徑解決

15.【人物描寫】這樣做拿高分

16.【開放題型】5步+2個(gè)重點(diǎn)

17.【詞語賞析】4步解題+2個(gè)關(guān)鍵

18.【列數(shù)字】的關(guān)鍵作用分析

19.【人物形象】2步流程+4個(gè)問法

20.【人物心理】一篇文章講透

21.【語言描寫】2問+2步拿高分

22.【神態(tài)描寫】1篇文章+2個(gè)問法+3步解題

23.【心理描寫】高分解題流程

24.【環(huán)境描寫】實(shí)戰(zhàn)分析，流程+例題