■ 三 表 達 技 巧 類

★積累表達技巧的知識

1.修辭手法：比喻、比擬（擬人、擬物）、借代、夸張、對偶、反問、雙關(guān)、用典、反語、排比、互文等

2.表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明等。其中重點是抒情和描寫。

抒情：1直接抒情（直抒胸臆）；2間接抒情 （借景抒情 寓情于景、情景交融、情因景生）

描寫：點與面、正與側(cè)、動與靜、虛與實、明與暗、樂與哀、工筆與白描

3.藝術(shù)手法：賦（鋪陳）比興、對比（烘托、襯托）、渲染、托物言志（感物抒懷）、諷喻（借古抒懷、借古諷今）、象征、抑揚 用典 移情 等等

4.篇章結(jié)構(gòu)：疊詞、卒章顯志、重章疊句、照應(yīng)、倒裝、抑揚、曲筆入題、以小見大等

★提問方式：這首詩歌采用了何種（哪種，哪些，什么等）表現(xiàn)手法？

這首詩歌運用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？

詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？

★答題范式：

明手法（用一兩個詞準確指出用了何種手法）+闡運用（結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù)）+析效果（此手法表達了詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨）

需求注意的是：

審題時要特別注意試題所問的手法是一種（如哪種）還是幾種（如哪些）。

如果無法判斷是一種還是幾種手法，如“怎樣”，為了盡量少丟分，把能確定的手法都答一下，但最多一般不超過三種。

筆者常提醒學生，答這道詩歌鑒賞題，“寧多勿少，寧濫勿缺”。

一定要按答題步驟，一種手法答完，再答下一種手法；并且一定要列序號分點答題，讓閱卷人能清楚地看到你答了哪些手法，才能盡量不丟分。

★例題5 閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。

塞 下 曲 李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

【注】折柳：即“折楊柳”，古樂曲名，多為傷春悲離之辭。樓蘭：西漢時樓蘭的一個國王，曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計殺掉。

談?wù)劚驹婎h聯(lián)再表達技巧上的妙處？

答：【明手法】反襯、用典。【闡運用】“笛中聞?wù)哿保牭接腥舜灯鹆饲印罢蹢盍?，自然引人想起家鄉(xiāng)的春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見；就是在這樣的情況下，將士積極參戰(zhàn)，英勇殺敵。【析效果】額聯(lián)言簡意賅，對表現(xiàn)戰(zhàn)士們對國的忠勇，起了有力的襯托作用。

○練 習 5 閱讀下面這首詩，然后回答問題。

城東早春 楊巨源

詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林②花似錦，出門俱是看花人。

注 ?、僭娂遥涸娙恕＂谏狭郑汗糯始覉@林。

這首詩主要運用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要說明。

答： ①反襯。【明手法】 用芳春(或晚春)的秾麗景色來反襯早春的“清景”(或以“喧鬧”來反襯“清景”)，【闡運用】表達作者對早春清新之景的喜愛之情。【析效果】

②對比(對照)。【明手法】 “看花人”對“上林花似錦”的追求與“詩家”對“綠柳才黃半未勻”的欣賞形成強烈對比(對照)，【闡運用】突出強調(diào)了二者不同的審美情趣。【析效果】

③虛實結(jié)合(以虛寫實、以虛襯實)。【明手法】 一、二句是實寫，描繪出美麗的初春之景。三、四句是想象之景。【闡運用】 春色秾艷至極；游人如云，喧嚷若市。三、四句的虛寫突顯(反襯)出作者對早春清新之景的喜愛之情。【析效果】