學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，孩子很聽話，學(xué)習(xí)也非常努力，說明孩子是愿意聽家長的建議也愿意學(xué)習(xí)的，不了解題主和孩子之間的互動模式是什么樣，孩子的聽話是被逼無奈的聽話呢？還是發(fā)自內(nèi)心的聽話呢？如果孩子內(nèi)心沒有委屈，沒有壓抑是真正的聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度又好，成績上不去可能就是方法的問題，孩子需要學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)的方法。反過來說，孩子是真正的喜歡學(xué)習(xí)嗎？興趣是最好的老師，如果孩子內(nèi)心對學(xué)習(xí)這件事情是真正的喜歡的話，很多東西記住是不太困難的，所以還要從孩子對待學(xué)習(xí)的看法方面入手?？偨Y(jié)一下，就是要從三個方面考慮，一是家長和孩子的親子關(guān)系如何？二是孩子的學(xué)習(xí)方法是不是需要改善提升？三是了解孩子對學(xué)習(xí)的看法和態(tài)度，真正懂孩子，尊重孩子！學(xué)習(xí)不僅是學(xué)什么的問題，學(xué)習(xí)更重要的是如何學(xué)的問題！這是所有家長極易忽略的問題，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，簡稱元學(xué)習(xí)，才是青少年和家庭更加需要重視的方向，10歲以下的學(xué)生，家長、老師教，學(xué)生模仿就行了，10歲-20歲的青少年，思維方式成長了，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越復(fù)雜了，心理也逐漸個性突出、由雜亂無序到掙扎整合不斷變幻，家長就教不了了，學(xué)校老師教的是“學(xué)什么”，“怎么學(xué)”等元學(xué)習(xí)的鍛煉就是學(xué)生和家長必須面對的課程了