《百家講壇》這個(gè)節(jié)目成就了易中天，他被越來(lái)越多的人所熟悉。

他向大家簡(jiǎn)述故事的時(shí)候，語(yǔ)言詼諧幽默，讓觀眾不由得身臨其境，就算是對(duì)這些方面絲毫沒(méi)有了解的情況下，大家也會(huì)聽(tīng)得津津有味。也正是因?yàn)檫@樣，易中天被廣大觀眾朋友們熱情追捧。

為何易中天老來(lái)才成名呢？回顧易中天的一生，經(jīng)歷豐富，學(xué)識(shí)淵博。良好的教育，讓易中天有了深厚的文化底蘊(yùn)；堅(jiān)定的信念，讓易中天越走越遠(yuǎn)。

名家巧嘴，大概說(shuō)的就是易中天吧。

1947年，易中天出生于湖南長(zhǎng)沙一個(gè)貧困的家庭。在易中天很小的時(shí)候，迫于生計(jì)，易中天跟隨父親來(lái)到了武漢這座城市，在這里易中天完成了他的學(xué)業(yè)，度過(guò)了人生中很重要的一段時(shí)光。

高中畢業(yè)之后，易中天受到國(guó)家政策的號(hào)召，來(lái)到了新疆支教。位于我國(guó)最西邊的新疆，它的地形“三山夾兩盆”，綠洲稀少，再加上惡劣的氣候，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。

人們的生活水平和質(zhì)量得不到提升。土地的貧瘠，雨水的稀少，讓新疆發(fā)展更落后一步。

為什么易中天選擇了新疆？易中天還在高中時(shí)讀過(guò)一部蘇聯(lián)的小說(shuō)，叫做《勇敢》，書(shū)里講述了像列寧一樣的青年去建立一個(gè)共青團(tuán)城。

那時(shí)候的易中天青年當(dāng)自強(qiáng)，風(fēng)華正茂，他決心自己也要像列寧一樣，于是他來(lái)到了新疆，并在這里呆了整整十年。

在新疆支教的這十年里面，易中天沒(méi)有朋友沒(méi)有親人，正是應(yīng)了王維那一句“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，無(wú)邊的孤獨(dú)讓易中天感到落寞。

所以易中天只要一有時(shí)間，他就會(huì)坐在煤油燈下讀書(shū)。讀書(shū)的意義，就在于心靈的慰藉和靈魂的安頓。

1978年，國(guó)家恢復(fù)了研究生考試，易中天考上了武漢大學(xué)，并跟著胡國(guó)瑞先生學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間，易中天暢游在魏晉南北朝和唐詩(shī)宋詞的知識(shí)中。

易中天碩士畢業(yè)之后，無(wú)數(shù)的橄欖枝向他拋來(lái)，但易中天對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，讓他選擇留校，當(dāng)一名老師。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光里，一位言行有趣的老師是很難得的，易中天不與其他老師一樣按部就班地講課，而是將自己課堂的內(nèi)容改編成為一個(gè)精彩的故事，讓學(xué)生們?cè)诠适轮械玫浇逃?，得到啟發(fā)。

同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)這樣的上課方式，易中天的授課方式得到了同學(xué)們的喜愛(ài)，易中天的每一堂課幾乎都是座無(wú)虛席。

伯牙與鐘子期，高山流水覓知音。在我們生活中，我們都會(huì)遇到一個(gè)知音，欣賞自己的才華。

武漢大學(xué)的校長(zhǎng)劉道玉，在易中天教書(shū)期間，給了他莫大的支持與鼓勵(lì)，讓易中天的才華得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

人生不如意十有八九。易中天還沒(méi)有轉(zhuǎn)正，劉道玉就離開(kāi)了武漢大學(xué)。

易中天失去了一個(gè)知音，這讓他接下來(lái)的道路走得并不平坦。劉道玉離開(kāi)后，新的校長(zhǎng)對(duì)易中天的教學(xué)方式并不看好，沒(méi)有給易中天轉(zhuǎn)正，一些老教授也很不看好易中天的教學(xué)方式，易中天在工作和生活中舉步維艱。

乃至于人到中年，還只能帶著女兒蝸居在一個(gè)破舊的，僅有30平米的小房子里。為了減少開(kāi)支，易中天連煙都戒了，還兼職寫作，賺一些稿費(fèi)來(lái)補(bǔ)貼家里。

連一包煙都吃不起，他的窘迫可想而知，即使是在如此艱難的環(huán)境下，易中天仍然不忘自己是一位老師的身份，傳道受業(yè)解惑，勸導(dǎo)學(xué)生。

在易中天掙扎了一段時(shí)間后，他決定離開(kāi)武漢大學(xué)，這個(gè)他執(zhí)教了12年的學(xué)校，然而直到他離開(kāi)的前夕，才從講師變成了副教授。

可易中天的才華不應(yīng)該止步于此，廈門大學(xué)聽(tīng)說(shuō)了易中天的情況，想要聘請(qǐng)他，考慮一番后，易中天來(lái)到了廈門大學(xué)當(dāng)了一位文學(xué)老師，繼續(xù)施展他的抱負(fù)。

事實(shí)證明，金子不論走到哪里都會(huì)發(fā)光的。易中天來(lái)到了廈門大學(xué)之后，他的課堂還是一如既往地火爆，成為了學(xué)生心中很喜愛(ài)的一位老師。

很快，易中天在廈門大學(xué)被升為教授，收入得到了提高，生活質(zhì)量也得到了提升。易中天的才華再度得到賞識(shí)，讓他看到了生活的希望。

真正讓易中天聲名大噪的，是《百家講壇》。

易中天在廈門大學(xué)任教期間，寫過(guò)幾本書(shū)，他獨(dú)特的見(jiàn)解都在書(shū)中大有體現(xiàn)。后來(lái)，《百家講壇》邀請(qǐng)易中天參加節(jié)目，他的才華橫溢，幽默風(fēng)趣，被全國(guó)人民所知曉。

節(jié)目播出之后，贊揚(yáng)和辱罵不絕于耳，易中天本人也備受爭(zhēng)論。面對(duì)這些來(lái)自四面八方的議論，易中天絲毫不理睬，他告訴人們，歷史是多面性的，我只是給大家講述歷史的故事。

在易中天紅了之后，有人問(wèn)起他在武漢大學(xué)的日子，他只回憶武漢的天氣。文人的風(fēng)骨是大度的，易中天的大度成就了他自己。

作為講師，易中天在國(guó)學(xué)的傳播上做出了極大的努力，他讓故事中的人物活靈活現(xiàn)，他讓聽(tīng)眾流連忘返，他打開(kāi)了多數(shù)人對(duì)歷史的好奇之門，成為很多人的引路燈。

作為老師，易中天敢于另辟蹊徑，創(chuàng)新自己的教育方式，讓學(xué)生們得到更好的啟發(fā)。即使是在人生低谷，也不忘為人師表，勸誡學(xué)生，要長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

作為易中天，他不摧眉折腰事權(quán)貴，成才先成人，這是他一直秉行的理念。

他一直從事于自己所喜愛(ài)的文學(xué)專業(yè)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)作，成名之后的易中天也仍然潛心于文學(xué)，不忘初心。

現(xiàn)在易中天已經(jīng)退休，人們只看到他表面的光鮮，卻不知易中天這一路走來(lái)經(jīng)歷了多少的辛酸苦楚，他憑借著心中的一份光，才讓他功成名就。

易中天帶給我們的影響是不可或缺的，他帶領(lǐng)我們進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，他也用自己切身的經(jīng)歷告訴我們一句話，人生之路，道阻且長(zhǎng)。