論文寫(xiě)作模板，可以直接套用哦。

上期我們講了論文摘要的寫(xiě)作模板，這期我們講緒論的寫(xiě)作模板。

第二章緒論

2.1 研究背景

研究背景，顧名思義就是我們?cè)谑裁礃拥谋尘跋麻_(kāi)展這個(gè)研究。比如，我們的研究對(duì)象跟真實(shí)世界的什么直接相關(guān)，產(chǎn)生于真實(shí)生活世界的哪個(gè)方面。這個(gè)真實(shí)世界的“什么”或“哪個(gè)方面”，就是我們的現(xiàn)實(shí)背景。

一旦這個(gè)研究對(duì)象及其附帶的問(wèn)題存在或產(chǎn)生了，并且自身帶有明顯的重要性，那么，學(xué)術(shù)界就會(huì)跟進(jìn)研究，出現(xiàn)新的研究進(jìn)展。這就是我們的'理論背景”。

而我們之所以知道這些現(xiàn)實(shí)背景、理論背景，很大程度上是因?yàn)閲?guó)家政策、社會(huì)新聞、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)等告訴了我們上述信息。因此，寫(xiě)“研究背景”，就可以圍繞國(guó)家-社會(huì)-學(xué)界等三個(gè)維度去寫(xiě)。也就是，國(guó)家有政策，社會(huì)有需要，學(xué)界有需求。

其中，“國(guó)家有戰(zhàn)略'是指國(guó)家或行業(yè)頒布了什么政策/戰(zhàn)略，我們的研究正是當(dāng)下國(guó)家人行業(yè)所關(guān)注的，有相關(guān)政策、戰(zhàn)略的支持，符合大環(huán)境的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。“社會(huì)有需要”是指當(dāng)下社會(huì)發(fā)展需要什么或存在什么突出問(wèn)題，我們的研究關(guān)注到這些問(wèn)題，符合社會(huì)發(fā)展的需求。'學(xué)界有需求'是指，學(xué)界在xx方面的研究存在不足，我們?cè)谝延醒芯康幕A(chǔ)上做進(jìn)一步探討，符合學(xué)界繼續(xù)研究的需求。

“國(guó)家有戰(zhàn)略”模板句式

xxxx年xx月，xx(機(jī)構(gòu))印發(fā)《xxx》，提出….…(要求)。每一個(gè)目標(biāo)/要求都在致力于糾正....， 將………作為衡量……的重要標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于……的關(guān)注。……是我國(guó).....發(fā)展過(guò)程中的一次重要探索，也是……時(shí)代背景下的必然選擇，為了推進(jìn)……，從政策呼吁到….…實(shí)踐，都在致力于以下問(wèn)題的突破:……，而這幾個(gè)問(wèn)題背后均聚焦于….…(推導(dǎo)出自己的研究?jī)?nèi)容)。

“社會(huì)有需要”模板句式:

當(dāng).….…的聚焦點(diǎn)從……轉(zhuǎn)向提升……，對(duì)于……的關(guān)注，就成為了衡量……的第一把標(biāo)尺。無(wú)視…….只能是'空頭支票'。….…(問(wèn)題領(lǐng)域)的核心是………，是……在……領(lǐng)域的進(jìn)一步延伸，旨在對(duì)……的關(guān)注與引導(dǎo)。然而，現(xiàn)實(shí)的……過(guò)多地把注意力放在……，而常常忽略了……，缺乏對(duì)…的關(guān)注，更缺少對(duì)于…'的引導(dǎo)。目前，隨著，…。如何…，就成為我們探討.….時(shí)所應(yīng)參考的核心依據(jù)，這種思路下的，…是基于……，最終指向。..(推導(dǎo)出自己的研究?jī)?nèi)容)。

“學(xué)界有需求”模板句式:

…....是……研究不可忽視的領(lǐng)域，同時(shí)也是……研究不可繞開(kāi)的領(lǐng)域。也正因?yàn)槿绱?，目前?duì)……的研究，集中在……，從研究路徑來(lái)看，多……研究，究其目的多在于透過(guò)，...研究……。當(dāng)然，受………研究影響，學(xué)者從……視角探究……無(wú)可厚非，但因…大量......等待挖掘，因而過(guò)多……研究難免落入……的巢臼?；诖?，本文確立了……的方向。

2.2 研究意義

“研究意義”分為理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。理論意義是指，我們的研究對(duì)什么理論問(wèn)題的理解/發(fā)展有什么用。比如，概念/定義、揭示機(jī)制、構(gòu)建指標(biāo)、糾正觀點(diǎn)、補(bǔ)充資料?，F(xiàn)實(shí)意義是指，我們的研究在實(shí)踐中有什么用，能解決什么實(shí)踐問(wèn)題，比如，有助于落實(shí)國(guó)家政策、為決策部門(mén)提供參考、為行業(yè)行業(yè)/產(chǎn)業(yè)/機(jī)構(gòu)/企業(yè)等什么問(wèn)題的解決提供什么幫助等。無(wú)論是理論意義還是現(xiàn)實(shí)意義，都可按如下句式進(jìn)行表述

(1)本文可以彌補(bǔ)當(dāng)前，領(lǐng)域?qū)υ撗芯康牟蛔阒?，擴(kuò)充，領(lǐng)域的內(nèi)容，推講相關(guān)問(wèn)題的解決。

(2)對(duì)...從...的角度展開(kāi)分析，運(yùn)用...理論分析.…問(wèn)題，采用了創(chuàng)新性的方式解決了..的難題，突破傳統(tǒng)的思維模式從，的角度去研究，問(wèn)題，使，的研究能從一個(gè)新的角度展開(kāi)，有利干對(duì)于...研究的深入拓展。對(duì)于...(教學(xué)/應(yīng)用/實(shí)踐)也有一定的啟示。

2.3 研究?jī)?nèi)容

研究?jī)?nèi)容一定要明確其中的內(nèi)容，也就是我們要知道我們這個(gè)開(kāi)題報(bào)告中的題是哪一個(gè)東西，就比如一些研究某些地方的話，而研究?jī)?nèi)容則是這些地方的一些景色或者是人文歷史方面的東西，針對(duì)于這一類(lèi)的文圖，將某個(gè)地方或者是某些東西寫(xiě)出來(lái)表達(dá)出來(lái)，這就是我們需要研究的相關(guān)內(nèi)容。

寫(xiě)作模板:

本文以......為例，對(duì)……進(jìn)行分析，并以……為研究重心，展開(kāi)……進(jìn)行研究。本研究的目的在于……，力求……，將理論成果作用于實(shí)踐，切實(shí)提高……。研究?jī)?nèi)容包括:第一部分是緒論，在該部分中主要介紹本文的研究背景、研究意義，以及在研究中所采用的研究方法，然后對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究情況進(jìn)行分析梳理，第二部分是核心概念和理論其礎(chǔ)的分析介紹，該部分中主要對(duì)本文所涉及的核心概念界定進(jìn)行研究，并闡述研究…..….所需要的理論研究工具:“……”“……理論”“….…理論”為本課題的研究奠定理論基礎(chǔ)。

2.4 研究方法

研究方法應(yīng)參考他人研究同類(lèi)問(wèn)題所采用的思路，方法、工具，研究方法要可行，具體不要出現(xiàn)“定性與定量相結(jié)合”、“理論和案例研究相結(jié)合”等沒(méi)有任何內(nèi)涵的表述。研究方法包括:訪談、觀察、文獻(xiàn)調(diào)研、調(diào)查、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)、數(shù)值分析(仿真)、理論推導(dǎo)、比較研究等。研究可以采用其中一種方法或多種方法結(jié)合，并且提倡使用綜合研究方法。

模板句式:小標(biāo)題(方法名稱(chēng))+闡述(方法在本研究中的運(yùn)用過(guò)程+該方法欲解決的上體問(wèn)題)

寫(xiě)作模板:

①文獻(xiàn)研究法。圍繞本文研究課題，多渠道，多方法查找有關(guān)資料，通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外……的理念及做法，利用科學(xué)的分析框架，明晰……，發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)存的不足。該方法主要為.....的研究提供了理論框架，作為研究的邏輯起點(diǎn)，為進(jìn)一步研究奠定了基礎(chǔ)。

②案例分析法。.的研究與實(shí)踐，離不開(kāi)。…。通過(guò)對(duì)”的分析，詳細(xì)分析其應(yīng)對(duì)過(guò)程和特點(diǎn)，能夠……，不斷……，通過(guò)對(duì)典型案例的分析，對(duì)……的可取與不足之處及其成因進(jìn)行剖析，能夠在具體的場(chǎng)景中更好地認(rèn)識(shí)和把握理論，從而深化研究。

2.5 研究的創(chuàng)新和不足之處

一個(gè)研究想要有價(jià)值，那就必須具有創(chuàng)新點(diǎn)，無(wú)論創(chuàng)新點(diǎn)有多大還是多微觀，都屬于一種創(chuàng)新。同學(xué)可以從以下切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新:

① 理論創(chuàng)新:指的是在理論方面提出了自己的新見(jiàn)解，拓寬了學(xué)術(shù)視野。

②研究角度創(chuàng)新:指通過(guò)前人沒(méi)使用過(guò)的新角度來(lái)進(jìn)行研究，得出研究成果，也可以是從微觀對(duì)象擴(kuò)展到宏觀對(duì)象，或從宏觀對(duì)象聚焦到微觀對(duì)象。

③ 研究方法創(chuàng)新:指通過(guò)采用一種新的形式來(lái)展開(kāi)研究，包含建立的模型等。

2.5.1 創(chuàng)新之處

寫(xiě)作模板:近些年來(lái)，……不斷加深，社會(huì)對(duì)于………。目前，學(xué)術(shù)界對(duì)于，…研究已經(jīng)相當(dāng)豐富，國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)研究者從不同的研究視角出發(fā)，為，，出謀劃策。但結(jié)合具體的研究成果來(lái)看，這些研究?jī)?nèi)容更多的專(zhuān)注于對(duì)技術(shù)、技巧層面。本文在研究過(guò)程中，通過(guò)對(duì)具體案例的透視，引入.……………理論以及……理論，為……提出全方位的對(duì)策建議。這也體現(xiàn)出本文在研究中的理論運(yùn)用層面的創(chuàng)新。

2.5.2 不足之處

本文在研究中所存在的不足之處主要體現(xiàn)為對(duì)理論應(yīng)用的不足，在研究中，本文以，我，理論以及...理論為基礎(chǔ)，對(duì)….…提出對(duì)策建議。但是也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到的是，上述三個(gè)理論的思想內(nèi)涵豐富，受限于自身的學(xué)力，所以在對(duì)這三個(gè)理論的應(yīng)用過(guò)程中難免會(huì)存在領(lǐng)悟不深、應(yīng)用不深的情況。這是本文研究的不足之處。

這就是我們寫(xiě)論文摘緒論的萬(wàn)能模板，可以按照這個(gè)套路去寫(xiě)哦。