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• 2010年語(yǔ)文中考質(zhì)量分析報(bào)告

  第８題考查概括文章主要事件的能力，第９題考查學(xué)生的聯(lián)想想象能力，第10題考查的是探究語(yǔ)言的表現(xiàn)力，第11題考查學(xué)生對(duì)過(guò)渡句作用的把握，第12題探究對(duì)內(nèi)容的理解。為了讓學(xué)生切實(shí)感到作文成績(jī)的提高...

• 中考復(fù)習(xí)意見(jiàn) 中考復(fù)習(xí)(九年級(jí))

  中考復(fù)習(xí)意見(jiàn) 中考復(fù)習(xí)(九年級(jí))中考備考的主體是學(xué)生，復(fù)習(xí)備考工作一切從學(xué)生備考的實(shí)際出發(fā)，教師要充分調(diào)動(dòng)備考主體的積極性，充分發(fā)揮備考主體自身的作用，堅(jiān)持復(fù)習(xí)目標(biāo)要有學(xué)生意識(shí)、選擇資料要有...

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  中招復(fù)習(xí)沖刺全攻略

  很多考生在英語(yǔ)復(fù)習(xí)階段缺乏對(duì)教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)以及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)法項(xiàng)目等進(jìn)行小結(jié)整理，盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，耗費(fèi)了大量時(shí)間卻收效甚微...

• 2012年福建高考語(yǔ)文試題分析及新高三復(fù)習(xí)策略

  2012年福建高考語(yǔ)文試題分析及新高三復(fù)習(xí)策略。從2012年福建高考語(yǔ)文試題來(lái)看，福建高考語(yǔ)文試題的命致，依然遵循著高考試題命題繼承與創(chuàng)新并舉的穩(wěn)重求變的一般規(guī)律。【復(fù)習(xí)策略】現(xiàn)代文閱讀，也是狹...

• 2013年遼寧省中考復(fù)習(xí)備考策略

  也就是說(shuō)，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生提高理解能力、分析能力、概括能力、表達(dá)能力、平息能力才是閱讀教學(xué)的正道，而這里面，還原學(xué)生的讀者身份，實(shí)現(xiàn)去功利化的閱讀是關(guān)鍵。寫(xiě)作能力考查多為二選一...

• 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略

  中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃及策略。作文是學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和基本技能的綜合運(yùn)用，也是學(xué)生語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素質(zhì)的全面反映。從這一兩年的高考、中考試卷上看，話(huà)題作文已不再獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,命題作文大有卷土重來(lái)之勢(shì),所以...

• 中考語(yǔ)文命題特點(diǎn)及中考復(fù)習(xí)策略

  中考語(yǔ)文命題特點(diǎn)及中考復(fù)習(xí)策略。在注重基礎(chǔ)知識(shí)積累的同時(shí)加大了對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查力度，近幾年還推出了寫(xiě)字、綜合運(yùn)用、片斷作文等形式的考查，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，注重語(yǔ)文工具性與...

• 中考語(yǔ)文試卷命題的走向與原則初探

  中考語(yǔ)文試卷命題的走向與原則初探。中考語(yǔ)文命題應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生由重知識(shí)向重能力方向發(fā)展，在命題中應(yīng)顧及到以下幾個(gè)方面的原則：統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文課程應(yīng)致力...

• 中考考試技巧

  作文命題的形式豐富多樣，明顯改變了以往話(huà)題作文一統(tǒng)天下的格局，命題作文、半命題作文、材料作文 各顯身手。本題緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和 學(xué)生的生活體驗(yàn)，著重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)和掌握的語(yǔ)文...