近期看了一篇文章關(guān)于全員參與大課間體育活動(dòng)的意義與實(shí)施路徑，這讓我產(chǎn)生了一定的思考，兩個(gè)問題迸發(fā)在頭腦中“學(xué)校大課間參與群體現(xiàn)狀如何？全體教師都要參與學(xué)校大課間嗎？”帶著這兩個(gè)問題與大家一起聊聊大課間。

1.班主任自行組織，領(lǐng)導(dǎo)及非班主任不參與。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，感覺大課間就是一種表面形式，不重視不參與，只有班主任老師根據(jù)學(xué)校設(shè)置的這種形式，組織學(xué)生或跑或走出來活動(dòng)。

2.班主任時(shí)而不參與，領(lǐng)導(dǎo)時(shí)而參與，非班主任不參與。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是很重視大課間組織，但是也會(huì)出來巡視大課間情況，有的老板主任任由學(xué)生活動(dòng)，時(shí)而不下來；多數(shù)班主任參與大課間。

3.體育組組織大課間，班主任組織班級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化參與。領(lǐng)導(dǎo)比較重視大課間的組織情況，經(jīng)常巡視大課間的組織情況，學(xué)校體育組教師分年級(jí)或輪流組織大課間活動(dòng)，班主任各自組織班級(jí)學(xué)生。

4.全員參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視大課間組織，校長、政教、體育組、班主任、副班主任分工協(xié)作，共同保障大課間的組織質(zhì)量，確保學(xué)生大課間活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量。

站在小編的角度，第三種、第四種是對(duì)學(xué)生身體健康發(fā)展負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。也有體育教師認(rèn)為，大課間純屬雞肋，可有可無。小編之前所在學(xué)校，就是將大課間活動(dòng)調(diào)整為體育課，由老師上課，這樣增加了體育教師工作量，老師們也消極怠工，借口天氣不好不下來或者“放羊式”活動(dòng)。反倒不如將大課間時(shí)間充分利用、合理規(guī)劃，每個(gè)環(huán)節(jié)做好要求，如路隊(duì)、跑操、做操、體能練習(xí)、班級(jí)特色活動(dòng)等內(nèi)容，有計(jì)劃地做好模塊化組織要求，讓大課間發(fā)揮出其相應(yīng)作用。

1.關(guān)注教師自身“健康第一”。非班主任老師會(huì)感覺還有很多工作要忙，參與大課間是一種時(shí)間的浪費(fèi)。在“健康第一”的教育理念下，學(xué)生的身體健康重要，教師的身體健康同樣重要，在高強(qiáng)度的工作壓力之下，也需要加強(qiáng)身體鍛煉和精神放松。換個(gè)角度，假如老師們在大課間時(shí)間能夠走出辦公室，花費(fèi)20分鐘時(shí)間鍛煉身體，相信你的健康體魄更能支撐你更好地投入工作和生活。

2.把它視為學(xué)校的人文關(guān)懷。學(xué)校要求非班主任老師與學(xué)生一起參與大課間鍛煉，好像在“強(qiáng)迫”教師參與，其實(shí)也是對(duì)教師的身體狀況的關(guān)懷。教師有一個(gè)健康的身體，進(jìn)而會(huì)影響自身有一個(gè)積極向上的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)愉悅身心，讓自身工作更加得心應(yīng)手。

3.全員育人的管理需要。學(xué)校大課間參與人數(shù)多、活動(dòng)形式靈活、內(nèi)容豐富、場地器材分布廣泛、學(xué)生活躍，需要更多的組織者與管理者才能更好地開展，非班主任老師的參與，可以大大提高學(xué)生參與的有效性，非班主任還可以從其他視角了解學(xué)生，有選擇性地代入教學(xué)中，學(xué)生和老師共同養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣后，大大提升學(xué)生鍛煉的效果和質(zhì)量。

4.促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。在很多學(xué)生心中，教師總是管理、指導(dǎo)學(xué)生，不利于形成和諧的師生關(guān)系。如果在體育競賽中、活動(dòng)中，教師能夠與學(xué)生成為隊(duì)友或者對(duì)手，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)榕c教師的合作配合，拉近師生之間的距離，形成更加穩(wěn)固的師生關(guān)系，對(duì)于教學(xué)也是大有裨益。

學(xué)校大課間的發(fā)展有需要改進(jìn)提升的方面，當(dāng)然也有很大的積極作用。如果全體教師參與其中，體現(xiàn)全員育人；教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，呈現(xiàn)全程育人；大課間活動(dòng)中或競爭或合作，體現(xiàn)全方位育人，構(gòu)建和諧共處的教育環(huán)境，水滴石穿，定會(huì)從日復(fù)一日的堅(jiān)持中收獲學(xué)生和自身的更多成長，發(fā)揮以體育人、以體育心、以體育智的效果。

歡迎大家留言區(qū)聊聊你們學(xué)校的大課間組織。