高考語文答題策略指導(dǎo)

考試謹(jǐn)記：

1、各個(gè)板塊按計(jì)劃時(shí)間答題，選擇題當(dāng)機(jī)立斷，莫要在疑難處戀戰(zhàn)超時(shí)，導(dǎo)致寫不完作文，損失慘重！

2、選擇題千萬要保證有充足的時(shí)間填涂！不要因?yàn)榛呕艔垙堝e(cuò)填漏填！

3、主觀題看清題號(hào)再寫答案，千萬不要寫錯(cuò)位置！導(dǎo)致兩道題得0分！

4、新題型肯定有令你陌生的新題型，不必慌神，冷靜應(yīng)對(duì)，題型變了，考點(diǎn)不會(huì)變，調(diào)動(dòng)自己的復(fù)習(xí)儲(chǔ)備，將新題目轉(zhuǎn)換、拆解成我們熟悉的典型題型，解讀考點(diǎn)，找準(zhǔn)角度、方向，靈活作答。

知識(shí)梳理與重點(diǎn)把握

前提：

所有文本閱讀，都要具備整體把握的意識(shí)：

標(biāo)題、寫作對(duì)象；主要內(nèi)容、觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)、思路；思想主旨、創(chuàng)作意圖。

（一）論述類文本閱讀

一、樹立一種概念：“答案就在原文中”。

二、具備兩種心態(tài)：

1、做題時(shí)精神要高度專注，聚精會(huì)神、心無旁騖。

2、一定要認(rèn)真仔細(xì)。  

三、明確六個(gè)步驟：用讀（圈點(diǎn)勾畫）、審（題干、選項(xiàng)）、找（篩選信息）、比（干擾項(xiàng)）、排、選六步法解題。

（一）讀——原文（整體把握，圈點(diǎn)勾畫）。

整體把握

論述對(duì)象（論題）、中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)；

論據(jù)、論證方法；結(jié)構(gòu)、思路；

寫作背景與目的。

圈點(diǎn)勾畫

①重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語、概念。

②重要問題及概念前后的修飾語、限制語以及有指代意義的詞語。

③關(guān)聯(lián)詞（表明段間、句間邏輯關(guān)系的詞）（因果、承接、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、條件、假設(shè)、主次……）。

④中心句、要點(diǎn)句及聯(lián)結(jié)句、過渡句、總起句、總結(jié)句。

⑤論據(jù)與論證方法。（與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)）。

（二）審——題干、選項(xiàng)：劃讀題干關(guān)鍵處找方向。

題目要求、提示：

正確還是不正確項(xiàng)？

找正確項(xiàng)，可用排除法；

找錯(cuò)誤項(xiàng)，可運(yùn)用重點(diǎn)突破法。

錯(cuò)因應(yīng)注意“內(nèi)容、對(duì)象方面”的“信息對(duì)應(yīng)”、“程度差異”、“范圍大小”與“邏輯錯(cuò)誤”；

（三）找——區(qū)間與差別（篩選信息）：對(duì)讀題目，找區(qū)位，找差別，找錯(cuò)因，找答案。

1、內(nèi)查語意：

對(duì)照原文，精讀找差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如對(duì)象、程度、范圍、角度、先后順序等。

2、外查關(guān)系：

查找時(shí)，要注意上下文之間的邏輯關(guān)系，要注意整體把握整段甚至整篇的內(nèi)容。

3、找錯(cuò)因：

移花接木、張冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非顛倒、曲解文意、無中生有、時(shí)態(tài)混淆、必或混淆……

（四）比——干擾項(xiàng)（務(wù)必要把選項(xiàng)看完?。┞?lián)系上下文劃區(qū)比照題肢，比照互證鄰里試題的題干、題肢。

（五）排——錯(cuò)誤項(xiàng)：根據(jù)從文中篩選到的信息，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除，將錯(cuò)誤選項(xiàng)逐一排除。

（六）選——正確項(xiàng)。

小竅門：

有的選項(xiàng)看似與原文不符，其實(shí)是正確的；而有的選項(xiàng)看似與原文語句相符，卻因在極細(xì)微處作了改動(dòng)，反而是錯(cuò)誤的。

（二）非連續(xù)性文本閱讀

要領(lǐng)：快速搜索、篩選關(guān)鍵詞，借助關(guān)鍵詞抓住文本的主要話題和結(jié)論。

1、看標(biāo)題，明話題

（明確文本話題內(nèi)容） 關(guān)注出處，搜尋命題暗示信息。

2、析文本，概中心

通過分析文本，概括材料中心，找出多則文本的中心話題(或事件)。

3、理關(guān)系，找異同

理清材料間的關(guān)系，比較材料的異同點(diǎn)。明確材料闡述的側(cè)重點(diǎn)。

4、審讀題干，明確要求，快速確定答題指向，判斷答題涉及的是哪則材料。根據(jù)題目指向，篩選文本的陳述重點(diǎn)，圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵詞句，進(jìn)行轉(zhuǎn)換、組合、加工，組織答案；

5、對(duì)于單則材料為圖表的，還需根據(jù)圖表標(biāo)題和內(nèi)容，大致把握其重點(diǎn)。

答題對(duì)策:

① 帶問題讀文本，題干引導(dǎo)答題。         

②整體閱讀，不落圖表，分層概括。

③比對(duì)區(qū)間，敲定關(guān)鍵詞，合并同類項(xiàng)。   

④合理使用原文詞句，言簡意賅。

（三）文學(xué)類文本閱讀

1、整體把握：

標(biāo)題、人物、事件情節(jié)、環(huán)境景物、思想情感，明確作品主題，時(shí)代背景；寫作手法技巧。

2、辨明答題方向：

梳理情節(jié)、人物性格形象分析、人物塑造方法、寫作手法、技巧、重要詞句理解、作用類（標(biāo)題、句段、人物、意象、環(huán)境）、探究問題、創(chuàng)作意圖、歸納主旨、語言賞析等；

復(fù)習(xí)要建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握知識(shí)術(shù)語，明確題型，熟記答題模式、步驟、角度。

3、分析通用角度：

“四循環(huán)”（人物、主旨、情節(jié)結(jié)構(gòu)、環(huán)境）；“一讀者”。

4、分析遵循一個(gè)原則：

回歸到“人物”與“主旨”！

5、組織答案原則：

看分歸點(diǎn)（6分至少答3個(gè)點(diǎn)），怎么問怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有時(shí)需引用原文關(guān)鍵信息。

6、一定要力求準(zhǔn)確把握作品主旨，辨明作者的情感色彩（褒貶）、態(tài)度傾向，把人物放到時(shí)代背景中去理解評(píng)價(jià)，明確“這一個(gè)”代表的是當(dāng)時(shí)時(shí)代社會(huì)中的“這一類”。超然客公眾號(hào)

7、注意人物思想性格在故事情節(jié)中是否有所發(fā)展、變化、成長、成熟。

8、建議讀文作答順序：

讀標(biāo)題→讀問答題→帶題讀文（圈點(diǎn)勾畫，簡單批注）→做選擇題（幫助讀懂）→做問答題

圈點(diǎn)勾畫：

標(biāo)題、主旨句、要點(diǎn)句、意蘊(yùn)豐富耐人尋味句、過渡句、總起總結(jié)句、抒情議論句、手法典型句、人物描寫、環(huán)境景物描寫……

9、遇到陌生化題型，審題時(shí)要注意抓核心關(guān)鍵詞，確定答題方向，然后扣住關(guān)鍵詞，注意關(guān)鍵詞暗示性信息及邏輯關(guān)系，結(jié)合文本分析，注意要做到條理清晰。

10、解題前切記填涂選考題號(hào)！

規(guī)律點(diǎn)睛：

①整體閱讀，把握主旨；

②認(rèn)真審題，文題對(duì)應(yīng)；

③瞻前顧后，考慮全面；

④對(duì)照要求，規(guī)范答題。

（四）文言文閱讀

1、整體把握，了解人物和事件；

圈點(diǎn)勾畫：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、任職變化，帝號(hào)、廟號(hào)、年號(hào)。

2、借助選擇題參考理解文意。

3、看清題干“選正確”還是“選錯(cuò)誤”。

4、斷句題：

一看標(biāo)志詞；

二看句式；

三看語法；

四看語境。

5、文言文翻譯，要遵循“留、換、補(bǔ)、刪、調(diào)”的原則，注意直譯，力求“信、達(dá)”，結(jié)合語境，疏通文句。

★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

★一定要聯(lián)系語境，“瞻前顧后”（包括斷句題）

①一般要將單音節(jié)換成雙音節(jié)，人名地名要清楚，不要翻譯鬧笑話。謹(jǐn)防現(xiàn)代漢語習(xí)慣的干擾。

②具備采分抓關(guān)鍵處的意識(shí)：特別注意找出通假字、古今異義詞語、詞類活用、重點(diǎn)句式等特殊文言用法準(zhǔn)確翻譯。

④ 可打草稿，由于文言句語言障礙較大，難以一錘定音，如果一下子寫在試卷上，然后再改，造成卷面邋遢。

⑤一定努力寫完答案，不要空題！只要寫了就有可能得分！高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋，不要放棄一分一厘！

6、主觀問答題，要注意有問題意識(shí)和俯瞰意識(shí)。注意題干的關(guān)鍵詞，然后從文本中找到相關(guān)依據(jù)，概括分析作答。（超然客公眾號(hào)）

（五）詩歌鑒賞

1、強(qiáng)調(diào)六看（看題目、看詩歌、看意象，看情語，看注釋、看題干）到位；強(qiáng)調(diào)“知人論世”。

2、整體把握題材類別對(duì)應(yīng)思想感情特點(diǎn)，復(fù)習(xí)要能夠把各類題材的基本思想感情列舉出來。

3、用好兩輪教材，全面掌握詩歌的表達(dá)方式和寫作技巧。建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握知識(shí)術(shù)語，明確題型，熟記答題模式、步驟、角度。

4、借助選擇題來幫助理解詩歌，前提是提高選擇題的準(zhǔn)確率。

5、看分歸點(diǎn)（6分至少答3個(gè)點(diǎn)），根據(jù)題干判斷考點(diǎn)題型，先概括后分析，分析必須引用原文關(guān)鍵詞句。

6、“句看修辭”“篇看手法”，注意如果要著眼于整首詩一定要兼顧每一聯(lián)，勿要遺漏要點(diǎn)。

7、要注意情感是否有其復(fù)雜性與豐富性。

8、詩歌鑒賞問答題最終一定回歸到思想情感的表達(dá)！

【答題模板】

1、形象

身份+性格、思想、品質(zhì)（+情感/塑造形象的意義）(要聯(lián)系文本分析，言之有據(jù))。

2、煉字

表層含義+深層含義（即解釋詩句）+手法技巧、表達(dá)效果+主旨情感。

3、賞析詩句

詩意+手法技巧、表達(dá)效果+主旨情感（考查作用還要考慮結(jié)構(gòu)上的作用）。

寫景句

描述畫面+營造氛圍+手法技巧、表達(dá)效果+主旨情感。

體會(huì)意境

運(yùn)用什么手法+抓住哪些意象+營造怎樣意境(兩個(gè)雙音節(jié)詞概括)+抒發(fā)什么情感。

4、所抒感情

通過什么內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓）什么感情（手法可答，但勿要喧賓奪主）。

5．寫景藝術(shù)

觀察角度；感官角度；修辭手法；工筆白描；虛實(shí)、動(dòng)靜、冷暖、色彩……

6、賞析表現(xiàn)手法

手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）。

（六）名句默寫

1、60篇詩文考前必須逐一過關(guān)，不可放過。

2、印象不深的名句，要反復(fù)記憶。

3、一定要?jiǎng)邮謱憣懫渲械囊族e(cuò)字，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字。

4、一定要仔細(xì)審題，辨明題干陳述詩句內(nèi)容是直接對(duì)應(yīng)填空處的詩句還是只是起到一個(gè)引出提示作用。

5、要做到“三清”、“三不”：

“三清”就是卷面清潔，字跡清楚（用正楷），筆畫清晰；

“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。

不要因?yàn)闀鴮懹姓`丟分。

要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn)，應(yīng)知其音，明其義；要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，具有迷惑性和誤導(dǎo)性。

（七）語言文字運(yùn)用

今年高考題型變化較大的可能還是語言運(yùn)用題，考生要有思想準(zhǔn)備。

讀題要細(xì)心，對(duì)所用的語言材料要逐字認(rèn)真看，忌一目十行。尤其是對(duì)選對(duì)與選錯(cuò)的題干要求。

1、成語的主要考慮角度：

望詞生義、注意成語的感情色彩、注意成語的使用對(duì)象、范圍、注意使用時(shí)的重復(fù)等。

①越是容易望文生義的成語越要注意陷阱。

②特別陌生的成語往往是對(duì)的。

③注意語義重復(fù)。 

④主要抓“合乎語境”。

2、語?。簭?fù)習(xí)：

語病類型重溫熟悉，典型錯(cuò)題收集，已做過的試題等。

做題：

①要善于尋找敏感點(diǎn)，標(biāo)志處，善于比較。

②句子成分分析法。可以找出搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺贅余、語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤；

邏輯思維判斷法。可以找出不合邏輯、表意不明等錯(cuò)誤。

3、嵌句題：

注意聯(lián)系上下文的語境；注意上下文的銜接和照應(yīng)；注意句式的一致和陳述角度的統(tǒng)一；

4、得體：

①要考慮是口語的還是書面的； （注意廣播稿的特點(diǎn)）

②考慮接受語言信息者的身份、特點(diǎn)。

③對(duì)話和應(yīng)用文改錯(cuò)，要注意語言的場(chǎng)合、對(duì)象、目的、語體色彩及謙敬詞的使用和應(yīng)用文的固定格式。

5、仿句：

要注重分析被仿句的特點(diǎn)，結(jié)合要求。

①話題要統(tǒng)一 ；

②句式要統(tǒng)一；

③修辭要統(tǒng)一；

④色調(diào)要統(tǒng)一。

6、句式的選擇與變換

（1）句式變換的實(shí)質(zhì)是同義句間的轉(zhuǎn)換，變換前后可有語氣和表達(dá)效果的差異，但不改變句子原意。

（2）長變短要先提出主干并單列為一個(gè)分句，然后將修飾語按順序變?yōu)槠渌志?；同時(shí)注意上下分句的連貫。超然客公眾號(hào)

短變長要確定陳述對(duì)象（可在幾個(gè)短句中選定一個(gè)句子作為基本句），將其它短句按順序鑲嵌到這個(gè)基本句中去，作為修飾語出現(xiàn)。

最后務(wù)必檢查結(jié)果是否成為單句。

（3）下定義要注意格式：

被定義項(xiàng)＝種差﹢鄰近屬概念 ；定義句應(yīng)該是單句形式。要注意從語段中準(zhǔn)確篩選出能被定義項(xiàng)本質(zhì)特征的語意信息。

（4）整句是指一組結(jié)構(gòu)相同或相近的句子。散句改整句就是將散句變成排比句或?qū)ε季洹?/p>

7、壓縮與概括：

形式有新聞?wù)Z段的概括、一句話新聞、對(duì)聯(lián)式概括等，仔細(xì)分析信息點(diǎn)，不遺漏；準(zhǔn)確表達(dá)，符合字?jǐn)?shù)要求。

8、圖文轉(zhuǎn)換：

★表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題：

基本流程：

圖表（源信息）—觀察認(rèn)讀—分析理解—?dú)w納概括—文字表達(dá)。

要綜合分析三個(gè)維度：橫向角度、縱向角度、斜向角度(主要是數(shù)據(jù)變化)。

★圖文轉(zhuǎn)換題：

無論是徽標(biāo)類還是漫畫類，答題流程是：

審讀畫面，觀察要素－合理想象，描述畫面－分析寓意，文字表達(dá)。

注意“三看一聯(lián)系”讀圖表要仔細(xì)全面。

9、其他創(chuàng)新題型：

寫廣告語、頒獎(jiǎng)詞或串場(chǎng)詞、對(duì)對(duì)聯(lián)、手機(jī)短信、新聞短評(píng)等。

★手機(jī)短信：

答題技巧：

（1）突出主題。

（2）語言要簡明、得體。簡明主要是注意字?jǐn)?shù)的限制。得體指用語要適合場(chǎng)合、對(duì)象的特點(diǎn)。

（3）注意情境，講究文采。

★公益廣告：

答題技巧：注意字?jǐn)?shù)不宜多，一般10—30字。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。

★編寫串聯(lián)詞：

要注意突出節(jié)目的主題，符合演出的氛圍，用語要飽含激情，簡潔有力，既富有文采，生動(dòng)活潑，又要口語化，通俗易懂，還要注意語言的連貫。

★編寫解說詞：

首先要抓住解說對(duì)象的主要特點(diǎn)，確定解說的主要內(nèi)容，其次在解釋畫面或?qū)嵨飼r(shí)，要注意層次分明，條理清楚，此外還要注意語言的形象性、直觀性，發(fā)揮一定的想象，做到視聽的和諧統(tǒng)一。

★【溫馨提示】

（1）接觸新題型，要鎮(zhèn)定不亂，萬變不離其宗，透過形式表層，把握考題的本質(zhì)要求。

（2）加強(qiáng)審題，采集題干信息，揣摩命題意圖，明確答案指向。

（3）表述準(zhǔn)確規(guī)范，通順連貫，切忌語病。

（八）作文

總原則：

①審題要準(zhǔn)確，不能偏題；

②不帶外傷——缺題、字?jǐn)?shù)不夠、錯(cuò)別字、篇章不完整；

③不帶內(nèi)傷——觀點(diǎn)不可偏激和錯(cuò)誤；內(nèi)容重心把握不當(dāng)；觀點(diǎn)過于晦澀和情感混亂等。結(jié)構(gòu)混亂，思路不清。

④從結(jié)構(gòu)到題材熟記三至五篇作文，認(rèn)真翻看作文講座寫作指導(dǎo)材料以及印發(fā)的作文素材。

 高分要領(lǐng)

1、時(shí)間分配要合理，要有時(shí)間觀念，要留出充裕時(shí)間進(jìn)行充足的思考。（確保5—8分鐘的審題時(shí)間）。

2、題目擬寫力爭(zhēng)新穎恰當(dāng)，但又不能晦澀難懂，務(wù)必要突出主旨，涵蓋關(guān)鍵詞。尤其不能缺漏文題。

3、開頭、結(jié)尾要盡量出彩，開頭聯(lián)系材料，簡明扼要亮明題旨，態(tài)度要鮮明。結(jié)尾再回扣材料，再明題旨，首尾呼應(yīng)，或發(fā)出呼吁，提出希望。開頭結(jié)尾忌諱冗長、拖沓，廢話太多。

4、段落設(shè)置合理，堅(jiān)決摒棄“三段式”，全篇以4-6段為宜，每段盡量不要超過12行（180字）。

5、如何讓你的作文主旨突出？用篇中心句、段中心句、觀點(diǎn)句交待文脈。在標(biāo)題、首尾、行文反復(fù)出現(xiàn)關(guān)鍵詞。

6、材料作文一定要在文中見材料！所給材料如比較多，不要全部引用，要學(xué)會(huì)提煉概括。不要出現(xiàn)三分之一的篇幅都是作文題目的材料。

7、在論據(jù)素材的選擇上要體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性，盡量選用鮮活的、近期的、有較高知曉度的典型材料。

8、對(duì)所舉材料一定要及時(shí)地展開分析闡述，要避免光舉例不分析、以事例的堆砌替代論證的現(xiàn)象。

9、結(jié)構(gòu)安排要步步為營、胸中有數(shù)。養(yǎng)成擬寫提綱的習(xí)慣。

10、文體選擇要慎重。每年寫詩歌、戲劇、日記或?qū)υ挷稍L等類體裁的作文是有一些，但得高分的卻是鳳毛麟角。

11、全文要有一二句含有哲理意味的語句；要有幾句名言名句的引用。

時(shí)間安排和操作要領(lǐng)

1、考前五分鐘：

根據(jù)考試要求填寫好答題卡和試卷上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)、座位號(hào)等，并迅速將試卷瀏覽一遍，看一看試卷是否有漏印的情況，看一看試題的基本類型，是否與我們平日做的綜合練習(xí)有一些差別。通過瀏覽，使自己心中有數(shù)，從而合理地安排時(shí)間，同時(shí)也緩解緊張的情緒。

2、完成以上任務(wù)后還可以做兩件事：

一是著重瀏覽一下作文；

二是看看默寫題；先根據(jù)題目稍稍回憶一下，開考鈴響可以先做默寫題，但此時(shí)一定要再次仔細(xì)審題，避免開始匆促思考造成失誤。

3、考試開始后：

一般按照試題編排的順序答題。

答題時(shí)，要做到冷靜、細(xì)心，必須認(rèn)真研究每一個(gè)題干要求，題目怎么問就怎么答，既不能“想當(dāng)然”，也不能“憑老經(jīng)驗(yàn)”，盡可能做到準(zhǔn)確、完整地答題，凡事講依據(jù)，無論選擇題還是主觀題。

4、文字簡答題：

我們?cè)诖痤}時(shí)，必須看清題意，避免答題時(shí)出現(xiàn)張冠李戴的情況；如果有字?jǐn)?shù)限制的，要嚴(yán)格按照規(guī)定的字?jǐn)?shù)去表達(dá)，無把握回答的，要先在草稿紙上草擬答案，然后謄寫入答題卡，尤其要注意的是，針對(duì)近幾年電腦閱卷的特點(diǎn)，答題時(shí)千萬不能出現(xiàn)“越出界外”的現(xiàn)象。

5、基礎(chǔ)題卷完成后，應(yīng)把答案及時(shí)填入答題卡，以免后面因時(shí)間緊而漏涂、錯(cuò)涂。

6、復(fù)查：用時(shí)約10分鐘。

一般來說，我們回答問題時(shí)所產(chǎn)生的最初答案有一定的可靠性，不要輕易改動(dòng)，在復(fù)查時(shí)若要改動(dòng)答案，必須以充分的理論根據(jù)作前導(dǎo)；同時(shí)，我們還可利用這段時(shí)間，對(duì)解題過程中丟下的難題作重點(diǎn)思考，防止出現(xiàn)漏答的情況；有的題目實(shí)在捉摸不透，也只得連估帶猜了。

7、網(wǎng)上評(píng)卷需要注意的方面：

①文面與形式方面的要做到位（包括錯(cuò)別字與標(biāo)點(diǎn)）。

②用黑色的簽字筆做題寫作文。

③答題規(guī)范，按題號(hào)答題，不超過邊線。

④強(qiáng)調(diào)整個(gè)卷子上形式方面的東西： 選完、涂好、寫夠、寫滿。

8、最后階段學(xué)生的心理自我調(diào)試

①增強(qiáng)自信心：（多自我肯定與鼓勵(lì)）；

②保持積極向上的精神，保持良好的心態(tài)，減輕壓力；

③相信自己的能力，付出總有回報(bào)；不奢求在最后練石成金，但一定是無愧我心。

9、減少非智力上的失誤：

①急躁的心理——做題不順的時(shí)候；

②占便宜心理——自己做完后有意無意的看別人答案：

不管對(duì)方是不是比自己強(qiáng)，一味的相信別人，隨便的更改自己的選擇；

③猜答案心理——做完后看答案的排列順序，功利的猜命題人的答案排列順序，無原則無理由無根據(jù)的改動(dòng)自己當(dāng)初嚴(yán)謹(jǐn)審慎的選擇。