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• 第二節(jié) 中國(guó)的氣候

  第二節(jié) 中國(guó)的氣候

• 高中地理的學(xué)習(xí)方法

  （如2003年高考題中等溫線沿太行山向南急轉(zhuǎn)） 4.2.1.8. 判斷閉合等溫線區(qū)域內(nèi)的溫度： 位于兩條等溫線之間的等溫線閉合區(qū)域：如果其溫度值與兩側(cè)等溫線中的較低溫度值相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的溫度低于其等...

• 《氣候》教學(xué)設(shè)計(jì) 王明

  《氣候》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1．說出我國(guó)氣溫分布特點(diǎn)及其成因，記住1月0°C等溫線通過的地區(qū)及地理意義。③我國(guó)七月大部分地區(qū)平均氣溫在_20___℃以上,這說明我國(guó)夏季氣溫特點(diǎn)是：大...

• 氣候多樣季風(fēng)顯著1

  課題第二節(jié)氣候多樣季風(fēng)顯著主備人于峰課時(shí)1時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀等溫線分布圖，掌握我國(guó)冬、夏氣溫分布特點(diǎn)。3、了解我國(guó)的溫度帶的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)，進(jìn)一步明確我國(guó)地理環(huán)境的差異知識(shí)重點(diǎn)掌握...

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  我國(guó)夏季氣溫分布特征，為什么表現(xiàn)為“南北普遍高溫且溫差小”？

  我國(guó)夏季氣溫分布特征，為什么表現(xiàn)為“南北普遍高溫且溫差小”？每年夏季，我國(guó)南北方各地都經(jīng)常會(huì)發(fā)出高溫預(yù)警，這就奇怪了，為什么我...

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  [地理填圖講義]每日一圖精品版(021)--分析等溫線分布圖

  [地理填圖講義]每日一圖精品版(021)--分析等溫線分布圖。021分析等溫線分布圖。在溫度分布圖上，把溫度值相同的各點(diǎn)連成平滑曲線叫做等...

• 地理要素整合——天氣氣候轉(zhuǎn)）

  地理要素整合——天氣氣候轉(zhuǎn)）1、教學(xué)圍繞世界年平均降水量分布圖、中國(guó)年降水量分布圖、中國(guó)的干濕地區(qū)圖以及其他局部圖、邊緣地區(qū)圖等展開，教學(xué)緊扣降水分布規(guī)律的描述，繪制氣溫曲線和降水柱狀圖等...

• 室內(nèi)外溫差”關(guān)乎“春捂秋凍”

  室內(nèi)外溫差”關(guān)乎“春捂秋凍”“春捂秋凍”是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)總結(jié)出來的養(yǎng)生之道，通常人們對(duì)“春捂秋凍”的科學(xué)解釋是這樣的：春季里，由于冬天的“慣性”所致，人體血管還處在收縮狀態(tài)，溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)功...

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  七上地理試卷（ll）

  七上地理試卷（ll）　　樂業(yè)二中七年級(jí)地理湘教版第一學(xué)期期末考試　　一．本卷共30小題，每小題2分，共計(jì)60分。(4)人們劃分溫度帶的依...