??近年來(lái)，“學(xué)歷貶值”一直是一個(gè)熱門話題。越來(lái)越多的人感嘆國(guó)內(nèi)學(xué)歷越來(lái)越內(nèi)卷，那么學(xué)歷內(nèi)卷是中國(guó)特有的情況嗎？“學(xué)歷貶值”用法語(yǔ)怎么說(shuō)呢？今天我們來(lái)一起看一下吧！

?? 首先，遇到問(wèn)題可以先到我們的法語(yǔ)知識(shí)題庫(kù)——法語(yǔ)布瓜上搜一搜。搜索“學(xué)歷貶值”，剛好可以找到相關(guān)答案！法語(yǔ)大神專屬語(yǔ)法神器——法語(yǔ)布瓜

?? 所以“學(xué)歷貶值”這個(gè)詞有對(duì)應(yīng)的法語(yǔ)詞組“L’inflation des dipl?mes/de la formation”。沒(méi)錯(cuò)，就是用“inflation”這個(gè)詞，這非常好理解，有一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔鳎何膽{就和紙幣一樣，它們本身沒(méi)有價(jià)值，是靠背后的信用賦予其價(jià)值。（Ce sont des symboles ne tirant leur crédit que de ce qu’ils représentent.）

它并不是我國(guó)獨(dú)有的一個(gè)概念，其實(shí)在發(fā)達(dá)國(guó)家，“學(xué)歷貶值”現(xiàn)象早就出現(xiàn)了。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)里，這是一個(gè)眾所周知的道理：給每個(gè)人都發(fā)一筆錢并不能促進(jìn)國(guó)家的繁榮，只能造成貨幣貶值。（distribuer de l’argent à tout le monde ne rend pas un pays plus prospère, mais diminue simplement la valeur de la monnaie.）然而，在教育界，大家卻因?yàn)楦鞣N原因，忽視了這一問(wèn)題。為了保證盡可能的公平，文憑越來(lái)越多。

從 2000 年到 2012 年，法國(guó)的 bac + 5 畢業(yè)生人數(shù)增加了 75%。1980年至2020年間，bac通過(guò)率從65%提高到96%。與此同時(shí)，工科院校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)翻了兩番。

因此，有評(píng)論稱，“學(xué)歷貶值”其實(shí)是這三四十年來(lái)教育理念的必然結(jié)果。因?yàn)槲覀円恢背珜?dǎo)要防止勤奮、溫順但不聰明的學(xué)生學(xué)業(yè)不及格。（La perte de valeur des dipl?mes est la conséquence de 30 ou 40 ans d’une philosophie éducative que l’on peut résumer en une phrase : ? Il faut empêcher les élèves travailleurs et dociles mais peu intelligents de rater leurs études ?. ）

在這個(gè)環(huán)境下，公司也在改變招聘策略。所以招聘市場(chǎng)變得兩極化，一些公司要求員工擁有越來(lái)越高的學(xué)歷，一些公司不再看重學(xué)歷，而是直接考核員工和崗位相關(guān)的能力。（Après avoir demandé de plus en plus de dipl?mes pour un poste donné afin de répondre à l’inflation, elles sont de plus en plus nombreuses à ne plus en exiger.）

你還想知道哪些詞匯的法語(yǔ)翻譯呢？

歡迎在評(píng)論區(qū)告訴我們！

我們下期再見(jiàn)~à bient?t!