聽課雜感
開學也有些時日了，聽課已有十四節(jié)。

說心里話，我聽到的“好課”并沒有幾節(jié)，大都教師都是對著課件“照本宣科”，別說講課方法如何，就講課的狀態(tài)都感覺很游離。

教師們怎么了？顯而易見，教師們陷入了職業(yè)倦怠的池藻。

處于職業(yè)倦怠之下的教師又能教出怎么樣的學生呢？教師都進去不了上課狀態(tài)，學生更不可能進入上課狀態(tài)，每天所謂的上課不過是一場“空歡喜”，師生誰也得不到成長，反而互相消耗。

聽課老師呢，大都是為了完成任務，寫寫聽課記錄本，寫寫聽課評價表，時不時玩玩手機，在那里坐著消磨時間。

大家看起來都在忙，但大家都在空忙。

話外音：本想寫寫教師職業(yè)倦怠的原因，一看時間已經(jīng)十點五分了，算了，明天早上還有晨會，我還是睡覺吧哈哈哈畢竟睡與吃飯才是人生大事，晚安吧哈哈哈對，放一張我昨晚的隨手拍哈哈哈自我很滿意

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