? 大餐來了 ? 三國中的草船借箭、火燒赤壁如何成功地利用氣象來取得戰(zhàn)爭的勝利?克里米亞戰(zhàn)爭、日本偷襲珍珠港怎么科學(xué)地利用氣象條件?3月18日上午,乳山一中報告廳里的高一高二優(yōu)秀學(xué)生代表邊思考,邊興味盎然地聽袁仁民教授講解個中奧秘。這是由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)袁仁民教授帶來的以“大氣科學(xué)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭”為題的精彩科普講座。 ? 袁仁民教授簡介 ? 袁仁民,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。2000年獲中國科學(xué)院安徽光學(xué)精密機械研究所博士學(xué)位。主持多項國家自然科學(xué)基金項目和中國科學(xué)院知識創(chuàng)新項目。自主設(shè)計并成功研制了對流水槽實驗系統(tǒng),實現(xiàn)了大氣邊界層結(jié)構(gòu)和湍流特征的精細(xì)化研究;通過模擬和外場觀測實驗研究建立了各向異性的湍流理論模型;通過湍流理論和光傳輸理論的研究和分析,建立了氣溶膠垂直輸送通量的測量技術(shù)方法和相關(guān)理論;自主研制成功氣溶膠質(zhì)量濃度垂直輸送通量儀。已在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文80余篇,授權(quán)多項發(fā)明專利。 袁教授的講座從戰(zhàn)爭與氣象這一古老而又嶄新的課題說起,他用簡潔生動的語言向同學(xué)們介紹了“戰(zhàn)爭與氣象”的由來,從幾個典故——“草船借箭”、“火燒赤壁”、“克里米亞戰(zhàn)爭”說起,把氣象與戰(zhàn)爭的關(guān)系娓娓道來。在座的同學(xué)們聽得聚精會神,明明白白。他通過氣象條件對地炮和高炮的影響、日本秘密武器——氣球燃燒彈、激光武器與大氣湍流、天氣預(yù)報和氣候預(yù)測,給同學(xué)們深入淺出地講述了大氣科學(xué)在戰(zhàn)爭中的應(yīng)用情況。 最后,袁教授講述了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點,明確了現(xiàn)代戰(zhàn)爭對大氣科學(xué)的需求。出于戰(zhàn)略防御的考慮,我們需要充分認(rèn)識到大氣科學(xué)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中所起的作用、充分發(fā)揮大氣科學(xué)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用。 此次專題講座內(nèi)容豐富,知識專業(yè)性很強,不僅讓同學(xué)們了解了一些大氣邊界層物理、大氣湍流、大氣光學(xué)、霧霾輸送過程等方面的知識,開拓了自己的科技視野,更讓同學(xué)們受益匪淺的是,從研發(fā)過程中體現(xiàn)出來的袁教授等研究者身上堅持不懈、不屈不撓的探索精神,更啟發(fā)了同學(xué)們勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,激發(fā)了他們對科學(xué)研究的興趣,增長了學(xué)習(xí)的動力和信心。 高二11班李佳美 馮遠(yuǎn)鵬 ? 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) ? 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)于1958年9月在北京創(chuàng)建,郭沫若任首任校長。建校后,中國科學(xué)院實施“全院辦校、所系結(jié)合”的辦學(xué)方針,高起點、寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才,匯集了嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、錢學(xué)森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時璋等一批著名科學(xué)家。創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設(shè)國家大科學(xué)工程、面向世界開放辦學(xué)等,成為國家高質(zhì)量人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究的重要基地,是國家首批實施“985工程”和“211工程”的大學(xué)之一。被譽為“中國的常春藤”。建校60多年來,學(xué)校堅持紅專并進(jìn)、理實交融的校訓(xùn),敢為人先,銳意進(jìn)取,培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,取得了一系列舉世矚目的科研成果,為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 萬校長主持了本次講座,她感謝袁教授為大家?guī)淼木蕡蟾?,也希望學(xué)生們通過袁教授的講述能明白科學(xué)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、清晰的邏輯;更希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研,為自己將來能進(jìn)入好的大學(xué)而不斷努力! |
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