類型1　教材實(shí)驗(yàn)組合題

1. 請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

第1題圖

(1)甲實(shí)驗(yàn)是比較水樣A和B的硬度。A試管內(nèi)出現(xiàn)較多泡沫，則水樣A的硬度比水樣B的　　(選填“大”或“小”)。

(2)乙操作是稀釋濃硫酸。其中玻璃棒的作用是　　　　　　　　，圖中的錯(cuò)誤操作會(huì)造成的后果是　　　　　　。

(3)丙裝置可用于制取氧氣，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其制取的原理：　　　　　　　，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　。

【重難設(shè)問補(bǔ)充】

(4)丙裝置制取氧氣時(shí)，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，可觀察到　　　　　　　　；該裝置除了制取氧氣外，還可以制取的氣體是　　　　(填一種即可)。

2. (2019重慶B)氧氣在化學(xué)中有著舉足輕重的地位。

第2題圖

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中儀器①的名稱為　　　　，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成　　　　色固體。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)殡娊馑蒲鯕?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　。氣體a在電源的　　　　(填選“正”或“負(fù)”)極端產(chǎn)生。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶?jī)?nèi)放入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為　　　　(填序號(hào))，最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫

②彈簧夾夾緊橡皮管

③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊

【重難設(shè)問補(bǔ)充】

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的集氣瓶底部的水可用___________________________代替。

(5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中最終測(cè)定空氣中的氧氣含量小于15，其原因是　　　　　　　　　(寫一種)；若將集氣瓶中的紅磷、水更換成碳粉、氫氧化鈉溶液，是否能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?qǐng)說明原因　　　　　　　　　　　　　　。

3. (2019臨沂改編)請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)回答問題。

第3題圖

(1)A是探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　，請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋原因　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)B中是硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是________________________________________________________________________。

(3)C是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　　　　　；試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________　　。

【重難設(shè)問補(bǔ)充】

(4)C實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將澄清石灰水中的導(dǎo)管取出，再熄滅酒精燈，目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。

4. 根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

第4題圖

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳的物理性質(zhì)是　　　　，化學(xué)性質(zhì)是　　　　　　。

(2) 實(shí)驗(yàn)乙過濾后仍渾濁，可能的原因是　　　　　　　　。

(3)某同學(xué)進(jìn)行丙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到溶液變?yōu)闊o色，此時(shí)溶液　　　　(填“一定”或“不一定”)呈中性。

【重難設(shè)問補(bǔ)充】

(4)若丙圖中實(shí)驗(yàn)滴入稀鹽酸后，燒杯中有氣泡產(chǎn)生，可能的原因是　　　　　　。

5. 根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。

第5題圖

(1)圖A中，水由長(zhǎng)頸漏斗注入錐形瓶時(shí)，氣球變鼓，其原因是　　　　　　　　　；該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

(2)用圖B裝置收集氣體時(shí)，集氣瓶盛滿水的目的是　　　　　　　　　　　。

(3)若向圖C所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　　　，乙試管內(nèi)的溶液是　　　　(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(4)用圖B所示裝置收集一瓶氧氣后取出正放在桌面上，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，可能的原因是　　　　　　　　。

(5)若向圖C所示燒杯中加入一定量的氫氧化鈉固體，乙試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　　　　　。

6. (2019保定模擬)某課外活動(dòng)中，學(xué)生利用如圖所示的杠桿完成探究實(shí)驗(yàn)，杠桿已調(diào)至平衡。

第6題圖

(1)實(shí)驗(yàn)1中，較長(zhǎng)時(shí)間后，左邊鐵粉布包下降，是因?yàn)殍F粉與　　　　　　　　發(fā)生了反應(yīng)。

(2)實(shí)驗(yàn)2中，向集氣瓶中加入適量稀鹽酸一段時(shí)間后，右邊乒乓球　　　　(填“上升”或“下降”)，再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，充分反應(yīng)后杠桿　　　　。其原因是　　　　　　　　　　　　(用化學(xué)方程式表示)。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(3)實(shí)驗(yàn)1中的鐵粉還可換為　　　　，一段時(shí)間后也會(huì)出現(xiàn)左邊布包下降的現(xiàn)象。

7. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

第7題圖

(1) A圖中，將硬鋁片與鋁片相互刻畫，表面出現(xiàn)明顯劃痕的是　　　　，說明合金的硬度　　　　(選填“大于”或“小于”)純金屬。

(2)B是探究濃硫酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。觀察到木條變黑，說明濃硫酸具有脫水性，該現(xiàn)象體現(xiàn)的是濃硫酸的　　　　(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(3)C是電解水實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)一段時(shí)間后觀察到a、b兩個(gè)玻璃管中均產(chǎn)生氣體，且a管中產(chǎn)生的氣體　　　　(選填“多”或“少”)，將燃著的木條靠近b玻璃管并打開活塞，可觀察到_________________________。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(4)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常得到的氧氣和氫氣的體積比小于1∶2，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　；電解水實(shí)驗(yàn)的過程中是將電能轉(zhuǎn)化　　　　能，實(shí)驗(yàn)過程中，常向水中加入少量稀硫酸以增強(qiáng)　　　　　　。

8. (2019玉林)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

第8題圖

(1) A中儀器a的名稱是　　　，制備氧氣的化學(xué)方程式為　　　　　。

(2) B實(shí)驗(yàn)探究的燃燒條件是　　　　　　　　　　　　　　　。

(3) C實(shí)驗(yàn)探究銅、鋁、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，試管①中無明顯現(xiàn)象，說明銅的金屬活動(dòng)性比鋁的　　　　(填“強(qiáng)”或“弱”)，試管②中有明顯現(xiàn)象，則x、 y分別是　　　　　　　　　　(填化學(xué)式)。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(4)利用B實(shí)驗(yàn)中的裝置，將乒乓球碎片換為小石塊，可以探究燃燒的條件是　　　　　　。

9. 根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

第9題圖

(1)甲為驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)。小氣球的作用是　　　　　　　　。

(2)乙中可觀察到的現(xiàn)象是　　　　，該實(shí)驗(yàn)可說明　　　　　　　　　　　　。

(3)丙中B裝置的作用是　　，若將濃氨水換成濃鹽酸，能否達(dá)到目的并說明理由　　　。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(4)甲中紅磷燃燒后，剛開始發(fā)現(xiàn)天平向右傾斜的原因是___________________。

10. 同學(xué)們按如圖1裝置進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除和配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)。

第10題圖1

(1)粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是　　　　　　。

(2)操作B中玻璃棒的作用是___________________________。

(3)若經(jīng)過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)精鹽產(chǎn)率偏低，可能的原因是____________。

(4)將氯化鈉與泥沙分離所采用的方法，利用了氯化鈉具有　　　　的性質(zhì)。

第10題圖2

(5)配制11%的氯化鈉溶液100 g時(shí)。按圖2進(jìn)行稱量，其它操作均規(guī)范無誤，最終導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　　　(選填“大于”或“小于”)11%。

11. (2018邢臺(tái)一模)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：

第11題圖

(1)甲實(shí)驗(yàn)是木炭在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)如果從二氧化碳的角度考慮，你能得出的兩條結(jié)論是：①　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中抽掉兩個(gè)集氣瓶中間的玻璃板，靜置一會(huì)兒，觀察到兩個(gè)集氣瓶中氣體的顏色均發(fā)生變化。從微觀角度解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　。

(3)丙實(shí)驗(yàn)是探究硫粉在酒精、二硫化碳兩種溶劑中溶解性的大小，還需控制的條件是：　　　　　　　　　　　；②t1與t2的關(guān)系是　　　　(選填序號(hào))。

A.t1>t2　　　　B. t1＝t2　　　C. t1<< span=''>t2

12. (2019青島改編)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題。

第12題圖

(1)用圖A所示裝置蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)用圖B所示裝置在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃?，該反?yīng)的化學(xué)方程式為________。

在點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前，一定要先_____________________________。

(3)圖C所示裝置是探究銅生銹的部分實(shí)驗(yàn)，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。實(shí)驗(yàn)所用銅片形狀、大小相同。一段時(shí)間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對(duì)比試管①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)甲同學(xué)用圖D所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50 mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。

由此得出結(jié)論：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________________________________________________。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(5)要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，需要做一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：將甲同學(xué)中的氫氧化鈉溶液換成　　　　，實(shí)驗(yàn)步驟完全相同，可觀察到該塑料瓶變癟的程度比加入氫氧化鈉溶液的　　　　(選填“大”或“小”)，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

類型2　單一實(shí)驗(yàn)考查題

13. 如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程。

第13題圖

(1) 請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤①　　　　　　　　　、②　　　　　　　　　。

(2) 操作步驟：

A：計(jì)算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量，水的體積。

B：稱量：用托盤天平稱量氯化鈉。

C：溶解：用量筒來量取所需的水(水的密度為1 g/cm3)，量筒的規(guī)格是　　　　(選填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要與液體　　　　　　　保持水平；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是__________。

D：裝瓶貼簽。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(3)如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成該誤差的原因有　　　　　　　　　　　　　　(至少寫出一條)。

(4)此題的所配溶液，也可用10%的氯化鈉溶液　　　　克，然后加水稀釋得到。

14. (2019貴州三州聯(lián)考改編)實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

第14題圖

回答下列問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①　　　　　。

(2)用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　　　(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　。

(3)常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　(填字母序號(hào)，下同)，點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純，為確保安全，最好選用裝置　　所示方法收集氫氣。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(4)上述裝置既能用來制取氧氣，又能用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是　　　　。

(5)B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗伸入液面以下的目的是　　　　　　。

(6)可用E裝置收集的氣體的特點(diǎn)是__________________。

15. 某研究學(xué)習(xí)小組對(duì)“NaOH溶液與稀H2SO4溶液是否恰好反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

第15題圖

(1)如圖是稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程。

①圖中儀器A的名稱是　　　　。

②向A中加入10 mL NaOH溶液，并滴入3滴酚酞溶液，再向其中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，使溶液混合均勻，直至溶液的顏色由紅色恰好變成　　　　色為止，表明兩者發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)為探究上述酸堿反應(yīng)后，硫酸是否過量。設(shè)計(jì)了如下兩種方法：

方法①：取少量反應(yīng)的溶液，用pH試紙檢驗(yàn)，測(cè)得pH＜7，表明硫酸過量。

方法②：取少量反應(yīng)的溶液，向其中滴加適量的BaCl2溶液，可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，表明硫酸過量。上述兩種方法中，你認(rèn)為正確的是方法　　　　(選填“①”或“②”)。請(qǐng)說明另一種方法不合理的原因__________________。

【重點(diǎn)設(shè)問補(bǔ)充】

(3)設(shè)問(2)中除了方法①②外，還可選用　　　　來探究上述酸堿反應(yīng)后，硫酸是否過量。

(4)若在上述實(shí)驗(yàn)中將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，觀察到有少量氣泡產(chǎn)生，則可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。

參考答案

1. (1)小　(2)攪拌，使熱量盡快散失　液滴飛濺 (3)2H2O2 MnO2 2H2O＋O2↑　可以控制反應(yīng)速率 (4)木條復(fù)燃　二氧化碳(或氫氣)

2. (1)集氣瓶　黑　(2)2H2O通電 2H2↑＋O2↑　負(fù) (3)②③①　(4)細(xì)沙　(5)裝置漏氣使裝置外的空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)(或紅磷量不足等合理即可)　不能，氧氣不足時(shí)，碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，不能被氫氧化鈉溶液吸收(合理即可)

3. (1)燒杯②中溶液變紅　氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入滴有酚酞的蒸餾水中形成堿性的氨水，使溶液變紅　(2)吸收生成的SO2，防止污染空氣　(3)紅色粉末變?yōu)楹谏?CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O　(4)防止澄清石灰水倒吸入熱的玻璃管內(nèi)，使玻璃管炸裂

4. (1)密度比空氣大　不燃燒也不支持燃燒　(2)濾紙破損(或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣等合理即可)　(3)不一定　(4)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

5. (1)氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱使氣球膨脹　CaO＋H2O === Ca(OH)2　(2)防止收集的氣體中混有空氣 (3)有固體析出　不飽和　(4)導(dǎo)管口一有氣泡冒出就開始收集(合理即可)　(5)有固體析出(或溶液變渾濁)

6. (1)水、氧氣　(2)下降　平衡　CO2＋NaOH === Na2CO3＋H2O　(3)氧化鈣(合理即可)

7. (1)鋁片　大于　(2)化學(xué)　(3)多　木條燃燒更旺 (4)氧氣在水中的溶解度比氫氣大(或有少量氧氣溶解在水中等合理即可) 　化學(xué)　導(dǎo)電性

8. (1)鐵架臺(tái)　2KClO3 =====MnO2△ 2KCl＋3O2↑　(2)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)　(3)弱　Cu、AgNO3　(4)燃燒需要可燃物

9. (1)起密封作用，調(diào)節(jié)錐形瓶?jī)?nèi)氣壓，防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過大，使瓶塞迸出　(2)兩支試管中溶液均變紅　碳酸鈉溶液顯堿性(合理即可)　(3)作對(duì)照　不能，酚酞溶液在中性或酸性溶液中不變色　(4)紅磷燃燒放出熱量，導(dǎo)致氣球變大，氣球所受浮力增大，天平右傾

10. (1)ABDC　(2)攪拌，加快溶解　(3)轉(zhuǎn)移時(shí)有溶液灑出(合理即可)　(4)易溶于水　(5)小于

11. (1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳　二氧化碳能與石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁)(合理即可)　(2)空氣和二氧化氮?dú)怏w中的分子在不斷運(yùn)動(dòng)　(3)加入兩種溶劑的量(或質(zhì)量、體積)相等　B

12. (1)攪拌，使液體受熱均勻，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺　(2)2H2＋O2 點(diǎn)燃 2H2O　檢驗(yàn)純度 (3)銅生銹需要有氧氣參與　(4)二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，使壓強(qiáng)減小，塑料瓶也會(huì)變癟　(5)水　小

13. (1)瓶蓋倒放　左盤放藥品、右盤放砝碼　(2)50 mL 凹液面的最低處　攪拌，加速溶解　(3)氯化鈉未稱量夠(或量取水時(shí)仰視讀數(shù)或轉(zhuǎn)移氯化鈉固體時(shí)有撒出等合理即可)　(4)25

14. (1)長(zhǎng)頸漏斗　(2)A　2KMnO4 △ K2MnO4＋MnO2＋O2↑　(3)C　D　(4)B　(5)防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出　(6)密度比空氣小

15. (1)①燒杯?、跓o　2NaOH＋H2SO4 === Na2SO4＋2H2O　(2)①　反應(yīng)生成的硫酸鈉也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，無法確定是稀硫酸參與反應(yīng)　(3)活潑金屬(或碳酸鹽或碳酸氫鹽)　(4)氫氧化鈉已變質(zhì)，生成的碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w