《狂飆》陳書婷式毀孩子的三種做法，戳破多少家庭教育失敗的真相

阿布的書柜 2023-03-01 發(fā)布于廣東

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《狂飆》中讓人耳目一新的角色，非高啟強(qiáng)和陳書婷莫屬，一個是大哥，一個是大嫂。

劇中的大嫂陳書婷，用她的性感和優(yōu)雅迷倒一眾網(wǎng)友。

用扮演者高葉的話來說，大嫂性感的不是身材，而是腦子，所以她才會如此有魅力。

然而，正如泰戈爾所言：

“蕞好的東西都不是獨(dú)來的，它伴了所有的東西同來。”

沒有不帶刺的玫瑰！

大嫂的聰明也攜帶著她致命的弱點(diǎn)而來。

她用自己的絕頂聰明親手毀掉了蕞愛的兒子高曉晨的安全感。

安全感，在看不見的地方，起著作用！

沒有人否認(rèn)安全感對于孩子的重要性。

仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)：

有安全感的人，無論在哪，做什么事，都更自信。

有安全感的人，更有定力，即使遇到挫折和困難，也不容易焦慮。

有安全感的孩子，就像披上了一層堅硬的鎧甲，敢于迎接挑戰(zhàn)，走路帶風(fēng)。

他們知道自己想做什么，要做什么，確信無論什么時候，都可以幸福地做自己。

什么是安全感？

張頌文微博中有這樣一句話，很有道理，他說：

“從來就沒有絕對的安全感，真正的安全感是你對自己的信心，對自己命運(yùn)的把控?！?/span>

《狂飆》中的高曉晨，長大后變成一個迷失方向、沒有靈魂、狂妄自大的人，正是因為他對自己沒有信心，且命運(yùn)根本不在自己的掌控中。

他缺乏的恰恰是——寶貴的安全感。

作為對他生命影響蕞大的人，可以說，是陳書婷一手制造了他的命運(yùn)。

且看，她是如何一步步毀掉高曉晨的安全感的。

含沙射影式教育：你的怒氣，我承受不起

劇中，安欣和李響上門調(diào)查陳書婷丈夫失蹤的情況時，陳書婷先是把兒子高曉晨的玩具汽車一腳踢到警察面前，來了個下馬威。

對警察的詢問一番滴水不漏的應(yīng)付后，陳書婷輕而易舉地逼走了一無所獲的警察。

兒子高曉晨則一會拿玩具槍指著警察，一會對著警察一頓突突，同樣不把警察放在眼里。

陳書婷和兒子，對待警察的態(tài)度如出一轍，只不過兒子是孩子式的直接宣戰(zhàn)，陳書婷是成人間天衣無縫地周旋。

這里面，微妙的是，陳書婷對兒子的態(tài)度。

兒子用玩具槍指著警察不讓進(jìn)門的時候，陳書婷叫了一聲“曉晨”，兒子便乖乖地讓開了門。

白曉晨一個紙飛機(jī)打到李響的時候，滿臉淡定的陳書婷立刻變一張憤怒臉：

“白曉晨，我給你臉了是吧？”

安欣他們要走，白曉晨拿著玩具又是一通耍橫，陳書婷把玩具往白曉晨身上一扔，命令他道歉。

踢兒子的玩具汽車，毫無緣由地呵斥孩子，動輒就將玩具往孩子身上扔，觀眾都能看出陳書婷并不是在教育孩子，而是在發(fā)泄自己的憤怒，指桑罵槐，殺雞儆猴，與兒子的行為一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

她這種含沙射影的態(tài)度，注定會讓兒子喪失安全感。

作為孩子，白曉晨無法理解陳書婷當(dāng)下的心境和情緒，在一個孩子的眼里，她的舉止、情緒都過于激動，變幻無常，莫名其妙。

為父母的情緒買單，是一個孩子安全感喪失的根源。

在夫妻矛盾較深、溝通困難的家庭中，這種情況非常常見。

夫妻冷戰(zhàn)或者鬧矛盾的時候，很多媽媽會把內(nèi)心壓抑的情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上，借機(jī)表達(dá)對孩子父親的憤怒和怨氣。

還有一種家長，眼里全是別人家的孩子，總覺得別人家孩子這也好那也好，看到別人家孩子成績突出，獲得成功，便開始對自己的孩子進(jìn)行說教、批評和訓(xùn)斥。

父母無端的憤怒，把孩子當(dāng)成出氣筒和工具人，對孩子來說簡直是“莫名其妙”、“飛來橫禍”、“躺著都中槍”……

父母是孩子的安全島，動輒就要遭受父母無名之火的孩子，如同空氣中沒有了氧氣，只會感到壓抑和窒息。

自以為是型雞娃：我的人生，你無法控制

家里出事后，帶著兒子躲到外地的陳書婷對安欣說，只要兒子能夠健康長大，她就能躲一輩子。

把兒子視為生命的全部，是陳書婷和許多媽媽一樣愛孩子的表現(xiàn)。

為了讓兒子不再走上那條道，她對兒子的規(guī)劃就是，和身邊的人徹徹底底地分開。

她讓兒子學(xué)習(xí)鋼琴和數(shù)學(xué)，目的是走出一條完全不同的路；

她跟高啟強(qiáng)約法三章，不讓兒子參與任何家族事務(wù)，但高曉晨絲毫不領(lǐng)情；

兒子犯了事，她用自己的聰明將兒子的罪行掩飾得天衣無縫……

有人說了，替高曉晨規(guī)劃一條正確的道路，讓他遠(yuǎn)離罪惡和陰暗，陳書婷做的難道不對嗎？

當(dāng)然對！

但有一點(diǎn)不對，就是她太自以為是了。

她所有的計劃都建立在她以為的、對兒子命運(yùn)的把控上，結(jié)果卻是，她的兒子早已走上了一條完全相反的路。

陳書婷的壓制，激起了高曉晨報復(fù)性的反抗和叛逆：

你不讓做的，我偏要做；

既然你什么都要管，我就給你惹事；

等沒人管了，我就開始隨波逐流、自暴自棄……

不論對孩子，還是對我們自己，被別人決定自己的生活，都是非常讓人郁悶和憤怒的事。

我們不能安排命運(yùn)，也不能控制命運(yùn)。

父母做的蕞愚蠢的事就是，替孩子規(guī)劃人生，還逼著他走下去！

遺憾的是，生活中，這樣的例子屢見不鮮、比比皆是。

電視劇《大考》中吳家俊的媽媽就是逼著兒子走了一條他不喜歡的道路，引起了兒子的反抗情緒，導(dǎo)致強(qiáng)勢的媽媽和青春期的兒子走到了勢不兩立的程度。

現(xiàn)實(shí)中，有不少人，到了中年，才有勇氣挑戰(zhàn)父母安排的人生，跌跌撞撞地開始做自己。

這些人，內(nèi)在的安全感已經(jīng)成了碎片，外人還看不到傷口。

他們的人生，就像失去了土壤的浮萍，沒有了生命力，被風(fēng)帶到哪里就在哪里茍活。

全方位碾壓式管教：你如此完美，我一無是處

不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，生活中，很多家長很厲害的家庭，孩子偏偏很弱。

似乎所有的聰明都已經(jīng)被父母用盡，到了孩子身上，只剩下了自愧不如。

這樣的父母，沒有與孩子共享自己的聰明，無形之中，卻讓自己的聰明害了孩子。

陳書婷便是如此。

她性感的腦子是把雙刃劍，沒有讓高曉晨也變聰明，反而是照出了兒子的愚笨。

從智商到情商，從嘴巴到腦子，陳書婷360度無死角地碾壓高曉晨。

“我不行”三個字早已深深地刻在了高曉晨的性格里。

劇中，陳書婷，或主動，或被動地充當(dāng)了這個致命的角色。

高曉晨練琴的時候，陳書婷一味地對他進(jìn)行語言上的屈辱和打擊：

“手型不對，學(xué)鋼琴不打怎么練！”

“練了一個月才彈成這樣，還有臉說?！?/span>

高啟強(qiáng)為了在老默面前表示出對他女兒的好，強(qiáng)行把高曉晨的八音盒送給了黃瑤，滿腹委屈的高曉晨，還要承受陳書婷地訓(xùn)斥：

“屁大點(diǎn)事，你哭什么？把眼淚擦掉！”

高啟強(qiáng)的項目被蔣天搶走，高曉晨想要跟蔣天硬剛的時候，陳書婷說：

“看看你這個莽夫的樣子！”

一個從來沒有被共情和理解過的孩子，怎么可能變得通情達(dá)理、善解人意？

一個沒有被支持和肯定過的孩子，怎么可能變成一個自信、有勇氣的人？

正是陳書婷的自我優(yōu)越感，毀掉了高曉晨的自信。

一無是處是高曉晨內(nèi)心深處給自己的評價，他能做的也只有揮霍無度、胡作非為了。

在對孩子的教育中，有一個重要的原則：媽媽應(yīng)該避免顯示自己比孩子做得好。

陳書婷無處不在的聰明，時刻都在提醒她的兒子“我啥都做不好”。

她對高曉晨的一吼、二罵、三打壓，只會讓孩子感覺：“我真蠢”、“我不行”、“我沒用”。

作為陳書婷的兒子，高曉晨注定不可能成為一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/span>

如果說情感上的關(guān)心和鼓勵是孩子生命中的陽光，否定和打擊則是毀掉這縷陽光的利刃。

一個連自己都瞧不上的人，何來安全感，又談何幸福？

結(jié)語

《道德經(jīng)》有言：“絕圣棄智，民利百倍?！?/span>

意思是：拋棄聰明與智巧，民眾才能獲利百倍。

這句話說出了事物的兩面性，指出聰明才智也會帶來不好的結(jié)果，統(tǒng)治者應(yīng)該量力而行，與民休息，不奪農(nóng)時，才能獲利百倍。

在教育孩子上，道理是一樣的，陳書婷式的聰明，對孩子來說，絕非好事。

相信吧，陳書婷，把你的聰明適當(dāng)?shù)厥找皇?，對高曉晨一定會更好?/span>

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