【作家檔案】李世杰,筆名網(wǎng)名,醫(yī)學(xué)大師,1960.08.19。1979年考入內(nèi)蒙古民族大學(xué),中醫(yī)專(zhuān)業(yè)。1984年畢業(yè)。被分配到內(nèi)蒙古通遼市中醫(yī)院工作。上個(gè)世紀(jì)80年代末,曾在長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)古文教研室進(jìn)修,并代講醫(yī)古文課。同時(shí)在東北師大學(xué)進(jìn)修古代漢語(yǔ)半年?;赝ㄟ|市后,在內(nèi)蒙古民族大學(xué)函授部,講古代漢語(yǔ)語(yǔ)法半年。90年代在哲理木盟衛(wèi)校作兼職教師近十年。2000年以后又在內(nèi)蒙古民族大學(xué)成教部教中醫(yī)專(zhuān)業(yè)課多年。主任醫(yī)師。享受政府津貼。曾被授予通遼市衛(wèi)生系統(tǒng)跨世紀(jì)優(yōu)秀人才,內(nèi)蒙古自治區(qū)脾胃病專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副組長(zhǎng)。先后在國(guó)家級(jí)省級(jí)雜志發(fā)表論文30余篇,著作一本《醫(yī)療質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》填補(bǔ)自治區(qū)中醫(yī)醫(yī)療質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)空白?,F(xiàn)任科主任,在內(nèi)科門(mén)診工作。閑暇之余喜愛(ài)古體詩(shī)創(chuàng)作,百度可搜醫(yī)學(xué)大師詩(shī)詞瀏覽。
李世杰格律詩(shī)選 【內(nèi)蒙古通遼】 李世杰 1、長(zhǎng)別 [七絕] 三年長(zhǎng)別黯然傷,夢(mèng)里依稀在耳旁。 牽手含情頻落淚,尤言離去早還鄉(xiāng)。 2、草原懷古 [念奴嬌] 漫游在廣闊的科爾沁草原上,欣賞美麗的風(fēng)光,體味著;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景,讓我們產(chǎn)生無(wú)限遐想。望著雪白如云羊群,聽(tīng)著萬(wàn)馬奔騰聲音,仿佛又回到蒙古成吉思汗年代。馬踏中原,十萬(wàn)鐵騎橫掃歐洲,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎,稱霸世界。一代梟雄,值得稱贊,我來(lái)憑吊。 北疆邊史,促成了,蒙古人民驕傲。 十萬(wàn)精兵,攜鐵騎,橫掃歐洲碉堡。 秣馬中原, 屯兵塞北,為把江山造。 成千豪杰,只留茶后談笑。 多少先烈誰(shuí)評(píng)?《漢書(shū)》《三國(guó)》,《史記》鮮憑吊。 仰望天空,悲短嘆,千古江山無(wú)考。 吹響胡笳,震驚號(hào)角,訴我人生老。 但憑誰(shuí)論,如今華盛民好。 3、常思?jí)衾镄⌒U腰 [阮郎歸] 人生從古獨(dú)居寥,當(dāng)歌醉酒消。 春來(lái)游早賦風(fēng)騷,燕飛蝴蝶飄。 風(fēng)意暖,景妖嬈,溪邊離恨橋。 常思?jí)衾镄⌒U腰,抬頭望碧霄。 4、思念故人 [生查子] 夢(mèng)里再逢秋,醒卻星光露。 風(fēng)雨撥窗簾,淚惹愁幾許。 常賦往年詞,偶記今時(shí)語(yǔ)。 不見(jiàn)俏卿顏,唯把春花妒。 5、悼亡 [憶秦娥] 簡(jiǎn)體 繁體 3月21日是我妻子去世一周年,寫(xiě)為紀(jì)念。 喉中咽, 無(wú)聲有淚凄涼月。 凄涼月, 一生相伴, 半途花滅。 滄海桑田真如鐵, 而今夢(mèng)醒音塵絕。 音塵絕, 西陽(yáng)殘照, 內(nèi)心滴血。 【賞析評(píng)論】 博學(xué)古籍豈止醫(yī) 研習(xí)詞韻拓新律 ——李世杰格律詩(shī)賞析 【黑龍江】盧偉光 資料說(shuō),人老了,愛(ài)回憶,易傷感。我不算老,但不幸的很,不知何時(shí)也沾染了上述毛病。半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去,我曾結(jié)識(shí)不少學(xué)友、酒友、文友,他們都鮮活在我的記憶里,溫暖著我生命的時(shí)日。我與趙瑞杰三十五年前成了同學(xué),一個(gè)來(lái)自呼盟,一個(gè)來(lái)自哲盟,又是老鄉(xiāng),因此走得很近,畢業(yè)之初,還有書(shū)信交流。后因忙家奔業(yè),中斷聯(lián)系。三十年聚會(huì)她沒(méi)去,后偶有電話聯(lián)系,知她重病纏身,怎奈三十五年聚會(huì),已是陰陽(yáng)兩隔。周曉燕同學(xué)實(shí)為有心人,聚會(huì)之后聯(lián)系到趙瑞杰愛(ài)人李世杰。 談吐方知與我同齡,略小我?guī)讉€(gè)月的李世杰知識(shí)廣博,思維精致,感情濃郁,確有相識(shí)恨晚之感。尤其讀他的詩(shī)詞,對(duì)于喜愛(ài)格律詩(shī)的人來(lái)說(shuō),是一種偏得;對(duì)于欣賞現(xiàn)代詩(shī)的人來(lái)說(shuō),是一種享受。因?yàn)樗脑?shī)詞,語(yǔ)言精湛,含蓄深刻,意境優(yōu)美。如今詩(shī)詞特別是格律詩(shī)無(wú)人問(wèn)津,見(jiàn)諸報(bào)端者更是微乎其微。 我對(duì)格律詩(shī)本不懂裝懂,李世杰的詩(shī)詞還是以清新細(xì)膩打動(dòng)了我。身在業(yè)內(nèi),我很喜歡閱讀并享受李世杰的詩(shī)作,也想說(shuō)上幾句文字。只是,一來(lái)研習(xí)古體詩(shī)詞較晚,閱讀量、理解力和寫(xiě)作水平都很有限,怕把握不好出笑話;二來(lái)很難靜下心來(lái)潛讀,不潛心地去大量閱讀,是很難完整準(zhǔn)確理解李世杰的詩(shī)詞的。即使現(xiàn)在,我也不敢保證說(shuō)自己就能夠很好地理解李世杰的每一首詩(shī)詞。總歸,有幸一讀為快,于是出了這段文字感受。 一、心生實(shí)感 彈不虛發(fā) 一位朋友對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得寫(xiě)詩(shī)的人都是精神有問(wèn)題的?!蔽也唤猓瑔?wèn)何故。他說(shuō):“我也算是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人了,古詩(shī)、古文都能讀得懂,但是最近讀了一些詩(shī)詞,居然讀不懂,里面語(yǔ)句不通順,詞語(yǔ)胡亂用,連漢語(yǔ)的基本語(yǔ)法都沒(méi)有,讀過(guò)之后根本不明白它想要表達(dá)什么,感覺(jué)就像是精神病人在胡言亂語(yǔ)。”我無(wú)言以對(duì),只能笑笑。但內(nèi)心多少也有同樣的感觸,詩(shī)詞似乎真的走入了一種玄虛的誤區(qū),讀不懂,無(wú)美感,很怪異,成了一種扭曲的文體。而李世杰的詩(shī)詞則不然。 無(wú)論新舊詩(shī)詞,一定要有感而發(fā)再作詩(shī)填詞。李世杰是一位名醫(yī)。他遠(yuǎn)離無(wú)病呻吟,李世杰的詩(shī)作都由心生,他常一邊研習(xí)古韻,一邊作詩(shī)填詞,情景交融,宛如一幅美妙的辨證論治題詩(shī)圖,雅情逸趣躍然紙上。如“當(dāng)代神醫(yī)盧扁在,黎民從此盡安痊。”(《借助東風(fēng)聚眾仙 [七律] 》)意境中彰顯大醫(yī)大愛(ài)。詩(shī)與祖國(guó)醫(yī)藥相伴,那是一種悠游的狀態(tài)。在李世杰詩(shī)句中多以中醫(yī)藥抒懷,足見(jiàn)他對(duì)“業(yè)”情有獨(dú)鐘。此中的藥,是甘?是苦?是溫?是涼?惟李世杰心知肚明。不僅如此,李世杰的詩(shī)作無(wú)論借藥生情,借景抒情,借物言情……都是恰到好處。聯(lián)想當(dāng)下許多人常常為了作詩(shī)而去作詩(shī),為了填詞而去填詞,就失去了詩(shī)詞存在的本義。有的人甚至沒(méi)有詩(shī)情也要硬擠,絞盡腦汁,窮其所能,也就干巴巴幾句。自然是情感蒼白、內(nèi)涵空洞的文字殘?jiān)?,沒(méi)有一句是自己的實(shí)感,如此缺乏深度,缺乏感染力的作品,自然無(wú)法引發(fā)讀者共鳴。 二、頓生美感 美不勝收 細(xì)品李世杰詩(shī)詞,個(gè)中既蘊(yùn)涵古典意味,深得詞曲小令的神韻;又滲透現(xiàn)代情思,不乏頗為清新的語(yǔ)式結(jié)構(gòu)。但就一首首詩(shī)來(lái)說(shuō),在構(gòu)思的精巧與整體的提煉上,令人有句清篇雜之惋嘆。作者的潛力應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)未來(lái)更為大氣更為精到的詩(shī)詞極品的追求上。 意境美,從領(lǐng)略、把握詩(shī)詞的意境入手,才能真正地理解詩(shī)詞那種深邃的、優(yōu)美的境界,那種優(yōu)美的藝術(shù)魅力是無(wú)法比擬的。李世杰的詩(shī)詞意境之美、韻律之美、情感之美,哲理之美,文采之美未必都齊備,但是每篇至少有其一,能帶給人美的體驗(yàn)。意境之美如《縱情去放歌 [五律] 》的“忙里勤斟酒,閑時(shí)獨(dú)自磨。”,韻律之美如《草原懷古 [念奴嬌]》的“十萬(wàn)精兵,攜鐵騎,橫掃歐洲碉堡。秣馬中原,屯兵塞北,為把江山造?!保楦兄廊纭痘髂嘞銤?rùn)草肥 [鷓鴣天] 》的“清風(fēng)一抹人生去,濁酒三杯夢(mèng)里回?!?,哲理之美如《勸君莫做少年遲 [七律]》的“白首尚知勤學(xué)早,勸君莫做少年遲。”等等。相比現(xiàn)在一些詩(shī)詞,言語(yǔ)惡俗,格調(diào)低下,甚至用一些臟話來(lái)“標(biāo)新立異”,真的是“語(yǔ)不驚人死不休”,讓原本高雅的詩(shī)詞情以何堪?而李世杰的詩(shī)詞美感豐富,既表現(xiàn)出雄奇闊大,曠放開(kāi)朗,蒼涼悲壯,深邃沉郁的陽(yáng)剛之美,又浸透著濃艷瑰麗,淡泊靜謐,清新素雅,凄冷寒涼的陰柔之美。 三、頗生口感,愛(ài)不釋手 讀詩(shī)的人,大多只揀自己喜歡的作品,不喜歡的可以不理,遇到不配胃口的作者或作品,也許避重就輕,繞道而過(guò)。一首好詩(shī)好詞往往使人茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗。同樣,一首蹩詩(shī),可以給人多種理解,但不能讓人不理解。如果詩(shī)詞只有作者自己才能懂,別人讀來(lái)一頭霧水,怎么可能去傳誦、去記憶?李世杰的詩(shī)作大多是朗朗上口又很雋永的,讓讀者一讀就懂的優(yōu)秀詩(shī)篇,如《明月一輪一世情 [七古] 》、《獨(dú)自凄涼可問(wèn)誰(shuí) [采桑子] 》、《悠悠羌笛敘流年 [七言排律]》、《行香子·草原古戰(zhàn)場(chǎng) [行香子] 》等。但讀得懂的也照樣意境別致,如“玉盤(pán)飛亮鏡,云海結(jié)絨妝”的“玉盤(pán)”是指月亮還是盤(pán)的光亮,“相逢柳下春心動(dòng)”為何柳下懷念就會(huì)波動(dòng)春心等等,讀了以后有一種與作者溝通的沖動(dòng)。當(dāng)然純讀者是不用浪費(fèi)時(shí)間去聯(lián)想的,本已經(jīng)被詩(shī)詞打動(dòng)了。其實(shí)事實(shí)上,古詩(shī)也有難讓人讀懂的,只是因?yàn)橛凶⑨尣乓恢虢狻T?shī)為心聲,把這種心聲表達(dá)出來(lái),就已經(jīng)成功。李世杰的詩(shī)詞既不平白如水,也不故弄玄虛。或是智慧、或是幽默、或是靈動(dòng),因而給人愉悅。 四、品生質(zhì)感,無(wú)不容情 詩(shī)詞無(wú)論是寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景,都要緊扣時(shí)代脈搏,體現(xiàn)時(shí)代精神,展示時(shí)代風(fēng)采。只有這樣,我們才能寫(xiě)出具有新意的好作品。在古代,以馬代步、渡口擺酒送別,這是古人生活的真實(shí)寫(xiě)照。今隔盛唐千余年,如果現(xiàn)代人還在渡口擺酒送別,肯定會(huì)讓人笑掉大牙。古體詩(shī)詞,也必須真實(shí)反映現(xiàn)代生活,把鋼筋水泥哼出茅屋為秋風(fēng)所破;把MP4就說(shuō)是吹簫弄笛;把打字就吟為揮毫潑墨……豈不鬼使神差?李世杰有意識(shí)的觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活,世事洞明皆學(xué)問(wèn),因此為寫(xiě)古體詩(shī)詞賦予了新的內(nèi)涵。如《北京游記 [七律]》、《徜徉書(shū)海知才淺 [七律] 》、《詠荷 [浣溪沙] 》、《酒醉去舊房 [如夢(mèng)令] 》、《長(zhǎng)別 [七絕] 》等都是實(shí)實(shí)在在的寫(xiě)寫(xiě)自己的生活,寫(xiě)寫(xiě)自己的真情實(shí)感,寫(xiě)寫(xiě)現(xiàn)代化的東西,必然具有濃郁的時(shí)代特色。 我不是詩(shī)人,也不是專(zhuān)業(yè)研究者。但我可以斷定,一個(gè)思想淺薄的人,是寫(xiě)不出好詩(shī)詞的。思想是詩(shī)詞的靈魂,沒(méi)有靈魂的詩(shī),辭藻再華麗,也是有形而無(wú)神,味同嚼蠟。真正的詩(shī)人,往往都是思想有深度,情操高尚的人。所以,要做好詩(shī),先要從思想深度和境界上有所追求。當(dāng)前一些所謂的詩(shī)人,沽名釣譽(yù),固步自封,甚至人格墮落,失去了應(yīng)有的平和心態(tài),必然導(dǎo)致其江郎才盡,甚至腐臭變質(zhì),再也寫(xiě)不出好的作品。最近博客上看了一些詩(shī)歌及詩(shī)人的自我介紹,這種感覺(jué)尤其明顯。寫(xiě)得啥也不是的東西,別人沒(méi)夸呢,自己先自封為著名詩(shī)人,或沾沾自喜,或裝腔作勢(shì),這樣的人怎么能寫(xiě)出好作品呢? 總之,“心漂亮,人才漂亮?!痹趥鹘y(tǒng)文化逐漸淡出人們視野的時(shí)代,李世杰對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)古體詩(shī)詞鐘愛(ài)有加,無(wú)論伏案沉思,還是休閑途中,堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)填詞、意境常勝不減,功力與日俱增,其行可贊可敬。他讓我們有理由相信,古體詩(shī)詞創(chuàng)作這個(gè)群體雖然不斷萎縮,但永遠(yuǎn)不會(huì)消失。因?yàn)樵?shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓,能讓人的個(gè)性自由張揚(yáng),讓天性、人性、個(gè)性結(jié)合得更完美,李世杰的這種守候與堅(jiān)持是彌足珍貴的。 |
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