 第二次世界大戰(zhàn)期間，查理·芒格是一名氣象學(xué)家，他需要預(yù)測(cè)天氣，通過(guò)繪制氣象圖來(lái)給飛行員提供方向指引。 要想指導(dǎo)飛行員怎么飛比較困難，但是，反過(guò)來(lái)想，怎么把事情搞砸還挺容易的。 “如果我想殺掉很多飛行員，最簡(jiǎn)單的方法是什么？我很快得出結(jié)論，最簡(jiǎn)單的方法就是把飛機(jī)引導(dǎo)到讓它結(jié)冰的地方，或者讓飛行員飛到一個(gè)在他安全落地前燃料就耗盡的地方。所以，我決定要讓飛行員遠(yuǎn)離這兩個(gè)會(huì)讓他們喪命的地方?！?/p> “這種思考問(wèn)題的方法，讓我在二戰(zhàn)時(shí)成為了更好的氣象學(xué)家，”查理·芒格說(shuō)。 逆向思維，是指從事物的反面去思考問(wèn)題，這種思維方法經(jīng)常可以幫助我們另辟蹊徑，找到更富創(chuàng)造性的解決方案。 司馬光砸缸我們非常熟悉的“司馬光砸缸”其實(shí)也是典型的逆向思維案例。 “群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！?/p> 司馬光和一群小孩在院子里玩兒，一個(gè)小孩站到了缸上，一不小心失足跌入缸中淹沒(méi)在水里。其他小孩都跑開(kāi)了，只有司馬光拿了塊石頭砸開(kāi)了缸，水從而流出，小孩得以活命。 有人落水，常規(guī)的思維方式是“怎么做才能讓人離開(kāi)水？”司馬光卻能反過(guò)來(lái)想，用石頭把缸砸破，“讓水離開(kāi)人”，讓棘手的問(wèn)題迎刃而解。 “反過(guò)來(lái)想”是一個(gè)很簡(jiǎn)單的思維技巧，但是一旦掌握并熟練運(yùn)用，就像被“開(kāi)了天眼”一樣，可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換思路，從少有人使用的另一個(gè)視角來(lái)思考，解決問(wèn)題。 “如何才能過(guò)上痛苦生活”1986年，查理·芒格獲邀在哈佛學(xué)校畢業(yè)典禮上發(fā)表演講。這位智慧的老人又一次發(fā)揮了自己“不按套路出牌”的行事風(fēng)格，面對(duì)著臺(tái)下一張張生機(jī)勃勃、聰明稚氣的面龐，展開(kāi)了一場(chǎng)“如何才能過(guò)上痛苦生活”的演講。 查理·芒格先套用了約翰尼·卡森的“保證痛苦人生的卡森藥方”。 “那時(shí)卡森說(shuō)他無(wú)法告訴畢業(yè)的同學(xué)如何才能得到幸福，但能夠根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾伪ＷC自己過(guò)上痛苦的生活?？ㄉo出的保證痛苦生活的處方包括： 1. 為了改變心情或者感覺(jué)而使用化學(xué)物質(zhì)； 2. 妒忌； 3. 怨恨?！?/p> 緊接著，芒格開(kāi)出了他自己的四味藥： 1. 要反復(fù)無(wú)常，不要虔誠(chéng)地做你正在做的事。要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，你們就能夠綽綽有余地抵消你們所有優(yōu)點(diǎn)共同產(chǎn)生的效應(yīng)，不管那種效應(yīng)有多么巨大。 2. 盡可能從你們自身的經(jīng)驗(yàn)獲得知識(shí)，盡量別從其他人成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)中廣泛地吸取教訓(xùn)，不管他們是古人還是今人。這味藥肯定能保證你們過(guò)上痛苦的生活，取得二流的成就。 3. 當(dāng)你們?cè)谌松膽?zhàn)場(chǎng)上遭遇第一、第二或者第三次嚴(yán)重的失敗時(shí)，就請(qǐng)意志消沉，從此一蹶不振吧。因?yàn)榧词故亲钚疫\(yùn)、最聰明的人，也會(huì)遇到許許多多的失敗，這味藥必定能保證你們永遠(yuǎn)地陷身在痛苦的泥沼里。 4. 為了讓你們過(guò)上頭腦混亂、痛苦不堪的日子，我所開(kāi)的最后一味藥是，請(qǐng)忽略小時(shí)候人們告訴我的那個(gè)鄉(xiāng)下人故事。曾經(jīng)有個(gè)鄉(xiāng)下人說(shuō)：“要是知道我會(huì)死在哪里就好啦，那我將永遠(yuǎn)不去那個(gè)地方。”大多數(shù)人和你們一樣，嘲笑這個(gè)鄉(xiāng)下人的無(wú)知，忽略他那樸素的智慧。 |
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