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從2019年秋季起，義務(wù)教育段學生全部使用由教育部組織編寫的新語文教材。這套教材無論從課文選目，還是編排體例，都與原來的教材有了很大的不同。其中一點不同就是古詩文的數(shù)量大大增加，教材總編、北京大學中文系教授溫儒敏說：“小學一年級開始就有古詩，整個小學5個年級10冊共選有古詩文100余篇，平均每個年級20篇左右，占課文總數(shù)的30%左右，比原人教版教材增加很多，增幅達80%左右。初中6冊教材中用古詩文的分量也加重了。” 怎樣學好古詩文，最好的辦法是誦讀。所謂“書讀百遍，其義自見”，所謂“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。在這一點上，新教材注意得很好。比如新教材一年級上冊選了《江南》一首，能力要求就只有“朗讀課文”和“背誦課文”兩個，二年級上冊選了李白的《望廬山瀑布》一詩，能力要求也只在這個基礎(chǔ)上增加了“讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說”。過去的教材還要求學生體會觀察的地點和角度，還要揣摩作者的情感，還要分析寫作手法的運用。這都超出了一個二年級孩子的能力范圍。所以，就算是老師講了，總結(jié)了，因為學生不理解，效果也不好。我以為，學習一首詩，先認真背過，再能發(fā)揮想象或聯(lián)想，對詩文中的內(nèi)容有一點點自己的體會，然后積累下來，積累的多了，認知能力也有了提高，到那時自然會有收獲。 下面，筆者整理部編版語文教材一年級至五年級上冊古詩文如下，以為同學們背誦參考。其中，小學（一至五年級）部分適當根據(jù)教材選目增加一部分推薦篇目，并附簡單導讀，方便同學們自學。
一年級下冊         己所不欲，勿施于人。（《論語》） 與朋友交，言而有信。（《論語》） 不以規(guī)矩，不能成方圓。（《孟子》） 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
欲窮千里目，更上一層樓。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 有山皆圖畫,無水不文章。（《楹聯(lián)叢話全編》） 一畦春韭綠，十里稻花香。（《紅樓夢》） 星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》） 春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》） 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 有志者事竟成。（《后漢書》） 志當存高遠。（《誡外生書》） 有志不在年高。（《傳家寶》） 不敢高聲語，恐驚天上人。 天蒼蒼，野茫茫。  停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 不遷怒，不貳過。（《論語》） 愛人若愛其身。（《墨子》） 仁者愛人，有禮者敬人。（《孟子》） 與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。（《荀子》） 三年級下冊
返景入深林，復照青苔上。 為學患無疑，疑則有進。（宋 陸九淵） 好問則裕，自用則小。（《尚書》） 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》） 智能之士，不學不成，不問不知。（漢 王充） 人非生而知之者，孰能無惑？（唐 韓愈） 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。 嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？ 至今思項羽，不肯過江東。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。 2、楓橋夜泊 唐-張 繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 3、前 出 塞 唐-杜 甫 挽弓當挽強，用箭當用長。 4、題都城南莊 唐-崔 護 去年今日此門中， 人面桃花相映紅。 5、寒 食 唐-韓 翃 春城無處不飛花， 寒食東風御柳斜。 6、漁 歌 子 唐-張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 7、卜 算 子 宋-王 觀 水是眼波橫， 山是眉峰聚。 8、朝中措 宋-史浩 凍云著地靜無風， 簌簌墜遙空。 9、浣溪沙 宋-晏殊 一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺。 10、長歌行 漢樂府 青青園中葵， 朝露待日晞。 居高聲自遠，非是藉秋風。 不飽食以終日，不棄功于寸陰。（晉 葛洪） 盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明） 莫等閑，白了少年頭，空悲切。（宋 岳飛） 多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。（毛澤東） 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！ 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。（漢末三國 諸葛亮） 居安思危，戒奢以儉。（唐 魏征） 由儉入奢易，由奢入儉難。（宋 司馬光） 一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（明 朱用純）
明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 敏而好學，不恥下問。 知之為知之，不知為不知，是知也。 默而識之，學而不厭，誨人不倦。 ——《論語》 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ——【宋】蘇軾 余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻自漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？ ——【宋】朱熹 蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。 ——【清】曾國藩 五年級下冊 1.惠崇春江曉景 【宋】蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 簍蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。 2.題西林壁 【宋】蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。 3.望廬山瀑布 【唐】李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 4.泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還。 5.游園不值 【宋】葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來。 6.送杜少府之任蜀州 【唐】王勃 城闕輔三秦， 風煙望五津。 與君離別意， 同是宦游人。 海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 無為在歧路， 兒女共沾巾。 |
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