有句話說得好：日防夜防，家賊難防。寶媽們有沒有遇到過孩子從家里“偷”錢的事呢？如果遇到了，心情一定很復雜吧，因為它背后牽扯到的，遠比偷盜行為更嚴重、更可怕。小孩子為什么會從家里偷錢？原因其實有很多，甚至跟父母的行為有關。

上個月，朋友小張發(fā)現(xiàn)自己放在桌上的一張20元不見了。她本以為是掉到地上去了，結(jié)果找了一圈也沒發(fā)現(xiàn)。這錢她放在桌上還不到一個小時，在這期間，家里除了她之外，就只有9歲的兒子波波，難道是波波拿去了？

小麗把兒子從房間叫了出來，問他有沒有看到桌上的20元錢。她不確定是否真得被兒子拿去了，因此語氣比較平和。沒想到兒子聽到她發(fā)問，卻突然驚慌了起來，支支吾吾半天說不出話。

看到兒子的表現(xiàn)，小麗頓時明白了，這錢肯定就是他拿的。小麗非常生氣，厲聲追問，兒子果然承認是他拿的。原來波波的同桌昨天在學校里跟他炫耀自己有許多零花錢，波波很羨慕，剛好今天看到桌上有20元錢，想都沒想就揣進了兜里，準備帶到學校去給同桌看，讓對方知道他也有零花錢。

聽完兒子的解釋，小麗愣住了，她想不到兒子會因為這個去“偷”家里的錢。仔細一想，兒子已經(jīng)9歲了，她這個當媽的卻從來沒給過兒子零花錢。于是就對兒子說：“偷偷拿家里的錢是不對的，但媽媽從不給你零花錢也有錯，這20元就當是媽媽給你的零花錢吧，以后媽媽會定期給你零花錢的。”聽到媽媽這樣說，波波才不再害怕，也主動承認了錯誤。

從上面這個案例就能看出，孩子偷家里的錢，動機可能與家長想象的完全不一樣，同時也提醒了我們家長零花錢對孩子的重要性。

給孩子零花錢別晚于這個歲數(shù)，否則他們可能會“偷”

父母究竟應該在孩子多大的時候給他零花錢呢？目前主流的看法是不晚于8歲。8歲的小孩已經(jīng)上二年級或者三年級了，具備了一定的金錢意識和社會活動能力，這個時候讓孩子學會掌管錢財是非常合適的。

在孩子的世界里，攀比無處不在，如果一個孩子到了8歲還沒有零花錢，而他的同伴們卻大多擁有，就會讓孩子對錢產(chǎn)生強烈的渴望，在這種欲望的驅(qū)使下，孩子便很有可能做出極端的行為，比如偷偷地從家里拿錢。這還是輕的，有些孩子甚至會采用暴力脅迫的方式從弱小的同學手中搶錢。

零花錢雖然不多，對于孩子來說卻如同至寶。所以父母千萬別不把它當一回事，早點給孩子零花錢，不但能幫助他樹立正確的金錢觀，也能培養(yǎng)他的社會能力以及理財能力。

理財能力需要從小培養(yǎng)，讓孩子管錢，天塌不下來

除了給孩子零花錢之外，家長也應該有意識地培養(yǎng)孩子的理財能力，讓他掌管“大額”的錢財。比如孩子每年的壓歲錢，相信普遍都有好幾千吧，這筆錢就可以作為孩子的理財款，而且從法律上講，它也是屬于孩子本人。

但讓孩子掌管不代表家長徹底放手，畢竟幾千對于孩子來說也是筆巨款了，如果失去了家長的監(jiān)督，孩子就有可能亂花亂用，不但浪費錢財，也會讓他養(yǎng)成錯誤的金錢觀念。

最好的辦法，就是給孩子建立理財賬戶，然后將這些錢存進去。在此之后，父母可以不時地向孩子傳授理財知識，讓孩子親身體驗到賬戶里資金的增長。

長此以往，孩子就會對金錢有更深入的認識，自然也就不會亂花錢了。不僅如此，當父母給他零花錢，他卻用不完的時候，孩子也有可能將多余的零花錢拿去理財，從而形成正向循環(huán)。

所以說，父母讓孩子適當?shù)墓苠X是很有必要的，不用擔心天會塌下來。如果始終不跨出第一步，孩子就永遠也無法養(yǎng)成正確的金錢意識和理財意識，這對于孩子今后的成長與發(fā)展是很不利的。

偷竊是一種錯誤的行為，但對于孩子的偷竊行為，家長卻不能一味懲罰。因為孩子對犯錯不太敏感，當他們從家里偷偷拿錢時，可能根本意識不到這是一種錯誤。如果家長一上來就嚴加懲罰，很可能會激發(fā)孩子心中的逆反情緒，從而導致管教失效。只有耐心地找出孩子的動機，從勸說的角度入手，才能讓孩子真正認識到自己的錯誤，并心服口服地接受父母對自己的教育或者懲罰。

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