你好 ,我是魚堂主,一位職業(yè)讀書人。 昨天在覺醒群,回答了一個(gè)問題,說各種行動(dòng)方法都懂了,但還是行動(dòng)不起來,該怎么解決? 我說:這已經(jīng)不是方法問題了,而是人出問題了。 可能是行動(dòng)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),不想去行動(dòng),也可能是緊迫感不夠,一點(diǎn)也不著急。 如果你 20 多歲沒有緊迫感正常,畢竟還年輕,屬于自己的時(shí)間才剛剛開始,好不容易獨(dú)立了,想去玩,想去干啥都行,有足夠多的時(shí)間成本來試錯(cuò)。 但我的讀者群體,一大部分是 25~30 歲左右,正處于人生的轉(zhuǎn)折期,正是最好的時(shí)機(jī)。 想象一下,40 歲的生活場(chǎng)景,孩子上學(xué)、房貸、父母老了,你根本沒有心思去改變學(xué)習(xí)。 這里已經(jīng)不是想不想努力的問題了,而是你根本沒有時(shí)間學(xué)習(xí)了,覺醒群里有幾個(gè)寶媽,每次都是把家務(wù)做完,把孩子哄睡以后,才能抽時(shí)間去學(xué)習(xí)一會(huì)。 可以對(duì)比一下自己,沒有理由都可以找一堆借口,如果跟他們一樣有那么多額外的事,那不是扯到有理由不行動(dòng)了。 說這些,就是想讓大家對(duì)比一下,隨著年齡的增長(zhǎng),做事的成本會(huì)越來越高,最終高到讓你認(rèn)命的程度。 我們想講的是,既然已經(jīng)看到了未來,知道前面的路充滿泥濘,為啥不能再年輕的時(shí)候多做準(zhǔn)備呢? 人生怎樣才能幸福,就是盡量避免對(duì)自己不利行為,增加對(duì)自己有利的條件。 學(xué)習(xí),提升自己,就是在增加對(duì)自己的有利條件。 30歲以后想學(xué)習(xí)了,該如何提升自己? 01 現(xiàn)在開始去讀書 拿我來說,就是靠讀書改變的命運(yùn),我出來的社會(huì)比較早,個(gè)人的價(jià)值觀,思考問題的方式,對(duì)待做事的態(tài)度,幾乎都是自我教育得到的。 怎么自我教育? 就是靠看書,打開了我的視野,教會(huì)了我思考問題的方法。 很多時(shí)候,一個(gè)的人選擇就取決于你的眼界,導(dǎo)致了有些人被眼前現(xiàn)象遮擋,有人卻能看到遠(yuǎn)方。 有人在群里問我,堂主,你怎么看問題那么透徹,對(duì)自己的追求也特別篤定。 我說,不是我厲害,而是我通過看書,給自己找到了很多探照燈。 在萬(wàn)米高空為我指路,很多煩惱和抉擇,以前的大師都思考過了,選擇符合自己價(jià)值觀的思維,只能拿來用就行。 起碼,在我們走到他們的位置之前,有大把的經(jīng)驗(yàn)可以參考。 而且,現(xiàn)在的書也特別便宜,我每年都花幾千塊去買書,電子書年卡也買了很多,因?yàn)槲矣X得讀書是最劃算的消費(fèi)了。 一本書有一句話觸動(dòng)我,引發(fā)了我的思考,都覺得值了。 如果說年輕時(shí)有哪些事情做了是一定不會(huì)錯(cuò)的,那就是讀書。實(shí)在不知道做什么,就讀書吧。 02 敢于投入學(xué)習(xí)資源 想提升自己,有個(gè)核心問題需要認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)其實(shí)跟你投入的資源有關(guān)系。 什么是學(xué)習(xí)資源? 你的時(shí)間、注意力、勤奮、努力、你所付出的一切。 你投入的越多,最終得到的才足夠多。 這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的邏輯,人人都懂,拿出來說,就是為了樹立一個(gè)基礎(chǔ)邏輯,下面的推理都是跟這個(gè)有關(guān)。 既然,學(xué)習(xí)跟投入的資源有關(guān),那你付出的時(shí)間就決定了最終的收獲。 這里就要問自己一個(gè)問題,你是想快點(diǎn)得到收獲,還是不那么著急收獲? 第一,如果你不著急,就用自然學(xué)習(xí)法,憑感覺,憑興趣,慢慢讀,慢慢學(xué)習(xí),行動(dòng)久了自然就會(huì)有所成長(zhǎng)。 找自己感興趣的書看,找自己感興趣的內(nèi)容,只要開始讀了,開始行動(dòng)就好,時(shí)間久了,自然會(huì)看深度的內(nèi)容。 沒有人一直喜歡看小姨子跟老板跑路的戲碼,到了一定數(shù)量以后,你自己都會(huì)主動(dòng)調(diào)整看的內(nèi)容。 第二,如果你著急,無論是年紀(jì),還是看到不喜歡的未來,或者感受到壓力,想學(xué)習(xí)改變,而且想快一點(diǎn)。 倒沒有什么速成的方法,而是這個(gè)時(shí)候,就要逼自己一把,壓縮成長(zhǎng)所需要的時(shí)間。 比如,用自然學(xué)習(xí)法可能要 3-5 年,才會(huì)開始看價(jià)值高一點(diǎn)的書,現(xiàn)在逼自己一下,堅(jiān)持完初期的不習(xí)慣,通過大量行動(dòng)盡快走完這一段路。 世界上的最好的捷徑,不是跳過行動(dòng)階段,而是盡快走完。 比如,一件事如果需要花 10 年時(shí)間,最好的方法就是早點(diǎn)開始,你付出雙倍努力,把他壓縮成 6 年,還是有機(jī)會(huì)的。 就像我的寫作能力,就是靠這個(gè)方法,用量堆積出來了的,我差不多 4 年多寫了 430 萬(wàn)字。 我就是在用努力壓縮需要的時(shí)間。 03 和向厲害的人提問 我有時(shí)候也會(huì)抨擊知識(shí)付費(fèi),主要原因是,很多人對(duì)知識(shí)付費(fèi)理解錯(cuò)了。 有些人把知識(shí)方法理解成,買了知識(shí),就等于得到知識(shí)。 買了以后自己不學(xué),再好的方法也沒用,而且知識(shí)付費(fèi)最大的價(jià)值,其實(shí)是篩選信息和向活人提問。 你買的是人家的經(jīng)驗(yàn)、思考、篩選信息也是需要成本的。 如何在大量的信息海洋之中迅速找到自己需要的內(nèi)容?成本其實(shí)是相當(dāng)高昂的。 看書可以解決你的基礎(chǔ)知識(shí)問題,但是有些知識(shí),必須是需要經(jīng)過體驗(yàn)總結(jié),才能獲得這些知識(shí)。 所以,知識(shí)付費(fèi)是一個(gè)不可避免的事,只是在我們選擇的時(shí)候,盡量考慮兩個(gè)問題。 1,選擇自己需要的知識(shí)付費(fèi)。 2,確定自己有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)。 假如說,針對(duì)一個(gè)領(lǐng)域,我讀20本書,花600塊錢,除去重復(fù)和案例、論證的部分,獲得的有價(jià)值的內(nèi)容是這么多,現(xiàn)在,有一位我信任的博主,只需要60塊,可以幫我總結(jié)這20本書里面有針對(duì)性和價(jià)值的內(nèi)容,我為什么不買? 這方面的內(nèi)容,最好是結(jié)合自己的實(shí)踐和疑惑,尋求能夠切實(shí)解決實(shí)際問題的內(nèi)容。不要想著「可能有用」「也許有用」—— 它們往往就意味著永遠(yuǎn)不會(huì)用。 另外一個(gè)就是向厲害的人提問,有些糾結(jié)了很久,都解決不了的問題,把他拋給認(rèn)可的牛人,得到一點(diǎn)指導(dǎo)比自己瞎想要強(qiáng)太多了。 花一點(diǎn)錢拓展自己的信息渠道,只要能「快速地」了解到一個(gè)領(lǐng)域的框架,解答實(shí)踐中的疑惑,就是有價(jià)值的。 04 參加一個(gè)認(rèn)可的社群 很多時(shí)候,并不是學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的問題, 而是無法堅(jiān)持下去。 無論是讀書,還是其他事,開始激情高漲,很快又會(huì)冷卻,當(dāng)一個(gè)人不容易堅(jiān)持的時(shí)候,給自己找一個(gè)好的環(huán)境,找一群相同目標(biāo)的伙伴,相互激勵(lì)是比一個(gè)人更容易堅(jiān)持下去。 我自己也會(huì)參加一些社群,看到別人那么努力,自己多少會(huì)受到一些影響。 更重要的是找到同頻的人,拓展自己的社交圈子,提升的自己見識(shí),但是這些前提是你有自己的特長(zhǎng)能互惠。 如果困在這個(gè)圈子里,你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),隨著你的能力提高,你接觸到的事情都開始變得簡(jiǎn)單,你接觸到的人,層次都有點(diǎn)跟不上自己的腳步了。 我一直說一個(gè)觀點(diǎn),成長(zhǎng)就是相互拋棄的過程,要么是你成長(zhǎng)了,其他人沒跟上你,要么是別人成長(zhǎng)了,你被拉下了。 你要做的,就是擴(kuò)展自己的社交圈子,接觸更多的人。 社群的另一個(gè)好處是,容易找到模仿對(duì)象,開始的成長(zhǎng)都是從模仿開始的,你覺得他很厲害的,他做什么事,他怎么去做事,你就跟著去做。 比起自己亂摸索效果要好很多,你需要加入的,是那些比現(xiàn)狀稍高、但又能夠得著的圈子,去從中找到標(biāo)桿,向他模仿、學(xué)習(xí),并尋求能夠建立聯(lián)系、展示價(jià)值的機(jī)會(huì)。 很多時(shí)候,人的改變都受環(huán)境影響的,你身邊的 5 個(gè)人在做什么,就會(huì)影響你去做什么。 有時(shí)候改變只需要一個(gè)契機(jī),而且這個(gè)契機(jī)是可以自己創(chuàng)造的。。 |
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