教育部前一陣發(fā)布了《教育部關于做好2023年普通高校招生工作的通知》。這個通知每年都發(fā)，很多人不看，覺得大同小異。其實《通知》里信息量不小，值得大家關注。

比如，在2021年，在《通知》里，提到了高校錄取批次的管理，要求高校不能隨意將普通批次招生專業(yè)安排到本科提前批次。這是教育部通知里第一次對提前批做出限制。提前批原先招收的是一些特殊專業(yè)或者特殊學校的學生，像軍校生、警校生、公費師范生、醫(yī)學定向生、藝術生等等，還有一些港校或者中外合作辦學的大學等。

但，各個學校動了歪腦筋，比如把護理專業(yè)放進提前批，不少學校把一些冷門專業(yè)放進提前批，甚至有些學校提前批招生人數(shù)多于普通批，人稱“超短裙”錄取方式。這么做的好處是，提高自己學校的錄取分數(shù)線。

2021年，教育部的新規(guī)定出來后，提前批的亂象基本杜絕了。

這兩年，教育部開始整治大類招生。

大類招生的興起已經有些年頭。中國高等教育在建國后學了蘇聯(lián)模式，發(fā)展到21世紀，大家反思大學的專業(yè)面太窄，不適應現(xiàn)代科學的發(fā)展，所以，要跟歐美的高等教育模式學習，它們講究的是基礎扎實，專業(yè)面寬，專業(yè)數(shù)量很少。所以，清華、北大等學校開始學著做，最后幾乎所有的學校都跟著做。

大類招生是跟大類培養(yǎng)相配合的，相近的專業(yè)開設相同的專業(yè)基礎課，內容比單一專業(yè)的專業(yè)基礎課要寬；其次，大類招生先學基礎課，了解專業(yè)后再分流進專業(yè)，學生選擇的時候會更清楚一些。

結果，高校再次走上邪路。因為高校專業(yè)調整沒有跟上科技的發(fā)展，也跟不上，因為人在那里，你總不能說把這些老師和職員全部解聘吧？有人在，這個專業(yè)就必須要招學生。招不來學生怎么辦？調劑，還有就是大類招生。大類招生變成了熱門專業(yè)搭售冷門專業(yè)的一塊遮羞布。

我曾經寫過多篇文章抨擊過某些高校的做法。比如，在臨床醫(yī)學類里放入了基礎醫(yī)學、法醫(yī)學和預防醫(yī)學。這個非常誤導人。因為不少學生學醫(yī)學是為了當醫(yī)生，但法醫(yī)學和基礎醫(yī)學沒法當醫(yī)生，預防醫(yī)學雖然可以考醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書，但此醫(yī)生非彼醫(yī)生。

計算機是熱門專業(yè)，于是各個高校在計算機大類招生中放入了各種專業(yè)，比如土木和水利、海洋工程、材料等等。計算機快等同于工科大類了。

這種做法涉嫌欺詐，因為學生是沖著計算機去的，但學生被大類招生進去之后，除了少量的人能進入自己想進的專業(yè)，其他人被調劑去了其他專業(yè)，甚至一些冷門專業(yè)。這個違背了學生意愿。很多學生有意見，但由于學校更強勢，每年學生被迫參與這游戲。

為了大一分流進入心儀專業(yè)，大一新生又開始拼命學習，因此大類招生的專業(yè)分流又被稱為第二次高考，學生壓力極大。

2021年，大類招生的花樣之多，許多高校的底線之低，讓人嘆為觀止。

因此，2022年教育部在通知里第一次提出：嚴格規(guī)范大類招生行為，對于培養(yǎng)方案不合理、不到位或招生和培養(yǎng)方案不一致的，不得開展大類招生。2022年的大類招生情況就好了很多。

2023年教育部的通知里再次提出：嚴格規(guī)范高校大類招生行為，高校原則上按專業(yè)開展招生，少數(shù)探索大類招生的高校要精心制定培養(yǎng)分流方案，確?？茖W規(guī)范、公平公正。明顯看出，2023年的監(jiān)管更嚴，只允許部分學校搞大類招生，其他學校老老實實按照專業(yè)來招生。

為教育部鼓掌。

為什么不喜歡正正當當干事呢？這種做法能培養(yǎng)出真正的人才嗎？真正的精致主義者的源頭是不是就在大學里？而不是學生本身？

這次大類招生做出規(guī)范后，估計大學的專業(yè)設置變化要加快了。因為如果是專業(yè)+學校的填報規(guī)則，冷門專業(yè)可能妥妥地被學生拋棄。我覺得與其現(xiàn)在被學生拋棄，不如學校主動舍棄。

從長遠來說，每個學校都必須考慮這個問題。高校不可能永遠強勢。我國新生兒的高峰值在2016，2017年，在2035年后，大學入學人數(shù)會逐步降低。2022年新生兒數(shù)量不足千萬，而2022年大學報名人數(shù)超過千萬。到時，會有大學要關門，學生對學校和專業(yè)會更挑剔。

所以，大學也要居安思危才行。