這些年,有關(guān)教育痛點、教育改革的論調(diào)、論著有很多,支持者和反對者也是各持己見,褒貶不一。我覺得,這本就沒有什么對錯,只不過是立場之爭,是在現(xiàn)實和理想之間的選擇罷了。由于自己孩子的原因,這些年我將自己的大部分精力轉(zhuǎn)移到了家庭教育以及更大范疇的社會教育領(lǐng)域的研究。也許是近30年的咨詢工作的習(xí)慣,我覺得現(xiàn)在的教育改革之聲,不過是一些修修補補,根本沒有從本質(zhì)上去思考孩子的教育。我覺得,今天最大的問題不是教育制度和教育資源的問題,更重要的是我們的家庭教育出現(xiàn)了巨大的偏差。因為,如果我們這些家長光靠學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)是無法完成教育孩子的任務(wù)的。如果家長們沒有厘清教育、學(xué)校和學(xué)習(xí)這三個概念的定義和邏輯關(guān)系,對“未來已來”的這個事實沒有足夠的敬畏之心,這很容易就讓教育創(chuàng)新專家所提出的“用昨天的方式教育今天的孩子,就等于毀掉孩子的未來”的觀點變成現(xiàn)實。當(dāng)前,家庭教育才是中國教育的首要問題,80、90后為主體的家長,正在用他們曾經(jīng)的“成功之路”教育著自己的孩子。50、60后得益于中國七八年開始的改革開放,是第一批先富起來的人,這些人文化程度不高,靠辛苦賣力或膽大妄為獲得了較為豐厚的收入,為了讓自己的下一代不再吃苦,用錢開始換教育資源,補習(xí)市場應(yīng)運而生,私立學(xué)校高歌猛進,將自己的孩子送入名校,送入好的大學(xué),“績優(yōu)教育”的單一賽道逐漸形成。這就是如今教育的本質(zhì)和根源,80、90后成年、成家、育子之后更是將這個本質(zhì)推向了全新的高度,將所有的資源把自己的孩子送上了這個賽道,遵從于“不讓孩子輸在起跑線上”的教育理念。 事過境遷,這一代父母曾經(jīng)走過的路,在今天越來越顯得力不從心了,所以就有了很多批駁之聲、抱怨學(xué)校、抱怨教育體制。殊不知,在這些抱怨背后,更重要的是家長的過失,“只生不養(yǎng)”“只養(yǎng)不教”“只教不育”,把被自己玩壞了的孩子丟給學(xué)校、丟給補習(xí)班,希望別人幫你“修好”。沒錯,做為家長你認為這是一件再正常不過的事情,你從小就是這么過來的,父母沒空管你。而跟“只生不養(yǎng)”幾乎一樣殘忍的是“愛之不以道”,過度的溺愛孩子,不僅在學(xué)習(xí)上投入不菲,更是讓孩子吃好、穿好。總之,在養(yǎng)育、教育孩子這件事上,各個階層的許多家長都打足了雞血,不惜一切代價把孩子的日程填滿,卻只為在一個即將被廢棄的賽道上爭得一席之地。自從有了孩子,尤其是兒子在進入小學(xué)高年級之后,我也加入了焦慮家長的行列,我也經(jīng)歷了從淡定到妥協(xié),再到現(xiàn)在開始的反思。要突破這不斷升級的惡性循環(huán),我們亟須一些全新的思維方式和視角,在未來的語境中去思考教育的本質(zhì),思考什么是有效的學(xué)習(xí)。在越來越不可預(yù)期、無法確定的未來20年,最不容易失去安身立命的資本乃至生活意義的方式就是幫助孩子找到自己的天賦和志趣,而不是從眾在別人制定的、可能已經(jīng)過時的“成功”“有保障”和“幸?!钡馁惖郎腺€上自己的青春。要知道,如果方向不對,你越努力,偏離目標(biāo)就越遠。 當(dāng)然,任何改變都不是一蹴而就的事情,更何況是一個龐大的教育體系,那條約定俗成的賽道,不是想改就能改變的。但做為家長,我覺得至少在以下三點上做出改變:1、別在把教育的問題甩給母親。家長,尤其是被甩包爸爸逼上育兒第一線的媽媽們很容易陷入當(dāng)下的困境中,在媽媽群的七嘴八舌中,被諸如“學(xué)區(qū)房”、“補習(xí)班”為代表的種種現(xiàn)實問題引起的焦慮而亂了陣腳。特別是到了孩子進入小學(xué)高年級后,父親在孩子教育上的缺席將會對孩子的一生有著難以彌補的遺憾。2、改變觀念,用前瞻的眼光看待孩子的未來。別再用“沒辦法,中國人太多,競爭太激烈”來解釋你強行為孩子規(guī)劃未來的原因。我們這些家長,應(yīng)該站在未來的視角,要有獨立的思考,以確保孩子能夠過上自己想要的生活,更要讓孩子們從小就能感知到未來可能面臨的挑戰(zhàn)。3、別再把精力放在抱怨上,開始行動,做好自己的家庭教育。做為家長,是時候?qū)ψ约旱慕逃?zé)任進行反思了。除了對教育體制不公、學(xué)校質(zhì)量不行、老師水平不夠等問題進行毫無建設(shè)性的抱怨,除了即使付出失去家庭和諧、孩子身心健康的代價也要火拼到底的驍勇,除了省吃儉用、砸鍋賣鐵也要把孩子送入好的學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)之外,我們到底還能做些什么?每個家庭都有各自的優(yōu)勢和難題,再厲害的教育專家也不能給你一個現(xiàn)成的方案,我們必須通過全情的觀察、實踐和反思,整理出最適合你的家庭和你的孩子的教養(yǎng)策略和求學(xué)路徑。 |
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