同樣是3年級的男孩，親戚家的東東每天都被同學(xué)欺負(fù)，不敢反抗，回家就哭，家長怎么教他打回去，也沒有用。

很多朋友都感嘆：養(yǎng)個男孩太難了！

要不就是叛逆，要不就是軟弱，怎么就不能像小姑娘那樣省心呢？

確實，小男孩的成長有獨特性，而且作為主要養(yǎng)育人，媽媽們本身就是女性，很難了解男性的思維和他們的感受，就造成了母子之間的迷惑與不解。

在養(yǎng)育男孩的過程中，家長們務(wù)必要抓住重點，適當(dāng)放手，該嚴(yán)格的時候，絕不妥協(xié)，該寬松的時候，要放手讓男孩去嘗試、探索。

這樣才能培養(yǎng)出“頂天立地”的男子漢。

《養(yǎng)育男孩》中說：

每個男孩心里都住著一個男子漢！

而我們父母要做的，是如何幫助孩子，挖掘潛能，真正成長為他心目中男子漢的樣子。

作為男孩的家長，一定要記得：別舍不得管孩子。

3-6歲，讓男孩看到權(quán)威的力量，規(guī)則的牢不可破，可以為他們建立一個“遵紀(jì)守法”的為人底線。

一旦錯過這個時段，孩子的自主意識漸強，力量也在增長，就沒人能管得了啦！

前面提到的曉剛就是這樣，稍不順心就對媽媽動手，毫無親情可言，無疑是媽媽溺愛造成的，這時候再想管，就費勁了。

李玫瑾教授曾分享過，孩子3-6歲時，家長要做好5件事：

克制任性、防止壓抑、學(xué)會控制、防止自私、經(jīng)歷挫折。

這對我們家長是個很好的提示，家有男孩的家長，一定要抓住這個關(guān)鍵期，對男孩多加關(guān)注。

很多家長從小就用“男子漢”的標(biāo)準(zhǔn)來要求男孩，不許他們哭，不許他們喊苦喊累。

其實，男孩子也是人，也有正常的情緒變化，他們應(yīng)該被允許表達(dá)情緒，這樣才不會過分壓抑，也不會變得不可理喻。

如果您見到一個鋼鐵直男，說話又臭又硬，直戳對方傷處，那一定是他小時候，父母沒有帶他認(rèn)識情緒，他不懂自己的情緒，也就無法共情別人的感受。

如果您見到一個暴躁易怒，或陰郁沉悶的男生，也一定是他們不擁有處理情緒的能力，遇事只能受情緒的支配，自己走不出來。

不要剝奪男孩學(xué)習(xí)情緒管理的機會，一個寬和淡定的男人，必須要經(jīng)歷大哭大鬧，勇于說出自己感受的過程。

在這個過程中，家長可以教會他們：

用語句來表達(dá)自己的感受，學(xué)會與他人溝通，換位思考，理解他人，同理感受等技能。

如果說挨打，男孩肯定比女孩挨得多，因為大人好像對男孩特別下得去手。

其實，養(yǎng)育男孩最忌諱以暴制暴，因為他們會認(rèn)為：解決問題，動手最快捷。

總有一天，男孩會長大，會跟父母一樣高，那時候誰打得過誰呢？

而此時男孩就會對親人，揚起無情的拳頭。

家長要從小就培養(yǎng)孩子，遇事講理的好習(xí)慣。

什么事兒，咱們都可以坐下來談?wù)劊l理由充分，誰站得住理，聽誰的。

這樣不但能讓男孩懂得：

武力不能解決一切，也能讓男孩學(xué)會更多溝通技巧。

經(jīng)常被父母拉著溝通的男孩，明顯思路更清晰，遇事腦子轉(zhuǎn)得更快，也更容易取得他人的好感和信任。

更有機會成長為令人信賴的男子漢。

大學(xué)生畢業(yè)不找工作，在家躺平、啃老的新聞，層出不窮。

為啥父母培養(yǎng)了半天，都擠過了高考的獨木橋了，孩子卻突然就“養(yǎng)廢”了呢？

其實，我們家長為了孩子有個好前途，經(jīng)常會更重視孩子的學(xué)業(yè)，卻忽略了孩子的“體力勞動”。

很多孩子在家就一個任務(wù)：學(xué)習(xí)。

別的都不用他管，家長會做好后勤工作的，只要成績上去了，就是最大的貢獻(xiàn)。

這真是大錯特錯了！

這樣養(yǎng)出來的孩子，極度自私，認(rèn)為成績就是自己努力來的，不該誰的也不欠誰的。

父母親人對他們來講幾乎成了陌路。

究其原因，就是從小沒有為家庭付出過一絲一毫。

無論是男孩，還是男人，責(zé)任感都是安身立命之本，要培養(yǎng)責(zé)任感，父母就不要舍不得用男孩。

從小就要讓他們學(xué)會自己的事情自己做，然后開始參與家務(wù)勞動，如有必要還可以幫助父母工作。

勞動，不僅能提升動手能力，還能因為動手能力強，而刺激大腦發(fā)育，令孩子更聰明。

批評教育經(jīng)常會被實施在男孩身上，而如果一個男孩，從小到大，沒有自己獨立做成過一件事，那他無疑是難以成人的。

他的自我價值感特別低，不相信自己，認(rèn)為自己干啥啥不行，凡事不想努力，因為反正也不能成功。

這樣的男孩，最容易失去學(xué)習(xí)動力，破罐子破摔，或是啥都無所謂，不思進(jìn)取。

因此，男孩的家長，別吝惜您的夸獎了。

不但要從小放手讓男孩去獨立做事情，還要設(shè)置簡單容易的目標(biāo)，讓他們不斷體會到成功。

見到孩子做成了，哪怕是一件小事，也要給予他們肯定，或是感謝，讓他們知道自己“成了”，這樣他們才有動力去開始下一件事。