比如上海七十年代前半葉畢業(yè)的中學(xué)生（也就是七〇屆到七五屆），他們的中小學(xué)教育，基本處在特殊年代。對應(yīng)于老三屆，這里，姑且稱他們?yōu)椤靶∥鍖谩保ㄒ驗(yàn)樯虾５膶W(xué)制改變，不存在七一屆）?！靶∥鍖谩边M(jìn)學(xué)校后的一件重要事情，就是對教材進(jìn)行革命，尤其是語文教材。如果有一頁的內(nèi)容被認(rèn)為有問題，就打上叉叉；如果正反兩頁都有問題，干脆就撕掉。他們在中學(xué)里，沒有《物理》、《化學(xué)》、《生物》等課程，而是把這些課程統(tǒng)一命名為《工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》，簡稱《工基》、《農(nóng)基》。所以，他們所接受到的基礎(chǔ)教育，和老三屆相比，顯然更少。也是被耽誤的一代。

讓小伙伴們開心的是，回程不需要拉練了，是坐小火車回市區(qū)。當(dāng)年，有一條“上川鐵路”，從川沙到黃浦江邊的慶寧寺，在龔路鎮(zhèn)有火車站。當(dāng)我們站在龔路火車站的站臺(tái)上，看著正兒八經(jīng)的、卻又是小了一圈的蒸汽機(jī)車，“呼哧呼哧”地拖著長長的列車開進(jìn)站，感覺很新鮮。我們的拉練，也就此劃上了圓滿的句號(hào)。

只要有折騰，就會(huì)有耽誤。所以，不折騰，是硬道理。