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材料一： 父親的兩次流淚 李健 ①我出生、成長在哈爾濱，父親是名京劇演員，小的時候，我經(jīng)常跟著父親上班，他們排戲的時候，我就在京劇團(tuán)的院子里四處閑逛。 ②父親是我見過的最老實(shí)善良的人，用現(xiàn)在的話說，就是完全無公害。記憶里，關(guān)于他最初的印象是在一個初冬季節(jié)，當(dāng)時我也就三歲左右。我記得我站在床上，父親邊給我穿棉褲，邊說：“下雪了，冬天來了?！蹦且彩俏覍ρ┑牡谝淮斡洃洝?/p> ③幾年后的一個寒冬，我常常在夜半醒來，發(fā)現(xiàn)父親在寫東西，有時還捂著胸口，我感到很奇怪。原來單位給許多演員都漲了工資，卻沒有給父親漲，據(jù)說是一個給領(lǐng)導(dǎo)送了禮的人占了本屬于父親的名額，父親在給上級部門寫信投訴。由于心情不好，他的胃病犯了。我想，父親在乎的不僅僅是幾級工資，還有一個演員對于藝術(shù)的尊重。 ④這件事結(jié)果怎樣，我已經(jīng)不記得了。普通人的家庭就像漂浮在海上的小船，隨時到來的風(fēng)雨都可能讓它搖搖晃晃，而對于我來講，更多感受到的是小船里的溫馨。 ⑤初中畢業(yè)的時候，我考上了市里最好的高中。有一次父親要隨單位去俄羅斯演出，那天母親讓我去火車站送父親，我感到有些意外。因?yàn)橐郧八霾顣r都是自己去車站，后來我才知道，父親是想在同事面前小小地炫耀一下他的兒子。 ⑥記憶中，父親在我面前只流過兩次眼淚。一次是有一年從北京放假回家時，我跟父親說我給爺爺帶了一件禮物，他告訴我爺爺去世了，我看到他流下了眼淚。還有一次是他得了癌癥之后，要做手術(shù)，我和姐姐湊齊了錢去繳費(fèi)時，他感動得哭了，他說孩子們懂事了，給孩子們添麻煩了。這讓本已焦慮的我心如刀割。 ⑦我把當(dāng)時僅有的幾萬塊錢全拿出來了，那時我意識到，有些時候錢是多么重要。隨后他的身體每況愈下，在他生命的最后階段，我送他回哈爾濱?；疖嚿?，他已經(jīng)很虛弱了，每次去洗手間都要我攙扶或者背著他。有一宿我沒怎么睡覺，記得當(dāng)我背著他時，他說了句“原諒爸爸”。那一瞬間，我強(qiáng)忍住了淚水。他太客氣了，竟然對自己從小背到大的兒子客氣，而我只是背了他幾次而已。 ⑧我深知這句簡單的話里的含義……當(dāng)時我的歌唱事業(yè)沒有什么大的起色，他一直擔(dān)心我的生活。多年以后，我偶爾會想起這個場景，想起這句話，常常不能釋懷，就像落筆的此刻，我的眼淚又奪眶而出。 ⑨我曾經(jīng)寫過一首歌叫《父親》，里面寫道：“你為我驕傲，我卻未曾因你感到自豪，你如此寬厚，是我永遠(yuǎn)的慚愧?！比ツ晡抑匦落浿屏诉@首歌，在最后加了一句：“我終于明白，在你離去的多年以后，我為你驕傲，當(dāng)談起你的時候……”我知道了，我是為他感到驕傲的，因?yàn)樗麑ι畹碾[忍和對家庭的忠誠。 ⑩現(xiàn)在，每當(dāng)我取得什么成績時，母親在高興之余常常會說：“要是你爸還活著該有多好?！敝皇牵蚁胂蟛怀龈赣H如果活到現(xiàn)在，他的面容會是什么樣。在我的記憶里，他最后定格的樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)年輕于現(xiàn)在的母親。 材料二： 父親寫的散文詩【注】 一九八四年 莊稼還沒收割完/兒子躺在我懷里 睡得那么甜/今晚的露天電影 沒時間去看/妻子提醒我 修修縫紉機(jī)的踏板/明天我要去 鄰居家再借點(diǎn)錢/孩子哭了一整天哪 鬧著要吃餅干/藍(lán)色的滌卡上衣 痛往心里鉆/蹲在池塘邊上 給了自己兩拳/這是我父親 日記里的文字/這是他的生命 留下留下來的散文詩/多年以后 我看著淚流不止/可我的父親已經(jīng) 老得像一個影子 一九九四年 莊稼早已收割完/我的老母親去年 離開了人間/兒子穿著白襯衫 跑進(jìn)了校園/可是她最近 有些心事瘦了一大圈/想一想未來 我老成了一堆舊紙錢/那時的兒子已是真正的男子漢…… 【注釋】李健曾在《我是歌手》的舞臺上，翻唱了許飛的一首《父親寫的散文詩》，唱哭了許多人，他說：“這輩子能為父親唱首歌是他最大的幸運(yùn)?！?/p> 1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.文章以“父親的兩次流淚”為標(biāo)題，同時也是線索貫穿全文，寫了有關(guān)父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語言含蓄雋永，意味深沉。 B.父親第一次流淚是在李健帶著給爺爺買的禮物回家，父親告訴他，爺爺不在了。子欲養(yǎng)而親不待，流下了傷心淚水。 C.父親第二次流淚是在父親得了癌癥，李健與姐姐湊足手術(shù)費(fèi)，父親很感動，覺得孩子們長大了，流下了欣慰的淚水。 D.“原諒爸爸”簡短的4個字，卻將李健的心深深刺痛。這四個字中，包含了內(nèi)疚、感激、牽掛、不舍，太多太多。 2.下列對兩則材料相關(guān)藝術(shù)手法的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.“像漂浮在海上的小船”運(yùn)用比喻，將普通人家比作漂浮小船，生動的寫出了困難對普通人家的影響以及父親帶來的溫暖。 B.李健在重錄《父親》的時候添加的一句，運(yùn)用對比，將添加前后進(jìn)行對比，更加突出了父親對生活的隱忍和對家庭的忠誠。 C.“他最后定格的樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)年輕于現(xiàn)在的母親”是作者的想象，既寫出了父親去世的早，又寫出了“我”對父親的感激懷念。 D.《父親寫的散文詩》中李健以兒子和父親的雙重身份，闡述了一個男人的成長史，時光荏苒中，明白了父親的不易和艱辛。 3.結(jié)合材料一《父親的兩次流淚》，分析文中父親的性格形象。（4分） 4.綜合兩則材料，說說李健的歌“能唱哭許多人”背后的原因。（6分） 【參考答案】 1.C（“感動”“欣慰”情感把握錯誤，應(yīng)該是他為孩子的孝順而感動，也為自己給孩子增添麻煩而自責(zé)。） 2.B（沒有對比） 3. 含蓄深沉、隱忍、對家庭忠誠、關(guān)愛子女（任答三點(diǎn)即可，6分） 4.①李健經(jīng)歷了自己和父親的諸多故事；②李健的歌里飽含對父親的思念和感激；③李健筆下的“父親”不僅是他個人的父親，更是千萬人“父親”的縮影。（一點(diǎn)2分） |
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