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“爸爸媽媽去上班，我在家里玩，也不哭鬧，也不鬧，好好做個乖寶寶?！?/strong>小時候你聽過這樣的兒歌童謠嗎？我是聽這些兒歌童謠，長大的。我想，很多80、90甚至00后，都會有這樣的回憶吧？每天晚上睡覺前，奶奶都會在我和弟弟的耳畔哼唱，這些旋律優(yōu)美的兒歌童謠，我也就聽著這些兒歌童謠，慢慢進入夢鄉(xiāng)，那種感覺甜甜的、香香的。就算現(xiàn)在回憶起來，嘴角還會上揚。所以，當我自己有了孩子后，也開始給他聽兒歌，不管是起床前，還是睡覺前，兒歌童謠都伴隨著我家娃，有時候是我哼唱，有時候是手機里播放的。正是在這些經(jīng)典兒歌童謠的熏陶下，孩子的各方面能力，都在悄悄發(fā)展。帶大寶在廣場溜達，經(jīng)常遇到鄰居或者熟人，大寶會沖上去打招呼、鞠躬，還會跟大人攀談起來，我站在一旁都有些拘謹。鄰居們就會沖我笑：“你以后出門都不用帶嘴巴了，你兒子一個人，都給你全搞定了！”你可能會說，就讀個兒歌童謠，能有這么好的效果？確實，也有鄰居這樣質(zhì)疑過，還問我，到底怎么給孩子讀兒歌童謠的，讓我展開講講，還邀請我去小區(qū)群里，給鄰居們科普一下。其實，我給孩子讀兒歌童謠，源于孕期聽了市醫(yī)院的一期胎教講座，老師說，給胎兒聽兒歌童謠，能刺激語言發(fā)育，增強聽說能力。如果能堅持在寶寶5歲之前，也就是語言爆發(fā)期，經(jīng)常給孩子讀兒歌童謠，孩子的語言敏感性，會比其他孩子要高出一大截。所以，從孕期我就堅持，每天讀一兩首童謠，給還在肚子里的大寶聽，等他出生后，也堅持了下來。才有了這樣的成果。后來有了二寶，我也如法炮制，倆孩子的語言表達能力，都非常棒，比同齡孩子開口也要早一些。我家大寶上幼兒園后，經(jīng)常得到老師的表揚，每次接孩子放學(xué)，老師都會拉著我說，孩子懂禮貌、講衛(wèi)生，還會主動保持班級的清潔衛(wèi)生。平時小朋友遇到困難，會第一個沖上去幫忙。老師說，孩子身上的優(yōu)點，實在是有點多，而且特別愛表達，上課積極舉手發(fā)言，跟小朋友一起玩耍，經(jīng)常是領(lǐng)頭的那個。這讓我想起，帶他回老家的時候，他會主動承擔照顧表弟家孩子的責(zé)任，還會把表弟給他買的玩具，分享給小朋友們。就算是在家，也是我的小幫手，幫我做家務(wù)、洗衣服，記得他才四歲多的時候，就已經(jīng)懂很多道理了，還會體貼和照顧我，在我下班的時候，就送上來一杯水，給我捶捶背。你看，這些效果，督促我堅持每天給孩子讀兒歌童謠，慢慢的，他自己也會背誦一些了，而且邏輯思維能力、自理能力、表達能力，都有了明顯的提升。我整理了40首童謠兒歌，你也可以平時給孩子讀一讀，相信孩子一定會很喜歡，也會越來越聰明的。除了這些兒歌童謠，還有一本《兒歌童謠300首》，是我從孕期一直用到現(xiàn)在的。巴掌大小，攜帶很方便，即使回老家、旅行，我都會帶著它。就算有時候我忘了，大寶也會提醒我：“帶著我的小伙伴，一起吧！”他口中的“小伙伴”，就是這本兒歌童謠書。不僅能看，還能聽，有時候我累了，就會掃一下，讓他聽著入睡。不知不覺，孩子就睡著了，根本不鬧覺，也不用刻意哄睡。所以，即使我?guī)z孩子，也比較輕松。這本書有6個主題，分別是動物、自然、生活、食物、好習(xí)慣以及做游戲。二寶剛開始吃芒果，不是很喜歡，我就教他這首《芒果》兒歌：“皮兒薄，衣裳黃”，二寶大口大口開始吃芒果了，還跟我說，芒果是樹上結(jié)的，兒歌里提到了“掛樹上”。記得剛開始，二寶上幼兒園很困難，每天早上爬起來，都要哭半天，怎么也不要去上學(xué)。2分鐘的路程，能磨嘰半小時，經(jīng)常遲到。后來開始讀這首上幼兒園前學(xué)到的《書包》兒歌，每天早晨上學(xué)前，二寶都會哼唱：“祖國希望在里邊”，然后開開心心的背著書包，上學(xué)去了。別小看這300首兒歌，能學(xué)到300種不同的知識，其中包含的知識點，1000個都不止。所以，這本兒歌童謠書，才會一直在我家書架上，也會經(jīng)常被我推薦給朋友們。因為確實太贊了！陪伴我倆孩子這么幾年，一本才20來塊錢，就算把《唐詩三百首》一起入了，也就四五十塊錢，當禮物送孩子，絕對會獲得娃的青睞。如果你想提升孩子的口語表達能力，給孩子進行基本的認知啟蒙，這本兒歌童謠書，請記得給娃帶一套，他一定會非常喜歡，也會感謝你的。諾貝爾物理學(xué)獎得主卡皮察認為，自己一生最重要的東西，不是在大學(xué)，也不是在實驗室學(xué)到的，而是在幼兒園。可見，幼年時期的教育，對孩子有多重要？越早重視，孩子長大后越優(yōu)秀！（本文圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）
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