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（一）牛的寫意 李漢榮 天空中飄不完的云彩，沒有一片能擦去牛的憂傷。 牛的眼睛是誠實的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最沒有惡意的。 牛的眼睛也是美麗的眼睛。我見過的牛，無論雌雄老少，都有著好看的雙眼皮，長著善眨動的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但沒有丑牛，牛的靈氣都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其實是很嫵媚的。 牛有角，但那已不大像是廝殺的武器，更像是一件對稱的藝術品。有時候，公牛為了爭奪情人，也會進行一場愛的爭斗，如果下正值黃昏，草場上牛角鏗鏘，發(fā)出金屬的聲響，母牛羞澀地站在遠處，目睹這因它而發(fā)的戰(zhàn)爭，愛終于有了著落，遍野的夕光搖曳起婚禮的燭炮。那失意的公牛舔著愛情的創(chuàng)傷，消失在夜的深處。這時候，我們恍若置身于遠古的一個美麗殘酷的傳說。 牛在任何地方都會留下蹄印。這是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大氣、渾厚而深刻，相比之下，帝王的印章就顯得小氣、炫耀而造作，充滿了人的狂妄和機詐。牛不在意自己身后留下了什么，絕不回頭看自己蹄印的深淺，走過去就走過去了，它相信它的每一步都是實實在過去的。雨過天晴，牛的蹄窩里的積水，像一片小小的湖，會攝下天空和白云的倒影，有時還會攝下人的倒影。那些留在密林里和曠野上的蹄印，將會被落葉和野花掩護起來，成為蛐蛐們的樂池和螞蟻們的住宅。而有些蹄印，比如牛因為迷路踩在幽谷苔蘚上的蹄印，就永遠留在那里了，成為大自然不披露的秘密。 牛的食譜很簡單：除了草，牛沒有別的口糧。牛一直吃著草，從遠古吃到今天早晨，從海邊攀援到群山之巔。天下何處無草，天下何處無牛。一想到這里我就禁不住激動：地上的所有草都被牛咀嚼過，我隨意摘取一片草葉，都能嗅到千萬年前牛的氣息，聽見那認真咀嚼的聲音，從遠方傳來。 牛是少數(shù)不制造穢物的動物之一。牛糞是干凈的，不僅不臭，似乎還有著淡淡的草的清香，難怪一位外國詩人曾寫道：“在被遺忘的山路上，去年的牛糞已變成黃金。”記得小時候，在寒冷的冬天的早晨，我曾將雙腳踩進牛糞里取暖。我想，如果圣人的手接近牛糞，圣人的手會變得更圣潔；如果國王的手捧起牛糞，國王的手會變得更干凈。 在城市，除了人世間渾濁的氣息和用以遮掩渾濁而制造的各種化學氣息之外，我們已很少嗅到真正的大自然的氣息，包括牛糞的氣息。有時候我想，城市的詩人如果經(jīng)常嗅一嗅牛糞的氣息，他會寫出更接近自然、生命和土地的詩；如果一首詩里散發(fā)出脂粉氣，這首詩已接近非詩，如果一篇散文里散發(fā)出牛糞的氣息，這篇散文已包含了詩。 閱讀訓練 一.請你寫出兩個帶有“?！钡某烧Z。 二.在文中找出三個帶有多音字的詞語，寫在下面 三.“如果一首詩散發(fā)出脂粉氣，這首詩已接近非詩?！边@句話表達出的意思是（ ） A． 有脂粉氣的詩不是詩 B． 有脂粉氣的詩是非常特別的詩 C． 一首詩不能散發(fā)出脂粉氣，那它就不是詩 四.本文都歌頌了牛的哪些方面？ 五.用橫線畫出文中的一個擬人句。 六.請你用簡單的幾句話描述一下牛的外形特點。 （二）冬青花 好多個春了，我一直看著冬青花開。也好多次了，我總是在冬青花開的時候折下一小穗，悄悄地遞到鼻邊，反復的聞著它那散發(fā)著幽幽的清香。 一.根據(jù)意思寫出詞語 1、生下來就是具備的。 （ ） 2、默默地沒有動靜 （ ） 3、不受限制，自由自在 （ ） 二.在文中找出三組反義詞寫在下面 三.下列這些詞語都是文中的，在每一組中找出一個與其他不同類型的用橫線畫出來 1、伯樂 園丁 閨秀 機緣 2、凝視 絢麗 修整 宣揚 3、轟轟烈烈 隱隱約約 指指劃劃 爭先恐后 四.用一個詞語替換句子中畫線的詞語。 1、上班的閑隙里，我在一片綠草地上漫步，看書，思索。（ ） 2、不過，好奇的雙眼還是期盼能在那冷清的街上獵奇到什么？（ ） 3、我旁邊也有一排修整得像是一塊磚的冬青。 （ ） 五.“因此，善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂，不得不令我們肅然起敬！”這句話中的伯樂是指（ ） A． 馬 B． 人 C． 感受 答案 一.與生俱來 悄無聲息 無拘無束 二.淡——濃 大肆宣揚——深藏不露 大家閨秀——小家碧玉 三.1、機緣2、絢麗3、爭先恐后 四.1、空閑2、盼望3、修理 五.B （三）棕櫚貓和咖啡豆的奇緣 感動 印度尼西亞的蘇門答臘島上，生長著茂密的咖啡樹，幾百年以來，島上的居民都靠采集咖啡豆謀生。 一.寫出下列詞語的近義詞。 大肆——（ ） 制約——（ ） 驚奇——（ ） 二.用文中詞語填空 人們對待棕櫚貓的態(tài)度，開始是（ ），后來（ ），最后（ ），它們，使得棕櫚貓的數(shù)量日趨減少。 三.把“來源”與“來歷”這兩個詞填在文中括號里，想一想，怎么填更合適。 四.請列舉出三種非常出名的咖啡。 五.倒數(shù)第二段中“咖啡”加引號的作用是（ ） A． 強調(diào) B． 特殊含義 C． 表示否定 六.用文中的例子來解釋一下最后一句話的意思。 答案 一.量 牽制 驚訝 二.驅(qū)趕 攻擊 捕殺 三.來源 來歷 四.藍山 、 考拿 、 棕櫚貓咖啡 五.B 六.給棕櫚貓生存的機會，它就會為人們提供大量的棕櫚貓咖啡，人們的生活就會越來越好。 （四）因為善良 吳志彬 故事緣于一起平常的交通事故。那時我在居民小區(qū)從事物業(yè)管理工作，接到消息后第一時間趕到現(xiàn)場?，F(xiàn)場很恐怖，一輛小四輪貨車下面是一輛自行車和它的主人，靜靜地躺在一攤鮮血中。肇事的小四輪司機已不知去向。據(jù)目擊者說，司機下車看了一眼車下，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄地離開了現(xiàn)場。 救護車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來。我們才發(fā)現(xiàn)他滿身的“血”竟然是辣椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區(qū)的農(nóng)民，是騎車來小區(qū)賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得并不重。 救護車與交警同時趕到。醫(yī)生立刻對傷者進行了檢查，結論是左腿被砸，其他部位看不出傷有多重，當然還要去醫(yī)院做更詳細的檢查。我長舒了一口氣，看來是虛驚一場了?，F(xiàn)在我要做的是幫助交警立刻找到那位肇事司機。 可就在這時，傳來一個令人（振 震）驚的消息，肇事司機跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽臺上，然后縱身一躍。真是節(jié)外生枝。從一個現(xiàn)場趕到另一個現(xiàn)場，那場景再次讓人大吃一驚。那位司機好好地站在那里嚎啕大哭，卻有一位退休工人倒在地上。 故事到這里就有點離奇，當肇事司機翻越護欄的時候，正好這位退休工人路過。情急之下他竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個墜落的身體。結果被救者安然無恙，老工人卻折斷了兩根肋骨。整個事件因為老工人的見（意 義）勇為而變得富有傳奇色彩，也就有了所謂的“新聞眼”?？僧斘业囊晃慌笥巡稍L老工人，問他那時候有沒有害怕時，他的回答是那樣的樸實：“我不能眼見著一個生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接！” 故事是結束了，可本來很平常的事故，因為一意外的原因，使它的善后處理變得（措 錯）綜復雜。 這位司機窮的家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑場里的短途運輸。所以面對飛來橫禍，他心如死灰，只有一個念頭：死！ 那位老工人更令人敬佩，當他了解到司機的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費。而最讓人擔心的是那位受傷的農(nóng)民，他完全可以在醫(yī)院躺個一年半載，直到肇事方滿足他的要求。這樣的例子很多。但事情的進展完全出乎我的意料，那天司機去醫(yī)院探望傷者，當時有人問了他一個問題：“你自己都不想活了，為什么還記得打120去救他？”他顯然毫無準備，愣了一下說：“萬一他還有救呢？”就因為這句話，感動了我們，也感動了傷者。第二天他就堅持要出院，他說：“咱回家養(yǎng)著，咱不能訛人家！” 如今想起來，整件事情的順利解決，如果說有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。只有在善良的土壤里，才能開出一些更為崇高的品德之花。我們不能苛求每一個平凡的人，都用崇高的品德感動天地，但如果我們做到人人心存善良，那么這個世界就一定會更美好。 閱讀訓練 一.在文中括號里選擇正確的漢字。 二.在文中找出四個成語寫在下面 三.填空。 在這件事中，因為善良，肇事司機（ ），因為善良，退休工人（ ）；事情過后，因為善良，退休工人（ ）；因為善良，那位農(nóng)民（ ）。 四.肇事司機跳樓的原因是 （ ） A． 因為軋到別人而非常自責。 B． 看到地上滿是“血”，認為事情非常嚴重，自己無法賠償。 C． 知道自己也逃不了，于是選擇這條路。 五.退休工人救肇事司機的原因是什么，在文中找到相關語句用線畫出來。 答案 一.震 義 錯 二.失魂落魄、虛驚一場、節(jié)外生枝、安然無恙 三.撥打了120 接住跳下來的司機 拒絕賠償 提前回家養(yǎng)著 四.B 五.我不能眼見一個生命在自己眼前消失。 （五）誰將在門口出現(xiàn) 小賢 上個世紀60年代，美圓俄克拉荷馬州地方高等法院受理了一樁頗為棘手的刑事案件。有人被控犯有殺人罪，法院經(jīng)過漫長的調(diào)查，掌握了很多重要證據(jù)，足以證明他殺人的事實成立。但是，他的辯護律師辯解說：被害人的尸體一直沒有找到。法院無法認定所謂的被害人已經(jīng)死亡。 閱讀訓練 一、 解釋下列詞語的意思。 1、棘手： 2、石破天驚： 二、 劃去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。 三、 這個案件的棘手在于什么？（ ） A． 辯方律師的辯護非常有力。 B． 認定為殺人罪卻找不到被害人尸體。 C． 控方律師非常有經(jīng)驗。 四、 我們也按照邏輯推理的方法來判斷一下下面的說法是否正確。 1、經(jīng)驗是在長期勞動實踐中獲得的，因而有經(jīng)驗的人一定進行過長期的勞動實踐。 2、我對他好，那么他一定對我好。 3、酒逢知己千杯少，那么，喝了很多酒的人都是與知己共飲的。 4、吃這種食物影響健康，因而為了健康我們不能吃這種食物。 五、 你認為凱勒的哪句話是最關鍵的，請用橫線畫出來。 六、 為什么這個案例能成為經(jīng)典，下面哪個詞的概括比較合適？ A． 千辛萬苦 B． 絕處逢生 C． 理屈詞窮 D． 邪不壓正 答案 一、 略 二、 于是 虛幻 只是 三、 B 四、 1、對2、錯3、錯4對 五、 我注意到了，他并沒有朝門口看，這說明他根本不相信被害人hi從那扇門里走出來。 六、 B （六）、自然界有趣的現(xiàn)象 有人特別愛觀察，在自然界發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。 加拿大的作物管理專家彼特曼曾研究發(fā)現(xiàn)，生長的西紅柿在缺水時會發(fā)出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就變成了“嗚咽”。他解釋說，這種聲音是那些從根部向葉子傳輸水分的導管在萎縮時發(fā)出的，萎縮的力量相當于輪胎氣壓的25倍，會造成含有水分的導管破裂，從而發(fā)出“哭泣”的聲音。 對于植物為什么會像動物一樣“哭泣”，美國科學家從化學的角度作出了解釋。他們認為，當植物生存受到威脅或直接危害時，體內(nèi)的亞麻酸就會發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化為茉莉酮酸，同樣能幫助植物抵御外界的侵襲，茉莉酮酸的產(chǎn)生，就是植物“哭泣”的物質(zhì)原因，也是抑制“疼痛”和醫(yī)治創(chuàng)傷的良藥。 阿爾卑斯山的落葉松在被羊群啃食后，就會長出一簇刺針來。當羊群再來侵犯，針便會刺入羊的身體，羊群只好退讓三分。有趣的是，被羊群吞食后長出的新嫩苗，在刺針的呵護下一直長到羊群吃不到的高度才抽出新的枝條來。 事實上，人們還發(fā)現(xiàn)了不少類似的事情。這些發(fā)現(xiàn)讓我們看到，自然界是那樣的神奇，又是那樣的“有秩序”。隨意地破壞、侵犯，是會遭到報復的。 1、照樣子，寫句子。 自然界是那樣的神奇，又是那樣的“有秩序”。 是……又是……________________________________________________________ 2、根據(jù)短文，在下邊正確的說法后面畫“√” （1）西紅柿在生長時“哭泣”，是因為有人傷害它。（ ） （2）美國的科學家從化學的角度對“哭泣”作了解釋。（ ） （3）植物“哭泣”，是因為體內(nèi)的茉莉酮酸轉(zhuǎn)化成了亞麻酸。（ ） 3、讀了這篇短文，把自己的感受寫下來。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1、媽媽是那么的溫柔，又是那么的善良。 2、（2）√ 3、提示：寫出自己的真實感受，也可以根據(jù)某一感受進行分析。 （七） 魯迅的學習和玩耍 魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。 魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設美術課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助。 魯迅小時候的學習和玩耍，給人們一個深刻的啟示。讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。 1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。 （1） 津津有味：_______________________________________________________ （2） 專心致志：_______________________________________________________ 2、按照短文內(nèi)容填空。 （1） 魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。 （2） 魯迅小時候不僅喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。 3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1、(1)形容非常有趣味 （2）形容集中經(jīng)歷，一心一意。 2、（1）聰明伶俐 勤奮 （2）種花 描畫 呆頭呆腦 有趣有益 3、本文主要描寫魯迅小時候的學習和玩耍 給我們的啟示是：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。 （八）閱讀四法 一個人從老師那兒學的知識是極其有限的，大量的知識都是靠自己課外閱讀而獲得。所以，閱讀應該伴隨我們一生。掌握閱讀方法十分重要，同學們可以從以下四個方面培養(yǎng)閱讀習慣： 一、擴大閱讀面。典范性的課文應認真閱讀，并從中汲取語文知識。不光僅僅局限于閱讀課本，還要擴大自己的閱讀面，訂一兩份有關學習的報刊，到圖書館借適合自己閱讀的古今中外文學名著或科普知識的書。 二、勤于思考。閱讀時要仔細思考，遇到疑難問題要思考。思考不出來就要查資料，或請教別人。只有勤于思考才能開發(fā)智力，才能有所收獲。 三、勤于記錄。閱讀要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。讀書過程中要圈點批注，發(fā)現(xiàn)名言佳句、精彩片段、典型事例，要隨手摘錄做成卡片，或?qū)懗晒P記。對于名言佳句、精彩片段還要多背誦，將來必有用處。 四、善于運用。學習的目的就是為了運用。同學們在閱讀中學到的知識、方法，應自覺地運用到新的閱讀和寫作中去。 1、為什么掌握閱讀方法非常重要？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、閱讀四法指的是__________、__________、___________、___________。 3、閱讀時為什么要勤于思考？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、人們常說的“不動筆墨不讀書”這句話的意思是_________________________________，它說明了_______________________________。 參考答案： 1、因為我們所得到的大量知識是靠自己課外閱讀而獲得的。閱讀會伴隨我們一生，所以掌握閱讀方法非常重要 2、擴大閱讀面 勤于思考 勤于記錄 善于運用 3、因為只有勤于思考，才能開發(fā)智力，才能有所收獲。 4、讀書時一定要做筆記，否則還不如不讀。 勤于動手記錄的重要性 （九）_______________________ 圓明園是明代遺留下來的故園，經(jīng)清代康熙、雍正增建和擴建，乾隆皇帝又在圓明園之東建長春園，東北建萬春園，以后，嘉慶、道光、咸豐都繼續(xù)興建、修葺，歷時150年，耗銀數(shù)以億萬計，逐漸形成了當時與紫禁城齊名的皇家園林。 就是這樣的一座集我國造園藝術和建筑藝術之大成，我國規(guī)模最大的園林杰作，在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了三天三夜，一代名園化為廢墟。1900年八國聯(lián)軍侵入北京，圓明園再遭劫難。新中國成立后，我國十分重視對圓明園遺址的搶救和保護工作，實施了三期整修工程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會。1988年圓明園遺址被列為全國文物保護單位。1996年成為全國百個愛國主義教育基地之一。 1、給短文加一個適合的題目，寫在文前的橫線上。 2、圓明園是怎樣化為廢墟的？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3我國是怎樣重視圓明園遺址的搶救和保護工作的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1、圓明園 2、在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶掠、火燒。園中珍貴文物被洗劫一空，大火燃燒了三天三夜，一代名園化為廢墟。 3、實施了三期整修工程。1983年成立了圓明園遺址公園籌建委員會。1988年圓明園遺址被列為全國文物保護單位。1996年成為全國百個愛國主義教育基地之一。 （十）多看一本書 如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會毫不猶豫地說：書看得太少了！ 小時候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時候，心里實在很難過，但現(xiàn)在想想，一點兒也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。 當我還很年輕的時候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時我每月的工資除了有一部分寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。 可是，書讀得太少了，我只讀完小學就開始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！ 又一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生。”我馬上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時時提醒我——多看一本書。 1、文中最后一句破折號表示（ ） ①轉(zhuǎn)折 ②解釋說明 ③聲音的延續(xù) 2、作者認為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？ _______________________________________________________________________________ 3、你是如何理解“多看一本書，多活一個人生”的？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、你的座右銘是什么？為什么選它作為你的座右銘？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1、② 2、書讀得太少了，才是真正的吃虧 3、提示：結合第四自然段，深入體會后作答。 4、提示：寫出自己的座右銘并說明理由 （十一）別跌倒在自己的優(yōu)勢上 三個旅行者同時住進一個旅店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。 晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。于是，另外兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：“你怎會沒有事呢？“ 第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而不會摔傷呢？” 拿傘的旅行者說：“當大雨來到的時候，我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當我走在泥濘坎坷的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平坦的地方走，所以沒有摔傷?！?/p> 然后他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？” 拿拐杖的說：“當大雨來臨的時候，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤。” 第三個旅行者聽后笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走，當路不好時我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患。 許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的優(yōu)勢上。因為缺陷常常給我們__________________________，而優(yōu)勢卻常常使我們____________________________。 納悶：_______________________ 安然無恙：_____________________________ 2、在文中找出下列詞的反義詞。 優(yōu)勢——（ ） 坎坷——（ ） 3、為什么第三個旅行者什么都沒帶卻安然無恙？ __________________________________________________________________________ 4、請在文中用“﹏”畫出兩個人失誤的共同原因。 5、將文章的結尾補充完整。 6、請談談自己對劃橫線句子的理解 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1、疑惑不解 形容一點沒有損傷 2、缺陷 平坦 3、當大雨來時他躲著走，當路不好時他小心地走，所以他沒有淋濕也沒有跌傷---安然無恙。 4、你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患。 5、警惕 放松了警惕 6、面對自己的優(yōu)勢，我們可能會掉以輕心，失去了戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。 （十二）到底什么是克隆人 任何一種新事物的出現(xiàn)，首先都要有一個明確的定義，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？ 要回答這個問題，我們首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果說“人”只是特定的基因組，或者指“生物學的人”，那么，我們可以說，克隆人的DNA與他們的母體是完全相同的。但是，人既是“生物學的人”，又是“心理和社會之人”。也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會具有不同的心理和行為特征。世界上曾發(fā)現(xiàn)過不少狼孩，他們存在與狼群長期生活的過程中染上了狼的特性，撕咬抓撓，生吞活剝，這些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行為、社會特征的人，是不可能被復制的，也是克隆不出來的，因為他們的那些特征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的實踐中產(chǎn)生的。 克隆人并不是真正完全同他們的母體一樣的人，只是他們的DNA與母體相同而已。從這個意義上說，即使是克隆羊多利，由于它生長的環(huán)境與母體存在著差別，所以也存在著與母體不同的特點。 1、短文中“人”的含義是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、到底什么是克隆人？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3克隆羊多利為什么也存在著與母體不同的特點？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1、人既是生物學的人，也是心理和社會之人，也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會具有不同的心理和行為特征。 2、克隆人就是與他們的母體的DNA相同的人 3、因為它生長的環(huán)境與母體存在著差別。 （十三）奇跡 法國著名作家雨果才華出眾。20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說?？墒牵斔で楸挤诺臅r候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。 看見雨果發(fā)青的臉色，聽到他沉重的喘息，人們（愛惜 痛惜）萬分，說：“這顆巨星將墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。 雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬上…… “生命在于運動”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學作品，直（致 至）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。 看見雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不（已 己）：“這真是奇跡！” 奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！ 1、用“／”畫去括號內(nèi)不合適的字詞。 2、結合短文內(nèi)容理解“生命在于運動”這句名言。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”________________________________________ 3、在能表達這篇短文中心意思的選項后打“√” （1）說明體育鍛煉的重要性。 （ ） （2）贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。 （ ） （3）贊揚了雨果的文學才華。 （ ） 參考答案： 1、劃去愛惜 致 己 2、雨果在40歲時心臟病惡性發(fā)作了，但他并不悲觀，而是堅持體育鍛煉?！吧谟谶\動”，他的病慢慢好轉(zhuǎn)了，體制逐漸增強了，最后還成了一位長壽者。 3、（1）√（2）√ （十四）明月初升 夕陽終于收起了最后一縷金輝，夜（幕 慕 幕）很快降臨。四周靜悄悄的，只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍色的天空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地（眺 跳）望著。 幾分鐘后，我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩，像一支充滿幽情的樂曲，讓人無限陶醉。 只見一片看不清形狀的樹梢頂端罩著一層銀紗，好像有無數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，附近幾顆小星的微光，被這片銀紗吞沒了，而天空中幾片看不見的白云，這會兒也罩上了銀紗，閃爍著光亮，我料定月亮一定會從銀光中升起來的。 果真，不一會兒，樹之間露出一道（狐 ?。┬蔚慕疬叄蔷褪浅跎脑铝粒柚鴺涞难谟?，她盡力地向上升著，升著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離我們那么近，放佛張開手臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)ァ⒐妍?，大放異（?采），使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩。明月純潔無（暇 瑕），把自己皎潔的光無私地獻給人類，為人類帶來了光明和快樂。 1、用“／”畫去括號里不恰當?shù)淖帧?/p> 2、用“—”畫出文中的一個擬人句。 3、短文主要寫了什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、你想對明月說些什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1、畫去暮 慕 跳 狐 采 暇 2、四周靜悄悄的，只有幾顆星星……望著。 3、短文主要寫明月初升前、初升時和初升后的美麗景色。 4、我也要像明月一樣，把自己的力量無私地獻給祖國母親。 （十五） 伯牙彈得《高山流水》，是他最喜愛的一首曲子。面對秋江圓月，伯牙借曲抒情。 正當伯牙撫琴而奏“志在高山”時，有一個叫鐘子期的人在旁邊也聽到了，嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！” 伯牙很覺驚訝，看了一眼子期。馬上他又撫琴彈奏起“志在流水”的樂段。才奏了一會兒，子期又意味深長地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！”這時，伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地站了起來，拉著子期的手，說：“高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人??！“ 1、這篇短文的主要內(nèi)容是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、“激動萬分“這個詞表達了伯牙什么樣的心情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、“知音”是什么意思？為什么伯牙稱鐘子期是他的知音？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1、主要內(nèi)容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音鐘子期 2、表達了伯牙找到知音后的那種無比興奮的心情。 3、“知音”指真正了解自己的人。因為鐘子期能從伯牙的琴聲中聽出他寄托的心情。 （十六）隨手把身后的門關上 英國前首相喬治有一個習慣——隨手關上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關上，“你有必要把這些門關上嗎？”朋友很是納悶。 “哦，當然有這個必要?！眴讨挝⑿χf，“我這一生都在關我身后的門，你知道，這是必須做的事。當你關門時，也是將過去的一切留在后面。不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始?！?/p> 朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步步走向了成功，踏上了英國首相的位置。 “我這一生都在關我身后的門！”多么＿＿（經(jīng)典 精美）的一句話！從昨天的風雨里走過來，身上難免＿＿（沾上 沾染）一些塵土和晦氣，心中多少留下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。我們＿＿（需要 必須）總結昨天的失誤，但是我們不能對過去的失誤和不愉快耿耿于懷，傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過去，不能使你更聰明、更完美。如果總是背著沉重的懷舊包袱，為逝去的流年傷感不已，那只會白白耗費眼前的大好時光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來。＿＿（追悔 后悔）過去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有將來！正如俗話所說 為誤了頭一班火車而懊悔不已的人 往往還會錯過下一班 1，文中第一段“——”的作用是（ ）。 A.表轉(zhuǎn)折 B. 語意、語言中斷 C.解釋說明 D.表因果關系 2，解釋詞語。 （1）納悶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）耿耿于懷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）逝去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，在短文括號中選擇恰當?shù)脑~語，填在橫線上。 4,給下面加點的字選擇正確的解釋。 （1）酸楚的記憶（ ） A.像醋的氣味或味道 B.迂腐 C.悲痛、傷心 D.因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺 (2)為逝去的流年感傷不已（ ） A.傷害、損害 B.妨礙 C.悲傷、憂傷 D.因過度而感到厭煩（多指飲食） 5.文中劃線部分應填入的標點正確的是（ ） A. ：“，?！?/p> B. ：“，?！?/p> C. ，“，”。 D. ：“。。” 6.為什么說“誤了頭一班車而懊悔的人還會誤下一班車”？ 7.學習短文，你明白了什么道理？ 參考答案： 1，C 2，納悶：疑惑不解 耿耿于懷：事情（令人牽掛、不愉快的）在心里，難以排解 逝去：（時間、水流等）過去 3，經(jīng)典 沾染 需要 追悔 4，(1)C (2)C 5, A 6,因為只顧追悔過去，很有可能失掉現(xiàn)在。 （十七）雖然貧窮但不潦倒 （1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會。 （2）那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標準線，不上這線的便屬貧困戶，在年前可以獲得一些幫助。 （3）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、看到不了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象。可是當他們循著地址推開了又一戶時，小李以為，他們一定是走錯了人家。 （4）這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書籍······然而，他們沒走錯。 （5）這家的男人在幾年前病逝，欠下了很多錢。兩個孩子，有一個帶殘疾。女人一份薪水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟狀況可想而知。 （6）但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗 她說 冰箱洗衣機都是領導淘汰下來送給她家的 用用也蠻好的 孩子懂事 做完功課還幫她干零活 （7）這是，小李才發(fā)現(xiàn)，漂亮的門簾是自己用紙做的，那些書全是孩子每個學期用過的教科書，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李驚奇且起敬的是進門時女主人遞給他的拖鞋，那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下，再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。 （8）他們在這一家總共停了10來分鐘，比別人家稍稍長了些。小李漸漸看出了這一家卻是貧困，但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他們不會貧困太久，這是因為，他們即使貧困如此，也不潦倒。 注釋：潦倒：頹喪、失意。 1，寫出下列詞語的近義詞。 貧困——（ ） 狀況——（ ） 殘疾——（ ） 2，寫出下列詞語的反義詞。 整齊——（ ） 明朗——（ ） 暖和——（ ） 3,縮寫句子。 （1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4，短文第（4）段運用了什么修辭方法？ 5，短文第(6)段中依次填入的標點正確的是（ ）。 A. ，，。，，。 B. ，，，；，。 C. ，，，，······ D. ，，，；，······ 6,這家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困”又表現(xiàn)在哪里？ 7，你也相信這一家不會貧困太久嗎？為什么？ 參考答案： 1，貧窮 情況 殘廢 2，零亂 陰暗 寒冷 3，（1）小李分到了居委會。 （2）小李與同事們走訪人家。 4，排比 5，D 6，經(jīng)濟上貧困，但精神上、思想上不貧困。 7，相信，因為這一定有自強不息、奮發(fā)向上的精神。 （十八）字如其人 （1）我的字寫得不是很好，每當看到字寫得好的人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的輝黃手筆，我的心中就不盡贊嘆起來。可是羨幕歸羨幕，我的字并不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而費。再回想起自己的字，哎······ （2）字寫得不好 有很多原因 比如沒好好練字 還有不注意寫的筆畫順序 姿勢等等 可造成這樣的局面最重要的因素 是我有寫好字的夢想 卻沒有始終堅持練字的恒心 （3）記得很小的時候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W習書法。因為我寫的字很大，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認為寫得還可以，但是卻沒得到書法老師的好評。一時間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負有心人，我終于取得了不錯的成績，每天老師都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字，自以為字寫得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫越大，越寫越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。 (4)人們常說：字如其人。字寫得好，人就漂亮嗎？我原來對這句話不甚理解。但在長大的過程中，確實不知是怎么一回事，每當別人說起我的字，我都會暗暗低下頭，反思著以前的過錯。漸漸的我知道了這句話的一點含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不好，證明你沒有認真去苦練，證明你做人不努力。一個人他可以抬起頭來做人，而一個人不管他長得多么好看，如果字寫得一團糟，那每當人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。在爸爸的字里，其實我也常?？吹搅怂ぷ髯孕诺睦碛?。 （5）看來，多說不如行動，去書店再買本字帖，練字吧！ 1，解釋詞語。 肅然起敬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 半途而廢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2，找出第（1）段中的錯別字，并改正過來。 3，給文中第（2）段加上標點。 4，造句。 姿勢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 密密麻麻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5，辨字組詞。 姿（ ） 浸（ ） 帖（ ） ｛ ｛ ｛ 咨（ ） 侵（ ） 貼（ ） 6，給加點的字選擇正確的解釋。 浸：（1）泡在液體里 （2）液體滲入或滲出 （3）逐漸 --1,每天沉浸在歡樂中。（ ） 糟：（1）做酒剩下的渣子 （2）腐爛，腐朽 （3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情況壞 --2,如果字寫得一團糟，那每當人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。（ ） 7，讀了這篇短文，你有什么收獲？ 參考答案： 1，肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。 半途而廢：做事情沒有完成而終止。 2，黃——煌 盡——禁 幕——慕 費——廢 3， ，，，、。，，。 5，姿勢 浸泡 字帖 ｛ ｛ ｛ 咨詢 侵犯 粘貼 6，--1,（1） --2,（4） （十九）誰說我是“小皇帝” 知心姐姐： 您好！ 我給你寫這封信，是想向你說說我心中的苦惱。 我是爸爸媽媽的獨生女、小寶貝。他們什么事情都依著我，向著我，可我卻越來越苦悶了。因為他們什么都不讓我干，我長這么大，還沒洗過襯衫。我對爸爸說過：“爸，讓我來幫你擦地、洗衣裳好嗎？”爸爸卻說：“去去去，現(xiàn)在你還小，要學習，數(shù)學題做了沒有？你一定要好好學習，家務活不是你干的?！蔽覍寢屨f過：“媽媽，您教我做飯吧，班上的同學都說我這個大隊委不會做飯、洗衣，簡直是個奶油公主。”媽媽卻說：“學生的任務是學習，靠做飯能考上大學嗎？再過兩年就畢業(yè)了，萬一在中年級滑下去，到高年級就完了?！卑Γ?，一個愛勞動的孩子，快被爸爸媽媽改造成一個“小皇帝”了，我多么討厭“小皇帝”的生活，我渴望成為爸爸媽媽的小幫手，可爸爸媽媽好像一點也不理解我。把我捆在一個舒適而令我討厭的環(huán)境里。 就拿上個星期天來說吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，看看表才9點鐘，媽媽買菜去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我來幫他擦地吧。我把拖把放在桶里泡濕后笨手笨腳地擦起地來，才擦了幾下，雪白的襯衫上沾上了許多黑點，鞋子也打濕了。這時，媽媽回來了，她伸手搶過拖把，使勁擦起來。邊擦邊說：“誰讓你干的！這是你干的事嗎？再過一星期就要比賽了，今天這么早，再寫篇作文！”“啥題？”我簡直要哭出來了。“看你，什么事都不會干，就寫一篇'小皇帝’吧！”“什么？'小皇帝’？誰說我是'小皇帝’？我愛勞動，我不是'小皇帝’！” 知心姐姐，請你盡快給我回信，我不想成為一個飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”。 祝您 愉快！ 一個苦惱的女孩 ··年·月·日 1， 辨字組詞。 裳 （ ） 滑 （ ） 濕 （ ） ｛ ｛ ｛ 賞 （ ） 猾 （ ） 溫 （ ） 2，用下列詞語造句。 越來越悶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笨手笨腳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 簡直：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，寫出下列詞語的近義詞。 苦惱——（ ） 渴望——（ ） 舒適——（ ） 討厭——（ ） 輕松——（ ） 盡快——（ ） 4，短文中的爸爸媽媽對待孩子的方式正確嗎？為什么？ 參考答案： 1，衣裳 光滑 濕潤 ｛ ｛ ｛ 賞賜 狡猾 溫和 3，煩惱 希望 舒服 厭惡 輕快 趕快 4，不正確。不能過分嬌慣孩子，要養(yǎng)成孩子們獨立的個性，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。 （二十）一顆紅杏 有一顆老杏樹，結滿了杏。開始杏青青的，不久杏黃黃的，后來杏變成了金紅色，真是美極了。 其中有一顆又紅又大的杏 ，不僅顏色美，身體也健壯，受到同伴的羨慕。那棵大紅杏非常得意，常常以杏王自居。 一天，種果老人來摘杏，那棵大紅杏說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了，不能摘我?！?/p> 種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏非常得意。 又一天，種果老人又來摘杏。大紅杏又說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了，不能摘我?！?/p> 種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏更覺得自己了不起。 這樣，種果老人一筐一筐地把杏摘走了。紅杏成了人們桌上的佳品，對人類做出了自己的貢獻。 只有那棵大紅杏一直留在樹上。不及，那紅杏熟透了，掉到地上，最后腐爛了，化作了一堆泥土。老杏樹上沒有了大紅杏，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。 1，杏從不成熟到成熟，要經(jīng)歷哪幾種顏色？ 2，根據(jù)意思寫詞語（詞語在原文中找）。 （1）自以為具有某種身份。（ ） （2）枝葉非常茂盛。（ ） 3，那棵大紅杏為什么以杏王自居？大紅杏最后的結局是什么？ 4，文中最后一句話的含義是什么？ 5，讀了這篇文章，你得到了什么啟示？ 參考答案： 1，青青的、黃黃的、金紅色 2，（1）自居 （2）枝繁葉茂 3，因為它又大又紅，顏色漂亮而且身體健壯。最后腐爛了，化作了一堆泥土。 4，因為大紅杏一直強調(diào)杏樹沒有它就不存在了，但是事實證明沒有了大紅杏，杏樹依然長得很好，說明大紅杏過分驕傲，高估了自己的作用。 5，要正確認識自己，不能過分自滿，不能驕傲。 （二十一）吃西瓜 前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜，啊，是個生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，若無其事地切開了第二個，啊，鮮紅的瓜瓤，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。 “吃吧，吃吧?！卑职职褍善贤频轿液偷艿苊媲埃χf。弟弟大口大口地吃起來。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，但我還是把它吃下去了。 這件事過去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。 1，寫出下列詞語的反義詞。 悶熱——（ ） 飽滿——（ ） 清淡——（ ） 2，解釋下列詞語。 若無其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 清淡無味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，描寫爸爸吃瓜的動詞有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4，“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是（在正確的后面寫“是”）. (1)西瓜的營養(yǎng)( ) (2)父子的情誼（ ） （3）父親的疼愛（ ） (4)團結的力量（ ） 參考答案： 1，涼爽 干癟 濃郁 2，若無其事：好像沒有那回事似的，形容不動聲色貨漠不關心。 清淡無味：清而淡，沒什么味道。 3，咬 嚼 皺 咽 4，（2）是 （二十二） 把煩惱掛在外面 一個農(nóng)場主，雇了一個水管工來安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運氣很糟，頭一天，先是因為車子的輪胎爆裂，耽誤了一個小時。再就是電鉆壞了。最后呢，開來的那輛載重一噸的老爺趴了窩。他收工后，雇主開車把他送回家去。到了家門前，水管工邀請顧住進去坐坐。在門口，滿臉晦氣的水管工沒有馬上進去，沉默了一陣子，再伸出雙手，撫摸門前一棵小樹的枝丫。待到門打開，水管工笑逐顏開，和兩個孩子緊緊擁抱，再給迎上來的妻子一個響亮的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位新朋友。雇主離開時，水管工陪他向車子走去。雇主按捺不住好奇心，問：“剛才你在門口的動作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：“有，這是我的'煩惱樹’。我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的?？墒菬啦荒軒нM門，這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走。奇怪的是，第二天我到樹前去，'煩惱’大半都不見了。” 1，解釋下列詞語。 按捺不住：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笑逐顏開：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2，水管工為什么不把煩惱帶進門？ 3，“把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走”是什么意思？ 4，短文說第二天“'煩惱’都不見了”，是什么意思？ 5，你遇到煩惱時會怎樣處理呢？ 參考答案： 1，按捺不住：控制不住 笑逐顏開：眉開眼笑 2，因為他不想把煩惱帶給妻子和孩子，他要把好心情帶給他們。 3，風趣地說明了他把煩惱都留在門外，進門時就不帶煩惱。 4，這是一種擬人說法，煩惱往往在不知不覺中消失了， （二十三）衣衫 有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧?！?/p> 于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過了一會，丑回到岸上，穿上本來屬于美的衣衫，徑自走她的路了。 接著美也從海里出來了，找不到屬于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。 所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當作美，美當做丑。 然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他們還是能認出她來。有些人認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。 1，根據(jù)上下文，推斷下列詞語的意思。 邂逅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿慫恿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2，“世上的男男女女，錯把丑當作美，美當做丑?！敝赋鲞@句話的含義是什么？ 3，這篇文章的中心是什么？ 4，從內(nèi)容和表現(xiàn)形式來看，這篇文章的體裁是（ ）。 A.童話故事 B.神話故事 C.寓言故事 D.散文 參考答案： 1，偶然遇見 鼓勵別人做某事（常指不好的事情）。 2，人們只看外在，忽略了事物本質(zhì)，所以以丑為美，以美為丑。 3，認識美與丑，不能只看外表，還要看本質(zhì)。 4，A （二十四）小蝌蚪看海 小蝌蚪被放進一只水杯里，他時而潛入杯底，時而浮上水面，真是舒服極了。他高興地大喊大叫：“多么平靜的大海啊！” 一天，小蝌蚪被帶到海邊，看到了波濤洶涌的大海：煙波浩渺，白浪滔天，與水相接，無邊無際。小蝌蚪驚呼：“這是什么地方呀！” 海龜聽了小蝌蚪的驚叫，露出水面說：“這是大海呀！” 小蝌蚪搖頭說：“不對，大海是圓的，海水又平又靜，這里無邊無際，波浪滔天，怎么會是大海呢？” 雖然海龜一再向小蝌蚪說明這就是大海，小蝌蚪仍是不信，非堅持說大海是圓的，海水又平又靜。他倆爭論得臉紅脖子粗，誰也說服不了誰。正在這時，小蝌蚪忽然看見海邊游人野餐用的水杯，高興地說：“那才是大海呢！” 海龜一聽 哈哈大笑 感嘆地說 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了 1，給下面詞語注音。 蝌蚪（ ） 浩淼（ ） 潛入（ ） 洶涌（ ） 2，把文中劃橫線的句子改成陳述句。 3，給文中最后一段加標點。 4，小蝌蚪把什么認作是大海？ 5，短文說明了小蝌蚪的見識（ ），還有一個故事是把井口大的天當成整個天空，這個故事名字是（ ）。 參考答案： 2，不會是大海。 3， ，，：“，！” 4，一杯水認作是大海。 5，短淺 井底之蛙 （二十五）管寧割席 管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?/p> 1，給加點的字、詞注音。 華歆（ ） 擲（ ） 軒冕（ ） 2，解釋句中加點的字、詞。 （1） 管寧、華歆共園中鋤菜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 管揮鋤與瓦石不異。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3） 又嘗同席讀書。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4） 有乘軒冕過門者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3，翻譯句子。 （1）華捉而擲去之。 （2）寧讀如故，歆廢書出看。 4，“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個人？ 參考答案： 2，（1）共同 （2）沒有差別 （3）曾經(jīng) （4）······的人 3，（1）華歆拿起來又扔掉了金子。 （2）管寧讀書和原來一樣，華歆放下書出去觀看。 4，是一個淡泊名利，不事權貴、非常清高的一個人。 （二十六）語言的魔力 一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝僂著，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前 俯下身子問道 老人家 今天給你錢的人多嗎 聽到有人詢問，老人長嘆一聲，說：“我······今天什么也沒得到。” 詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面加了幾個字“春天到了，”他把身上的錢全給了老人，說“這夠你吃一頓飯了?！?/p> 晚上，這位詩人又經(jīng)過了這條街，他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人手里。就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅板交給老人。詩人遠遠看著，臉上露出欣慰的神情。 “春天到了，我什么也看不見?！痹娙藘H僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，對于雙目失明的人來說，仍是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸人的更加不幸。這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情呢？ 1，為本文劃波浪線處補上標點。 2，把文中最后一句話換個說法，意思不能變。 3，老婦人早晚乞討的結果相同嗎？原因是什么？ 4，讀完這篇文章，你明白了什么？（用一句話表達） 參考答案： 1， ，：“，？” 2，這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會產(chǎn)生同情。 3，不同，晚上由于詩人在木牌上加了幾個字，所以給她錢的人很多。 （二十七） 鷸蚌相爭 蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之。 1，為加點的字選擇正確的解釋。 （1）蚌方出曝（ ） A.方向、方位 B.方法、辦法 C.副詞，正在 D. 兩船并行 (2)今日不雨（ ） A.雨水 B. 下雨 (3)兩者不肯相舍（ ） A. 舍棄，放棄 B. 房屋 C. 施舍 2,解釋句子。 （1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。 （2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。 3，這則故事說明了一個什么道理？ 參考答案： 1，（1）C （2）B （3）A 2,（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就會把蚌干死。 （2）兩者各不相讓，都不肯放棄，漁人把它們都捉走了。 3，雙方爭持不下，往往會兩敗俱傷，反而讓第三者得了好處。 （二十八）以勤奮為起點 我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學生，可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結果他們的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事無成。這就應驗了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于在攀登科學高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 ，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學習和將來的工作中， 相信“天才”， 相信勤奮。 這樣，你們 能看到掌握科學文化知識的艱巨性，才會愿意付出艱苦的努力，去攻克學習和工作的難關，鍛煉成攀登科學高峰的勇士。 在向四個現(xiàn)代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！（本文作者：華羅庚） 練一練 1、換偏旁組字再組詞。 例：煉：練（練習） 揀（揀菜） 偉：＿（ ） 優(yōu)：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 銳：＿（ ） 視：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 2、從下列關聯(lián)詞語中，選擇合適的，填到文中的橫線上。 因為 因此 不但……而且…… 與其……不如…… 只有……才…… 只要……就…… 3、文章的最后一句話在全文中起什么作用？ 答案： 1、圍（包圍） 憂（憂傷） 說（說話） 觀（觀察） 葦（蘆葦） 擾（擾亂） 悅（喜悅） 現(xiàn)（現(xiàn)實） 2、因此 與其……不如…… 只有……才…… 3、點明中心并點題。 （二十九）月光曲（節(jié)選） 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云，忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了他從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋，他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈得曲子——《月光曲》記錄了下來。 練一練 1、下面是對貝多芬《月光曲》的4種理解，選出理解正確的一項 （ ） A、用舒緩—悠揚—激越的音樂變化，表現(xiàn)了大海的變化。 B、用沉郁—突變—高昂的音樂變化，表現(xiàn)了大海的變化。 C、用舒緩—悠揚—激越的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。 D、用沉郁—突變—高昂的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。 2、選出下列描寫中不屬于聯(lián)想的一項 （ ） A、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 B、他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。 C、被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。 D、月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。 3、“等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋?！边@句話中“蘇醒”的含義是 ；表達作用是 。 4、下面的詩句哪一項與節(jié)選的課文的意境最吻合？選出理解正確的一項 （ ） A、月落烏啼霜滿天。 B、海上明月共潮生。 C、新月似鉤濤聲動。 D、唯見江心秋月白。 答案： 1、A 2、D 3、回到現(xiàn)實中來 說明貝多芬彈奏的《月光曲》使兄妹倆陶醉了 4、B （三十）燈光 1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進入了夢鄉(xiāng)。 2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學生作業(yè)。她改得那么認真，那么仔細，連一個小小的錯誤也不放過。額上滲出了細小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。 3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻著她的每一分光。 4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。 5 啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。 1．用“△”給短文分段。 2．概括第二、五自然段段意。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．用“~~~~”畫出文中點明中心思想的句子。 4．為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【參考答案】 1．共分三段。 第一段（第1節(jié)）； 第二段（第2—4節(jié)）； 第三段（第5節(jié)）。 2．第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認真批改學生作業(yè)。 第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。 3．為了孩子們的成長，她在默默地無私地奉獻著她的每一分光。 4．是老師無私地為教育事業(yè)奉獻每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。 （三十一）.母親的珠寶 在幾百年前的羅馬城，兩個孩子正在清晨的陽光下快樂地玩耍，他們的母親康妮黎亞走過來對他們說：“親愛的孩子，今天有一位富有的朋友要來我們家做客，她還會向我們展示她的珠寶?！?/p> 下午，那個富有的朋友來了。金環(huán)在她的手臂上閃爍著耀眼的光芒，手指上的戒指閃閃發(fā)光，脖子上掛著金項鏈，發(fā)髻上的珍珠飾品折射出柔和的光。 兄弟倆羨慕地看著客人，又看看自己的母親。母親只穿了一件素的外套，身上沒有任何珍貴的飾品。但是她和善的笑容卻照亮了她的臉龐，遠勝于任何寶石的光芒。她金棕色的頭發(fā)編成了一條長長的辮子，盤繞在頭上像一頂皇冠。 □你們想看看我其他的珠寶嗎□富有的女人問□ 她的仆人拿來一只盒子并放在桌子上。這位女士打開盒子，里頭有成堆的像血一樣紅的紅寶石，像天一樣藍的藍寶石，像海一樣碧綠的翡翠，像陽光一樣耀眼的鉆石。 這對兄弟呆呆的看著這些珠寶：“要是我們的母親能夠擁有這些東西該多好??！” 客人炫耀完自己的珠寶之后，自滿而有憐憫地說：“，告訴我，康尼黎亞，你真的這么 窮嗎？什么珠寶都沒有嗎？” 康尼黎亞坦然地笑道：“，不，我當然有珠寶，我的珠寶比擬的更貴重?！薄?/p> 客人睜大眼睛□是嗎□快拿來讓我看看吧□ 母親拉過兩個男孩兒，特貝瑞斯和卡爾斯永遠不會忘記他們母親當時臉上驕傲的表情以 及深深的愛意。數(shù)年后，他們成為羅馬偉大的政治家，但他們?nèi)匀怀３浧甬斈甑倪@一幕。 1在“（ ）”里填上合適的詞語。 （ ）的光芒 （ ）的飾品 （ ）的翡翠 （ ）的鉆石 2為文中劃橫線的句子加上合適的標點 3在下列詞語的錯別字下面畫上橫線，再把正確的字寫在括號里。 拆射（ ） 辨子（ ） 羨暮（ ） 根據(jù)分好段落，寫出段落大意。 第一段： 第二段： 4用“ ” 畫出文中一個比喻句。 5 短文第2、3自然段對人物進行了什么描寫？采用了什么修辭方法？ 6母親的珠寶是什么？ 7 假如你是那位客人，聽到康尼黎亞的話，你會想些什么，說些什么？寫下來。 參考答案：1. 耀眼 珍貴 碧綠 耀眼 2.（1）“ ？ ” 。 （2）： “ ？ ！ ” 3．拆（折） 辨（辮） 暮（慕） 第一段：“富有的客人來康尼黎亞家做客，向康尼黎亞和她的兩個孩子展示珠寶?？的崂鑱喺f：”我的珠寶比你的更貴重?！?/p> 第二段：康尼黎亞的珠寶就是他的兩個孩子。 4．她金棕色的頭發(fā)編成了一條長長的辮子，盤繞在頭上像一頂皇冠。 5. 行外貌描寫，采用對比的修辭方法。 6.她的兩個孩子 7. 略 （三十二）小豬胖胖 1去年暑假，我去鄉(xiāng)下的奶奶家，熟悉了小豬胖胖。 2它長的確實很胖，足有幾十斤重，走路時，脖子下那一大團肥肉總是一晃一晃的，大大的肚子左右搖擺，走動起來顯得很吃力。他還有兩只扇形的大耳朵，鬃毛油黑發(fā)亮，屁股后的那條細細的小尾巴在吃食時，總是快活地甩來甩去，真可愛。 3胖胖是散養(yǎng)的，生活的可快活了。奶奶每天都喂它三遍，每次吃食，他都像跟誰搶似的，不把肚子吃得滾圓，決不罷休。要是吃夠了，就會用它那長長的嘴巴把食槽里的食拱的到處都是。這時候，奶奶就會氣的給它一巴掌，它則夾著小尾巴跑得遠遠的，然后站住，瞪著小眼睛超奶奶看，那樣子好像是為自己的惡作劇而得意哩！ 4我發(fā)現(xiàn)胖胖常在樹干上蹭來蹭去，原來它是蹭癢癢！我便過去幫它撓，胖胖非常樂意。撓著撓著，他便“撲通”一聲倒在地上，閉上眼睛享受起來。當我撓到它的腿根時，它還會蹺起來讓我撓，嘴里舒服的打著呼嚕。小豬胖胖真會享受啊！ 5胖胖真可愛，我真喜歡小豬胖胖。 1 辨字組詞
體（ ） 槍（ ） 澄（ ）
澆（ ） 跟（ ） 2 寫出下列詞語的反義詞。 熟悉——（ ） 舒服——（ ） 喜歡——( ) 3 造句。 可愛—— 4 用“‖”將短文分成三段。 5 從哪兒看出小豬胖胖很胖？用“ ”畫下來。 6 用“ ”畫出第3自然段的重點句。 7 “我”發(fā)現(xiàn)胖胖常在樹干上蹭來蹭去，“我”便 ，可以看出“我” 。 8 你認為小豬胖胖哪兒最可愛？寫一寫。 參考答案： 1.略 2. 陌生 難過 討厭 3略 41‖234‖5 5.它長的確實很胖，足有幾十斤重，走路時，脖子下那一大團肥肉總是一晃一晃的，大大的肚子左右搖擺，走動起來顯得很吃力。 6.胖胖是散養(yǎng)的，生活的可快活了。 7.過去幫他撓 很喜歡小豬胖胖 8.略 （三十三）牧羊狗 在歐洲北部和美洲北部，都有人飼養(yǎng)一些牧羊狗來牧羊。當羊群在草原上吃草或者行進的時候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周圍巡視著。當一只調(diào)皮的羊跑羊群之外的時候，牧羊狗就會把它趕回來當野狼來襲擊的時候，牧羊狗就拼命與狼搏斗保護羊群。狗和羊不常常是冤家對頭的嗎？為什么牧羊狗卻對羊這樣好呢？原來那些地方的牧羊人，常常讓小牧羊狗吃母羊的奶長大，這樣一來，牧羊狗對于一同成長的羊，就十分富有感情，竭盡全力加以保護。這是人的力量使牧羊狗從小改變了性格。 1照樣子，寫成語。 雄赳赳 2看拼音，寫詞語。 xún shì xí jī jié jìn quizán lì ( ) ( ) ( ) 3把句子換一種說法。 這是人的力量使牧羊狗從小改變了性格。 4文中畫“ ”的句子是（ ）。 1反問句 2設問句 3疑問句 5牧羊狗的作用是什么？ 6是什么力量是牧羊狗從小改變了性格？ 7 你認為人的力量還可以改變什么？寫一寫 參考答案： 1.略 2.巡視 襲擊 竭盡全力 3.這難道不是人的力量使牧羊狗從小改變了性格嗎？ 4.2 5.趕回調(diào)皮的羊，保護羊群。 6。 人的力量 （三十四）吃蠶蛹 前幾天，鄰居給我家送來些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷[ ]，起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會不會變成蛾子？吃了會不會變成蛾子在肚子里亂飛？……我不敢[ ]想下去了。因為這些東西長得太嚇人了，跟書上畫的一模一樣。 這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見我這副模樣，便讓咬一個嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！ 今天，爸爸又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲”又在我肚子里張開了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實在[ ]制不住自己了，便找爸爸要了幾個，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個。開[ ]我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。 噢□我敢吃蠶蛹嘍□蠶蛹不僅味美□而且還含有許多營養(yǎng)呢□ 1 給帶點字選擇正確讀音，并畫“√”。 炸 （Hzà Hzá） 模（mó mú） 朝（chiáo Hzāo） 2 寫出下列詞語的反義詞。 睜——（ ） 吐——（ ） 放縱——（ ） 3 在“[ ]”內(nèi)選擇正確的字畫上“√”。 [戰(zhàn) 站 占] [再 在] [課 刻 克] [始 使] 4請你解釋。 蠕動： 津津有味： 5給最后一自然段加標點。 6 （1）文中的“我”開始是怎么吃得，感覺如何？用“ ”在文中標出。 （2）后來又是怎么吃？用“ ”在文中標出。 7 生活中你有沒有類似的體會，寫一寫。 參考答案： 1. Hzá √ mú √ chiáo √ 2. 閉 咽 收斂 3. 戰(zhàn) √ 再 √ 刻 √ 始 √ 4. 蠕動：像蚯蚓爬行一樣行動。 津津有味：形容有滋有味；有趣味。 5. ！！。！ 6. 我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！ 開始我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。 7. 略 （三十五）蜜蜂和蒼蠅 如果你將6只蜜蜂和6只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶底朝著窗戶，會發(fā)生什么呢？ 你會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空——正是由于蜜蜂對光亮的喜愛和智慧才導致了它們的死亡。 蜜蜂以為出口必然在光線最明亮的地方，它們不停的重復著這種合乎邏輯的運動。但是這種超自然的神秘之物，它們在自然界中沒遇到過這種突然不可穿透的“大氣層”。而它們的智力水平越高，這種奇怪的障礙就越顯得無法接受和不可理解。 那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結果誤打誤撞地碰了好運氣；這些頭腦簡單者總是在智者消亡的地方順利獲救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個正中下懷的出口，并因此獲得自由和新生。 1 寫出下列詞語的反義詞。 喜愛——（ ） 簡單——（ ） 2 為下面加點的字注音。 瓶頸（ ） 逃逸一空（ ） 力竭（ ） 3 辨字組詞
繡 （ ） 樟（ ） 幢（ ） 4 蜜蜂在哪找出口？結果如何？ 5 蒼蠅在哪找出口？結果如何？ 6什么導致蜜蜂死亡？ 7請你評價一下蜜蜂 參考答案： 1.討厭 復雜 2.jǐnag yì jié 3.略 4.瓶底 力竭倒斃或餓死 5. 瓶頸 逃逸一空 6. 蜜蜂對光亮的喜愛和智慧 7.略 （三十六）蘋果被冰雹砸傷了 有個專門種蘋果的農(nóng)夫，他種的蘋果色澤鮮艷，美味可口，供不應求。 這一年，一場突如其來的冰雹把大多數(shù)蘋果砸傷了，即將成熟的蘋果上留下一道刀疤痕。這對農(nóng)夫來說無疑是一場毀滅性打擊，這樣的蘋果，銷售商怎么能接受呢！蘋果無法銷出，還得賠款。 樂觀的農(nóng)夫卻想到了一個絕妙的辦法，他的蘋果的包裝上打出這樣的廣告詞： 親愛的顧客，您注意到了嗎？在我們臉上有一道道疤痕，這是上帝饋贈給我們的高原蘋果的吻痕——高原上常有冰雹，因此高原蘋果才有美麗的吻痕。如果你喜歡高原蘋果的美味，那么請記住我們的正宗商標——疤痕！” 農(nóng)夫這則絕妙的廣告其打了神奇的效果，他的蘋果（ ）沒有滯銷，（ ）銷量比往年還高。 1 在“（ ）”里填上合適的詞語。 （ ）的冰雹 （ ）的辦法 （ ）的農(nóng)夫 （ ）的效果 2 在下列詞語錯別字下面畫上橫線，再把改正后的字寫在“（ ）” 色責鮮艷（ ） 貢不應求（ ） 致銷（ ） 3 在下面括號里填上合適的關聯(lián)詞 他的蘋果（ ）沒有滯銷，（ ）銷量比往年還高。 4什么讓蘋果留下一道道傷疤？ 5什么起到了神奇的效果？ 6這種蘋果的商標是什么 7你也圍著種蘋果試著寫一段廣告詞比較一下，看哪個好。 參考答案： 1.突如其來 絕妙 樂觀 神奇 2.責（澤） 貢（供） 致（滯） 3.不僅……而且 4.冰雹。 5.絕妙的廣告詞。 6.疤痕 7.略 （三十七）跟著自信走 我只身來到瑞士山區(qū)的游覽勝地度假。下午兩點鐘，安頓好住宿后，我迫不及待的走出旅館，順著林間小道向前走。山蒼蒼，林莽莽，天藍藍，雪皚皚。一輪邊緣清晰得可用刀子切割的紅日，懸掛在山頂上方。我領略著旖旎的自然風光，贊嘆造化鐘靈毓秀。不知不覺已是四點，該回頭了。我猛然收住腳步：糟糕，迷路了！ 岔道上走來一對青年男女，八成是度蜜月的新婚夫婦。我正考慮向他們問個路，或干脆跟他們一塊走，不知為啥，我忍住了已到舌尖的話，卻悄悄揚起頭，挺挺胸，臉上裝扮出若無其事的自信來，轉(zhuǎn)身，踏上歸途。我努力在大腦記憶庫里搜索每一個模糊的信息，睜大眼睛辨認岔路口每一個似是而非的標記，不時還用眼角瞟一瞟十多米遠的那對年輕人——他們不即不離、不緊不慢地走在我身后。我更自信了：沒錯，就是這條道！我走的從容而瀟灑，沉著又堅毅。 夕陽西沉，暮色蒼茫。終于看到了旅館的紅屋頂，我長長舒了一口氣。晚上，坐在流淌著蜜也似的燈光的小酒吧里，我享受著第一次歷險后的愜意。 1 從短文中找出兩組反義詞。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2 從短文中找出一組近義詞。 （ ）——（ ） 3 用“迫不及待”些一句話。 4 “我”去哪度假？ 5 “我”為什么更加自信了 6 “我”享受著什么？ 7 如果要是你迷路，你會選擇怎么做？寫一寫 參考答案： 1. 是——非 清晰——模糊 2. 從容——沉著 3. 略 4. 瑞士山區(qū)的游覽勝地。 5. 因為離“我”十多米遠的那對年輕人走在“我”身后。 6. 第一次歷險后的愜意 7. 略 48小草 在小草那弱小的身軀里，蘊藏著多么強大的生命力！你看，在沼澤地里，他們把彼此根須糾結到一起，一簇簇，一團團地漂浮在泥水的表面，經(jīng)過一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。再忍受絕跡的地方，是草，用自己的身軀填筑著生命的陣地。在荒漠上，終日風沙蔽日，一年難得降下幾滴雨水，一切生命似乎都不復存在了，但在沙梁的坳部，你會發(fā)現(xiàn)一種叫芨芨草的勇士們，在那里孤軍奮戰(zhàn)，用自己的勇氣向人們宣示：大自然不是不可征服的。甚至在人煙稠密的大城市里，屋頂?shù)耐呃汩g，靠了風沙積聚的一點泥土，靠；了偶爾流過的一點雨水，小草們艱難的但同樣充滿信心的迎接著生命。 1 為下面加點字注音。 糾結（ ） 繁衍（ ） 坳部（ ） 2 照樣子，寫詞語。 一團團 大大小小 3 把文中畫“ ”的句子換一種說法。 4 文中的勇士指誰？ 文中加點的“那里”指哪兒？ 小草用自己的勇氣向人們宣示什么？ 你認為小草有什么精神？寫一寫理由。 參考答案： 1 jiū yǎn ào 2略 3在小草那弱小的身軀里，蘊藏著很大的生命力。 4芨芨草 5沙梁的坳部 6大自然不是不可征服的 7略 （三十九）自信是金 美國有位心理學家曾經(jīng)做過這樣一個試驗，他將他的學生分成了三組，對第一組表示信任并給予贊美和鼓勵；對第二組采取不管不問放任自流的態(tài)度；對第三組則不斷給予批評。試驗表明，被經(jīng)常鼓勵的第一組進步最快，總是挨批的第三組有些進步，而被漠視的第二組則在原地踏步。 另一位心理學家為了讓他的學生重視他人，信任他人，經(jīng)常要求學生們站起來在課堂上當著大家面表揚某一個同學。 這種練習（ ）是全班同學感到愉快，（ ）是他們在人格上健康成長，其中最重要的是讓學生們擁有了自信。 生活中也常常這樣。有時一個人的自信往往是通過別人或是一些小小的表揚而來的，最親愛的人一聲贊美，立即會令你信心百倍，而一舉輕蔑的嘲諷，足以教叫人信心全無，需要花費很長時間去尋找和重建。 1 寫出下列詞語的近義詞。 立即——（ ） 輕蔑——（ ） 2寫出下列詞語的反義詞。 批評——（ ） 嘲諷——（ ） 3 在下面“（ ）”里填上合適的關聯(lián)詞語。 這種練習（ ）是全班同學感到愉快，（ ）是他們在人格上健康成長。 4 填一填 試驗表明： 進步最快， 原地踏步。 5 那種練習可以讓學生擁有自信？ 6什么會是你信心百倍？ 7 生活中你渴望受到表揚么？寫一寫 參考答案： 1. 馬上 蔑視 2. 表揚 贊揚 3. 不僅……而且 4. 第一組 第二組（被經(jīng)常鼓勵的第一組 被漠視的第二組 更建議這樣答） 5. 要求學生們站起來在課堂上當著大家面表揚某一個同學。 6. 小小的表揚與贊美 7. 略 （四十）旭日 聽人說，日出的景象非常美麗，我總想親眼看一看。今天我起了個大早，懷著新奇的心情悄悄地走到陽臺上。 我仰望深藍色的天空，稀落的殘星疲倦地眨著眼睛。周圍的一切都是模模糊糊的。我凝視著東方，東方漸漸有些發(fā)白了。過了一會兒，星星全都不見了，遠處的樓房、樹木、街道隱約可見。漸漸地，東方有些微紅，并越來越濃，不斷的向上擴展著。終于，太陽公公露出半個火紅的臉，染紅了天邊，我不由的深深吸了一口清新空氣。升高了，更高了，火紅火紅的太陽懸在空中，放出耀眼的光芒。周圍的一切清晰的呈現(xiàn)在人們眼前，??！太陽升起來了，它把溫暖灑向大地，把光明帶給人間。 1 “旭”是 結構，用部首查字法應查 部，除部首外還有 畫，本文組詞是 ，詞義可理解為 。 2根據(jù)解釋從文中找到合適的詞語，填入括號內(nèi)。 （1）看的不明顯，不清楚 （ ） （2）清楚明白。 （ ） 3 給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上“√”。 糊（hú hū） 露(lù lòu) 呈(chiénag chiěnag) 4 短文贊美了太陽的 、 的精神。 5 用“ ”標出描寫旭日升起過程的句子。 6 我懷著什么心情看日出？ 7 看過日出么嗎？寫一寫感想。 參考答案： 1. 半包圍 九 4 旭日 剛出來的太陽 2. （1）模模糊糊 （2）清晰 3. hū√ lù√ chiénag√ 4. 把溫暖灑向大地 把光明帶給人間 5. 我凝視著東方，東方漸漸有些發(fā)白了。過了一會兒，星星全都不見了，遠處的樓房、樹木、街道隱約可見。漸漸地，東方有些微紅，并越來越濃，不斷的向上擴展著。終于，太陽公公露出半個火紅的臉，染紅了天邊，我不由的深深吸了一口清新空氣。升高了，更高了，火紅火紅的太陽懸在空中，放出耀眼的光芒。 6. 新奇的心情 7.略 （四十一）每天為別人做一件善事 從前有個國王，他十分鐘愛他的兒子，這位年輕的王子，沒有任何欲望不能滿足。然而他仍然常常緊鎖眉頭，很不快樂。 有一天，一位魔術師走近王宮，對國王說，它能讓王子快樂。國王高興地說：“假使能辦成這件事，你要求的任何賞賜我都答應?！?/p> 魔術師將往自帶進一間密室中，用白色的東西在一張紙上涂了涂。他把這張紙交給王子，叫他燃起蠟燭，注視著紙上呈現(xiàn)些什么。說完魔術師就走了。 年輕的王子在燭光的映照下，看見那些白色的字跡化做美麗的綠色，變成這樣幾個字：“每天為別人做一件善事?！蓖踝幼衩?，不久，他果然變成了一個快樂的少年。 1根據(jù)不同讀音，分別組詞。
樂 行 lè ( ) hang ( ) 2 比一比，組成詞語。
鐘（ ） 欲（ ） 鎖（ ） 3 選詞填空 熱愛 鐘愛 喜愛 （1） 從前有個國王，他十分（ ）他的兒子。 照射 照耀 映照 （2）年輕的王子在燭光的（ ）下，看見那些白色的字跡化做美麗的綠色。 4 從哪兒看出國王十分鐘他的兒子。？ 5 紙上呈現(xiàn)出什么？ 6王子遵命而行，結果怎樣？ 7 你也試著這樣做，看看你能否變成一個快樂的人。 參考答案； 1.略 2. 略 3. （1）鐘愛 （2）映照 4. 他的兒子沒有任何欲望不能滿足. 5. 變成幾個字：每天為別人做一件善事. 6. 王子變成了一個快樂的少年。 7. 略 （四十二）賞梅 1初春，正是賞梅大好時節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。 2公園大門前的小山披上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白沒有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。 3在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落開著一些梅花?？磥硭⒉环希胍故境鲎约荷幌⒌念B強意志。 4穿過大堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，紅的特別艷麗?；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。 5梅花千姿百態(tài)、傲霜怒放，給錢來觀賞的游客留下深刻印象。 1照樣子，寫詞語。 千姿百態(tài) 稀稀落落 2 為多音字注音并分別組詞。
好 曲 halo ( ) quiz ( ) 3 在“（ ）”里填上合適的詞語。 （ ）的游客 （ ）的感覺 （ ）的意志 （ ）的印象 4 用“‖”為本文分段。 5 超山有什么之稱？ 6什么給游客留下深刻印象？ 7 梅花具有什么品格？為什么？寫一寫理由。 參考答案： 1. 略 2. 略 3. 成千上萬 高尚 頑強 深刻 4.1‖234‖5 5.雪梅十里香。 6.梅花千姿百態(tài)、傲霜怒放。 7.略 |
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透 （ ） 障（ ） 撞（ ）
