因為聾兒注意力不穩(wěn)定.控制力差，家長一定會遇到各種各樣的語訓難題。建議家長開展多樣化的游戲活動，提升注意力，鍛煉聾兒的關(guān)注度。比如各種有趣的游戲.動手操作活動，在開展語言引導的同時，激勵他們參與各種感官活動，不能簡單地看.簡單地做或簡單地說，一定要調(diào)動他們手眼口結(jié)合，共同參與到學習中。

在聽覺訓練中，不要讓它簡單地聽，比如聽音辯位，聽音尋物，鈴聲搶跑等等，讓聾兒在游戲中辨別聲音的特性，分辨聲音的差別。在教孩子說話的時候，發(fā)音，聲調(diào)，詞匯等，一定要結(jié)合眼神，表情等，尤其注意的是，要讓聾兒看清家長的口型。既能幫助聾兒理解，又能促進學習內(nèi)容豐富生動，有利于提高其注意力。

愛玩是所有孩子的天性，聾兒也不例外，所以在日常教學活動中可以有意識地讓聾兒玩集中注意力的游戲。例如：

1、匹配游戲-動手游戲“擰蓋子”準備幾個大小.不同顏色的空瓶，將瓶體和瓶蓋分成兩堆，讓聾人匹配，為瓶子找到合適的蓋子（提醒聾人注意瓶體的顏色與瓶蓋一致）。瓶蓋的大小不需要太明顯，讓他們加強動手操作的觀察，不僅提高注意力.手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉手部精細動作；

2、數(shù)字類:為孩子提供3張寫好數(shù)字的卡片，讓孩子聽到相應(yīng)的數(shù)字后找到卡片。使聾兒在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專注的習慣。

培養(yǎng)聾兒注意力并不是我們最終的目的，讓他們學會說話，掌握語言溝通技巧，提升語言綜合能力，像普通孩子一樣獲得語言發(fā)展才是核心目標。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡發(fā)展特點有計劃.有目的.循序漸進的訓練。