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文科的學(xué)習(xí)與理科有所不同，文科知識面寬、知識容量大、靈活性強(qiáng)，重理解、重能力，更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。所以，怎樣學(xué)好文科？是擺在剛選擇文科的學(xué)生以及家長面前的一個重要問題。作為多年擔(dān)任文科班主任的老師，在我看來，以下是文科生都要用到的3個學(xué)習(xí)方法，班主任詳細(xì)整理，成績提升明顯。 1、保證學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率 一般地，高中學(xué)生的學(xué)校作息時間為“5+2”，五天在校，兩天在閑。因此，在校須有高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在家需要對文科知識點(diǎn)進(jìn)整理、歸納和補(bǔ)差。那么，時間的安排上就要做到“見縫插針”，即充分利用一切可以利用的時間。 俗話說，“一天之計(jì)在于晨”，在學(xué)校，必須要抓住早讀的40分鐘時間。語文的誦讀，要在理解文意的基礎(chǔ)上，要用心、用情、用力地朗誦，只有讀出作者的情感，才能理解文本深刻的內(nèi)涵。理解了，就深刻的記下了，記下了，將內(nèi)化為語文綜合素養(yǎng)。英語方面，早上誦讀的內(nèi)容必須在前天抽出時間認(rèn)真預(yù)習(xí)研讀，預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：單詞、短語、句子，尤其是難以理解長句，須下足功夫，預(yù)習(xí)的效果要達(dá)到句子從口里讀出來其大意須在腦海中即刻浮現(xiàn)出來的效果，也就是要培養(yǎng)英語的思維習(xí)慣，有些同學(xué)一邊翻譯一邊誦讀，英語和翻譯成“兩張皮”，這樣是低效的表現(xiàn)。 在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，有些同學(xué)和家長可能會問：早讀時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可不可以？答案是肯定的，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開許多公式、原理的思維推導(dǎo)，在早上，大腦的理解和記憶力都是最好的，利用這段時間對數(shù)學(xué)課本上的公式、原理進(jìn)行思維推導(dǎo)，對經(jīng)典例題進(jìn)行復(fù)習(xí)，將達(dá)“事半功倍”的效果?？傊缱x須杜絕打瞌睡，必須精神飽滿、全神貫注，通過早上的誦讀來提高一天的學(xué)習(xí)熱情。 課間十分鐘時間也要充分利用，要學(xué)會思維的轉(zhuǎn)換和調(diào)整。前5分鐘用來放松，后5分鐘通過預(yù)習(xí)從語文思維切換為數(shù)學(xué)思維，避免上課十分鐘還進(jìn)入不了狀態(tài)，跟不上老師的節(jié)奏。因此，在時間的把握上要“見縫插針”，提高學(xué)習(xí)效率。 2、構(gòu)建知識體系，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí) 政治、歷史、地理三科的學(xué)習(xí)，須在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，把握知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化，以致能在大腦中形成清晰的知識框架或網(wǎng)絡(luò)體系。因?yàn)椋呖伎键c(diǎn)是由課本知識演化而來，只有牢固把握基礎(chǔ)知識，才能舉一反三、靈活運(yùn)用。 如，歷史學(xué)習(xí)方面，要以時間為軸，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖和知識樹，形成自己的歷史知識體系，特別需要注意的是，要以課本內(nèi)容為中心，將歷史知識點(diǎn)爛熟于胸，為后面的專題復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。政治學(xué)習(xí)方面，以經(jīng)濟(jì)，政治，哲學(xué)為三大板塊，以章、節(jié)、知識點(diǎn)為進(jìn)一步細(xì)化的三個層次，建立知識框架、構(gòu)建學(xué)科體系。地理學(xué)習(xí)方面，以自然地理、人文地理、區(qū)域地理為三大板塊，以目錄為綱，進(jìn)一步細(xì)化為章、節(jié)、知識點(diǎn)，尤其注意的是所有的知識點(diǎn)要統(tǒng)一到地理地圖冊上。 3、處理兩種關(guān)系，抓住一個關(guān)鍵 作為一個多年擔(dān)任文科班主任的老師，認(rèn)為處理好兩種關(guān)系，你就讀懂了“文科”。第一種關(guān)系是：讀書與作業(yè)的關(guān)系?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，文科重讀書而勤思考，讀的重點(diǎn)是課本的內(nèi)容，思考的是分析問題的方法。所以在學(xué)習(xí)的過程中，別讓無意義的作業(yè)擠占了你研讀課本和思考的時間，要明白一個道理：做文科作業(yè)的目的是為了理解、鞏固課本內(nèi)容及知識點(diǎn)，進(jìn)而提高你分析問題、處理問題的能力，如果在所做的作業(yè)沒有達(dá)到理解、鞏固知識的目的，說明這些所做的作業(yè)是沒有任何意義的，是低效的。 第二種關(guān)系是：高考科目和非高考科目的關(guān)系。很清楚，選擇了文科，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是語、數(shù)、外、政、史、地這六科高考科目，而并理、化、生三科。其次，我們也要處理好語、數(shù)、外與政、史、地的關(guān)系，全國卷高考總分為750分，語數(shù)外占450分，政史地占300分，作為初選文科的高二學(xué)生，打好語、數(shù)、外三科的基礎(chǔ)至關(guān)重要。 一個關(guān)鍵指：要重自學(xué)、重能力。文科考試的特點(diǎn)是將知識轉(zhuǎn)化為能力的考試，平時要提高對知識的理解能力，作為高二學(xué)生要做到超前學(xué)習(xí)、擴(kuò)大知識面，提前形成學(xué)科體系和思路，直面高考。這樣才能運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外。 總之，文科生急于提高成績而沒有方法？班主任總結(jié)的這三點(diǎn)，很實(shí)用。在今后的學(xué)習(xí)過程中會，隨著文科學(xué)習(xí)的深入，學(xué)習(xí)熱情的增加，在此基礎(chǔ)上你將摸索出更有效的學(xué)習(xí)方法。借上述三點(diǎn)來拋磚引玉。 |
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