貴人語(yǔ)遲其實(shí)來(lái)源于《論語(yǔ)》“食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言”。說(shuō)的是真正的君子，做事謹(jǐn)言慎行，不輕易開(kāi)口，不夸夸其談。但是被傳來(lái)傳去，再加上或真實(shí)或杜撰的一些例子，讓這句話變成孩子說(shuō)話晚的一個(gè)最好的心理安慰。

正常的孩子到了2歲時(shí)，都會(huì)開(kāi)口講話，除了叫爸爸媽媽之外，甚至可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流?？墒怯泻芏?歲寶寶，就是不會(huì)說(shuō)話，連“爸爸媽媽”也不會(huì)叫，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，甚至懷疑孩子的智商發(fā)育不全。

是不是語(yǔ)言發(fā)育遲緩？寶寶到了說(shuō)話的年齡，不張嘴說(shuō)話，或者說(shuō)話誰(shuí)都聽(tīng)不懂，一定要注意幾個(gè)原因。家長(zhǎng)一定要先排除幾個(gè)原因，這些原因通過(guò)觀察都很容易發(fā)現(xiàn)特征。

比如智力發(fā)育遲緩、聽(tīng)障、自閉癥譜系障礙，甚至一些腦發(fā)育障礙等等。這些都是語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能存在的繼發(fā)性原因。當(dāng)然還有一些不明原因的原發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育遲緩，需要進(jìn)一步的排除和檢查才能發(fā)現(xiàn)。

如果你的寶寶說(shuō)話很晚，遲遲不開(kāi)口，情緒不安，注意力和關(guān)注度很差，坐不住，有拖延和多動(dòng)問(wèn)題，通常不能夠完成簡(jiǎn)單任務(wù)，生活自理力吧?，不喜歡被人擁抱觸摸，走路容易摔跤，平衡感很差等等。另外還會(huì)有孤僻不合群，反應(yīng)不敏感，方向性較差，動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，很多運(yùn)動(dòng)能力不達(dá)標(biāo)。

很多孩子都有上述問(wèn)題，部分原因是寶寶大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)受阻。也就是說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合有問(wèn)題。

感覺(jué)障礙對(duì)兒童的影響也不可低估，不僅會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)，還會(huì)對(duì)兒童的社會(huì)和人際交往產(chǎn)生不良影響。

這些嬰兒需要“因人施教”，需要有目的地進(jìn)行感官整合訓(xùn)練。讓孩子們快樂(lè)地玩所有的活動(dòng)，通過(guò)不同的訓(xùn)練方法，促進(jìn)感覺(jué)整合和語(yǔ)言發(fā)的成長(zhǎng)，從而幫助寶寶的自信、動(dòng)作發(fā)展、情緒控制、注意力等。