感人的師生情

2008年的春節(jié)期間，郭過的中學老師和同學來到了醫(yī)院看望昏睡了近四年的郭過同學，照片中的白發(fā)老人就是郭過上初中時的班主任兼語文老師方老師。
    在23號病房出現(xiàn)的感人的師生情結(jié)。白發(fā)蒼蒼的方老師雙手握著25年前的學生，如今成為植物人郭過同學的手，一聲聲地呼喚著郭過、郭過的名字，他真誠地敘說著發(fā)生在25前郭過同學的往事，他想盡自己往事的回憶來喚醒他的學生郭過同學。就在這一瞬間，感動的眼淚頓時涌出眼眶，為了記下這一動人的場面，我立刻拿出了相機。 動人的師生情結(jié)和來自民間的人文關(guān)懷，對于任何一個遭受不測的家庭意味著什么？沒有親身經(jīng)歷的人是不可能體驗到這些“珍貴”的情感所激發(fā)出的精神力量。在場的同學都被老師的呼喚感動的流下了眼淚，我被感動的哭了，還哭出了聲！

實踐天地

1、 你心中的老師怎么樣？請談談。

2、 講講你跟老師之間的故事。

詩詞鏈接

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！度纸?jīng)》