有一位衡水中學(xué)的學(xué)生說，他早上6點(diǎn)起床，洗漱的時(shí)間只有10分鐘，而6:15班委會(huì)就會(huì)發(fā)起釘釘，打卡早晨7:00開始，早讀吃完早飯，再隨便收拾一下，8:00就正式上課了。

課程的持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，從8點(diǎn)一直到晚上10點(diǎn)都是有課的，全天一共安排了10節(jié)課程，外加三節(jié)晚自習(xí)，而這些只是大家表面上看到的。

平時(shí)除了睡覺以外，無(wú)論是上廁所還是吃飯，每個(gè)學(xué)生們手里都會(huì)拿著相應(yīng)的教材抽空看兩眼，就怕自己會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而落隊(duì)。

而這樣高強(qiáng)度的教育模式下的學(xué)生們，自然也會(huì)有一些弊端的產(chǎn)生，隨著成績(jī)的提高，這些同學(xué)們對(duì)于創(chuàng)造性的事物不僅興趣降低，而且思維的發(fā)散性也降低了不少。

而且衡水中學(xué)的學(xué)生們將時(shí)間全部獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)，對(duì)于生活上的事情，幾乎都是一竅不通，記得有位學(xué)生要求媽媽教自己做飯，沒想到媽媽哭著說你是衡水中學(xué)的學(xué)生，怎么能干家務(wù)呢？

從短時(shí)間上來(lái)看，去衡水中學(xué)確實(shí)能夠提高成績(jī)，考上好的大學(xué)，但同時(shí)他們也失去了很多，在這個(gè)年紀(jì)當(dāng)中應(yīng)該有的經(jīng)歷，以及應(yīng)該有的生活技能。