每天的清晨和黃昏，有一個(gè)身影會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在包頭市第二中學(xué)的足球場(chǎng)上，等待他的還有20多名對(duì)足球運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)熱情的小隊(duì)員。這就是包頭市第二中學(xué)足球隊(duì)的主教練——姚樂(lè)。從一名校園足球基層教練到一名合格的裁判員，一干就是11年。他用一份堅(jiān)守，澆灌著這片美麗校園的綠茵場(chǎng)。
本期的特別關(guān)注，讓我們一同來(lái)感受姚樂(lè)執(zhí)教多年的酸甜苦辣：
在2015年“初元杯”全國(guó)青少年足球邀請(qǐng)賽的頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，包頭市第二中學(xué)足球隊(duì)在U13的比賽中經(jīng)過(guò)激烈的角逐最終獲得了“初元杯”的冠軍。姚樂(lè)是這支球隊(duì)的主教練，當(dāng)時(shí)的比賽，他至今歷歷在目。
2015年10月，包頭二中的球員們又在“我愛(ài)足球”內(nèi)蒙古賽區(qū)的比賽中斬獲冠軍，獲得了全國(guó)“我愛(ài)足球”北區(qū)賽的參賽資格，并一路高歌猛進(jìn)取得了北區(qū)賽第二名的好成績(jī)。參加比賽的隊(duì)員都是12歲到13歲之間的孩子，這些隊(duì)員里中80%是初一新生。面對(duì)這些球場(chǎng)新手，姚樂(lè)利用自己的訓(xùn)練方法幫助孩子們快速成長(zhǎng)。
正是姚樂(lè)針對(duì)這些孩子們制訂了科學(xué)合理的日常訓(xùn)練計(jì)劃，使得這些孩子的比賽成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)得到快速的提升。
冬天到了，北方的天氣不適合孩子們的日常訓(xùn)練。姚樂(lè)說(shuō)道：“未來(lái)的冬天我的想象是美好的但是現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。因?yàn)榻衲暝蹅儍?nèi)蒙古政策給的好，海南也建基地了，每個(gè)盟市派隊(duì)伍去了。可惜沒(méi)有我，我現(xiàn)在就是不管我們這派我去海南還是不去海南，我要想盡一切辦法要去冬訓(xùn)。”
在關(guān)心孩子的訓(xùn)練之余，姚樂(lè)也十分關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。在姚樂(lè)看來(lái)，有好的大腦才能更好地踢球，所以他注重文化知識(shí)與足球運(yùn)動(dòng)相輔相成。
包二中初中足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)葉哲說(shuō)：“姚教練是個(gè)對(duì)我們非常負(fù)責(zé)的教練，在生活上幫助我們?cè)S多，學(xué)習(xí)上也督促我們，使我們文化課也不會(huì)落下。就比如說(shuō)訓(xùn)練完，督促我們趕緊回班上課。去超市買(mǎi)個(gè)早點(diǎn)后督促我們趕緊回班，生怕遲到誤了課?！?/span>
除了與隊(duì)內(nèi)球員的班主任積極協(xié)調(diào)合作，姚樂(lè)還十分注重與球員的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。組織隊(duì)內(nèi)球員的家長(zhǎng)會(huì)，成了姚樂(lè)必不可少的工作之一。
11月10下午，姚樂(lè)組織的家長(zhǎng)會(huì)并沒(méi)有像往常一樣宣布散會(huì)，會(huì)上姚樂(lè)說(shuō)道：“因?yàn)槲覀冏鳛橐粋€(gè)教練員，要和隊(duì)員溝通；作為一個(gè)老師，要和學(xué)生去溝通；作為一個(gè)家長(zhǎng)要和自己的孩子去溝通。我想問(wèn)咱們溝通了多少？你必須要溝通，你不溝通能行嗎？包括自治區(qū)比賽的時(shí)候，溝通完私下也要溝通。因?yàn)槲覀兠總€(gè)孩子要溝通知道孩子這兩天的狀態(tài)是啥情況，我就分析他的這兩天比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)?！?/span>
隨后，他還特意邀請(qǐng)到場(chǎng)的球員家長(zhǎng)走上球場(chǎng)觀看孩子們訓(xùn)練。家長(zhǎng)們看到孩子將訓(xùn)練服整整齊齊地?cái)[到場(chǎng)邊時(shí)都十分驚訝，他們驚訝于自己的孩子通過(guò)短時(shí)間的訓(xùn)練會(huì)有如此良好的生活作風(fēng)。
球員家長(zhǎng)丁紅燕告訴記者：“我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在就那個(gè)身體，首先就是健健康康的。咱們就是作為家長(zhǎng)，就是盼望小孩的身體健健康康的，在一個(gè)就是他的團(tuán)隊(duì)精神非常好，和足球隊(duì)的隊(duì)員處的特別好?！?/span>
家長(zhǎng)驚訝于孩子的變化，正是對(duì)姚樂(lè)校園足球工作的肯定?？墒钱?dāng)初，有些家長(zhǎng)不支持姚樂(lè)的工作，他們不同意讓自己的孩子走上球場(chǎng)，認(rèn)為踢足球是浪費(fèi)時(shí)間。于是姚樂(lè)只能苦口婆心地挨個(gè)勸說(shuō)這些家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)多番努力，球隊(duì)訓(xùn)練終于走上了正軌。面對(duì)鏡頭這個(gè)堅(jiān)毅的草原漢子也展現(xiàn)出了柔情的一面。
主教練姚樂(lè)說(shuō)：“我這么多年帶足球，也經(jīng)歷了很多大大小小的賽事，也拿過(guò)好多比賽的名次，說(shuō)實(shí)話，有自己的想法和夢(mèng)想，一直沒(méi)有放棄過(guò)，好多人都勸我。以前家人一直也理解我，但是我從今年的3月15號(hào)到現(xiàn)在，說(shuō)實(shí)話家里人給我的支持是特別大的。去年父親去世之后到現(xiàn)在，家里面人一直是對(duì)我特別是足球上的支持，因?yàn)楸荣愐蛔呔褪呛枚嗵?，也回不了家，現(xiàn)在兒子也大了，家里面也需要一個(gè)男人，但是一看到這幫孩子們，我特別的就不由自主的全身心的投入到足球事業(yè)上。因?yàn)槿ツ旮赣H去世的第三天，我就去了足球場(chǎng)當(dāng)裁判，但是一直還放不下很多東西，還是比較喜歡執(zhí)著。真的有人支持我，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，背后家庭的支持，社會(huì)的支持，支持完了以后自己也要付出一些東西，才能得到別人的認(rèn)可。”
夢(mèng)想讓姚樂(lè)近距離接觸孩子，同時(shí)也因?yàn)楹⒆幼屗膽B(tài)變得更年輕。他明白，這批孩子身上肩負(fù)著內(nèi)蒙古足球的未來(lái)。
