內(nèi)容來(lái)源 | 頡騰文化出品書籍摘自《邏輯思維入門——從A到Z》,[英]奈杰爾·沃伯頓 著輪值主編 | 智勇 責(zé)編 | 少將 值班編輯 | 潤(rùn)錦第7122 篇深度好文:5222字 |12 分鐘閱讀電影《教父》中有句著名的臺(tái)詞:“用一秒鐘看到本質(zhì)的人和花半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人,自然是不一樣的命運(yùn)?!?/span> 能用一秒鐘看到事物本質(zhì)的人,都擁有強(qiáng)大的邏輯思維能力。邏輯思維縝密的人,說(shuō)話辦事思路會(huì)更清晰、更嚴(yán)謹(jǐn),也往往能掌握主動(dòng)權(quán)。 那么,怎樣培養(yǎng)邏輯思維能力呢? 英國(guó)公開大學(xué)哲學(xué)高級(jí)講師奈杰爾·沃伯頓對(duì)邏輯學(xué)有多年研究和深刻見解,他編寫的《邏輯思維入門——從A到Z》就像一部邏輯學(xué)詞典,能幫助我們快速提高邏輯思維能力。 作者用197個(gè)核心術(shù)語(yǔ),將邏輯謬誤場(chǎng)景化,用有趣、有料和輕松易懂的方式,幫助讀者提高清晰思考的能力,使我們?cè)谏钪心軌蜃R(shí)破偽裝,清醒果敢、進(jìn)退自如。 萬(wàn)物皆有邏輯,擁有強(qiáng)大邏輯思維能力的人,在各種場(chǎng)合都能進(jìn)退自如。 那么,到底什么是邏輯思維? 要回答這個(gè)問(wèn)題,首先要知道什么是邏輯。 邏輯是指一件事的規(guī)律和規(guī)則,“邏輯”這個(gè)詞源于希臘文,指思想、理性、規(guī)律性等。 邏輯思維就是指合乎規(guī)律與規(guī)則的思維方法,是理性的思維。但是在我們的思維過(guò)程中也不全是符合邏輯的思維,邏輯謬誤更是比比皆是。 當(dāng)我們建立起強(qiáng)大的邏輯思維能力,就能輕松識(shí)別各種邏輯謬誤。“謬誤”在邏輯術(shù)語(yǔ)中的含義比較寬泛,指的是任何存在問(wèn)題的推理。 邏輯謬誤又分為“形式謬誤”和“非形式謬誤”。 1.形式謬誤 形式謬誤指任何無(wú)效的論證形式。也就是說(shuō),在各種論證中,前提可以是真的,而結(jié)論不一定是真的。 書中舉了這樣一個(gè)例子,在國(guó)外著名的“獵殺女巫行動(dòng)”中有人說(shuō):所有女巫都養(yǎng)黑貓,我的鄰居養(yǎng)了一只黑貓,所以我的鄰居一定是一個(gè)女巫。 這是一個(gè)錯(cuò)誤的推論,它的論證結(jié)構(gòu)是無(wú)效的,因?yàn)榧词沟谝粋€(gè)前提是真的,也不能從鄰居養(yǎng)了一只黑貓,就得出她是女巫的結(jié)論。正確的結(jié)論是他的鄰居可能是女巫,也可能不是。 2.非形式謬誤 非形式謬誤是指除形式謬誤外,任何有缺陷或不可靠的論證類型。就其邏輯結(jié)構(gòu)而言,非形式謬誤可能是完全有效的論證形式。 例如,起源謬誤就是一種非形式謬誤,其形式為“X起源于Y,因此X現(xiàn)在必須有一些與Y相同的特征”。 起源謬誤不是一種可靠的論證方式,因?yàn)樵谠S多情況下,一個(gè)事物與其后代之間唯一的聯(lián)系是基因聯(lián)系,僅僅因?yàn)橐患挛飶牧硪患挛镏挟a(chǎn)生出來(lái),并不能代表事物與起源之間具有任何通用特征。 比如,雞來(lái)自雞蛋,但絕不能得出這樣的結(jié)論:成年雞從高處掉下來(lái)就會(huì)破裂,也絕不能說(shuō)雞是蛋白酥餅的基本成分;紙張是用樹木成分制造,這并不意味著紙張能從澆水或者覆土中受益。 無(wú)論形式謬誤還是非形式謬誤,在生活中都很常見,如滑坡論證、稻草人謬誤、沉默成本謬誤。學(xué)會(huì)識(shí)別這些邏輯謬誤,能幫我們解決很多難題。 3.滑坡論證 滑坡論證是指一個(gè)很小的初始行為很可能會(huì)產(chǎn)生一系列連鎖反應(yīng),就像人在坡道上往下走時(shí),就有可能以越來(lái)越快的速度往下滑,導(dǎo)致最后根本停不下來(lái)。 滑坡論證也容易引發(fā)滑坡謬誤,就是用一連串的因果推論,卻夸大了各個(gè)環(huán)節(jié)的因果關(guān)系,將“可能性”轉(zhuǎn)化為“必然性”,最后得到不合理的結(jié)論。 比如,有人認(rèn)為動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是不尊重生命,如果不尊重生命,就很容易容忍暴力行為,那么社會(huì)將淪為戰(zhàn)場(chǎng),就會(huì)迎來(lái)文明的末日。這顯然是夸大其詞,犯了滑坡謬誤。 “滑坡”這個(gè)詞隱含著不可避免的下降和可怕的失控的意思,理解了滑坡論證的含義,就能讓人警惕,在某些事態(tài)失控之前及時(shí)剎車。 4.稻草人謬誤 稻草人是用稻草扎成的假人,這里是指很容易被擊倒的目標(biāo)。 稻草人謬誤是一種錯(cuò)誤的論證方式,指人在辯論中有意或無(wú)意地歪曲論題的意思,以便更容易攻擊對(duì)手,或者回避對(duì)手較強(qiáng)的論證而攻擊其較弱的論證。 稻草人謬誤并不是與對(duì)手唱反調(diào),而是由于不想承認(rèn)對(duì)方觀點(diǎn)的精妙而采取的一種蓄意為之的具有惡意的辯論把戲。主要手段是偷換概念、歪曲原意、以偏概全等。 例如,在辯論動(dòng)物園的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),支持者可能會(huì)說(shuō)動(dòng)物園可以對(duì)瀕危物種起到重要的保護(hù)作用,而反方則可能把這個(gè)觀點(diǎn)曲解為“動(dòng)物園只應(yīng)該飼養(yǎng)瀕危物種”,還可能提出“應(yīng)該放走動(dòng)物園里的非瀕危物種”,這樣做的目的就是為了攻擊支持者。 生活中一旦遇到稻草人謬誤,我們應(yīng)該緊緊抓住原始概念,向?qū)κ种赋鲈几拍钆c“稻草人”的區(qū)別,讓對(duì)方的邏輯鏈自動(dòng)斷裂。 5.沉沒(méi)成本謬誤 沉沒(méi)成本謬誤是指前期在某件事中投入了大量成本,即使這件事已經(jīng)注定沒(méi)有好結(jié)果,但仍然一廂情愿地想對(duì)其繼續(xù)投入,這是一種自我毀滅的傾向。 例如,某人買了一臺(tái)電視,但是它總有故障,這個(gè)人花了好多錢去修理它,之后可能還會(huì)繼續(xù)花錢修理。因?yàn)樗幌胱屩盎ǖ腻X沉沒(méi),所以陷入了沉沒(méi)成本謬誤中。 陷入沉沒(méi)成本謬誤的人就是“賠了夫人又折兵”。只有放棄繼續(xù)投資,才能及時(shí)止損。 以上是幾種典型的邏輯謬誤,而辨別邏輯謬誤的最佳思維方式是批判性思維。合理地運(yùn)用批判性思維,就能幫我們一眼看穿邏輯謬誤,讓思維犀利如刀。 《邏輯思維入門》是批判性思維的入門書籍。善用批判性思維能幫我們逃脫謬誤陷阱,使我們遇到問(wèn)題時(shí)能進(jìn)行清晰有效地思考。 批判性思維不是抬杠,不是你支持什么,我就要反對(duì)什么,也不是一心只想駁倒別人,一味去批評(píng)、否定甚至抨擊別人。 批判性思維是通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)思維,進(jìn)而改善思維,使我們能客觀地分析事物。批判性思維是合理的、反思性的思維。 書中通過(guò)各種案例講解197個(gè)邏輯謬誤術(shù)語(yǔ),幫我們客觀地分析問(wèn)題,形成真正的批判性思維,使我們能夠識(shí)別謬誤陷阱。 比如,有一個(gè)邏輯謬誤術(shù)語(yǔ)叫做“第二十二條軍規(guī)”,說(shuō)的就是一個(gè)謬誤陷阱。 美國(guó)作家約瑟夫·海勒創(chuàng)作的小說(shuō)《第二十二條軍規(guī)》,是美式黑色幽默的代表作。在小說(shuō)中,二戰(zhàn)時(shí)的飛行員不想再參加危險(xiǎn)的任務(wù),他們要求停飛。 他們知道有一條軍規(guī),飛行員如果瘋了就必須停飛。因此有人就想裝瘋停飛,但軍規(guī)中還說(shuō),停飛的申請(qǐng)必須本人提出來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了,一旦本人能提出申請(qǐng),就恰好證明他沒(méi)瘋,那他就不能停飛。 第二十二條軍規(guī)還規(guī)定,飛行員飛滿25架次就能回國(guó),但規(guī)定又強(qiáng)調(diào),軍人必須絕對(duì)服從命令,不然就不能回國(guó)。也就是說(shuō),上級(jí)可以不斷給飛行員增加飛行次數(shù),而你又不得違抗。 這就是第二十二條軍規(guī),一個(gè)不折不扣的陷阱,它意味著根本沒(méi)人可以停飛。正如小說(shuō)中所說(shuō):軍規(guī)只有一條,就是第二十二條。 如果我們用批判性思維就能發(fā)現(xiàn),這個(gè)在小說(shuō)中虛構(gòu)的軍規(guī),像極了現(xiàn)在職場(chǎng)中的霸王條款。 比如,有些公司在招聘時(shí)規(guī)定應(yīng)聘者必須有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),來(lái)證明你能勝任這份工作,這就需要你在這個(gè)行業(yè)工作過(guò)。 這使很多人面臨兩難的局面——沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?zāi)憔瓦M(jìn)不了這個(gè)行業(yè),但你進(jìn)不了這個(gè)行業(yè)又怎么獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?所以,你根本就無(wú)法踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)。 在《邏輯思維入門》這本書中,作者直接就把“第22條軍規(guī)”當(dāng)作了一個(gè)邏輯謬誤詞條:當(dāng)一條規(guī)則顯示有出路時(shí),“第22條軍規(guī)”卻不允許你有出路。 在小說(shuō)里有一個(gè)飛行員識(shí)破了第22條軍規(guī)的謬誤,他駕機(jī)逃跑了,為自己找到了出路。現(xiàn)實(shí)中的我們,如果具備跳出陷阱的能力,那么在迷茫時(shí)也許就能為自己找到出路。 邏輯思維看似艱澀深?yuàn)W,實(shí)則非常簡(jiǎn)單,只需掌握邏輯思維的核心原理和基本常識(shí),就能快速識(shí)別各種邏輯謬誤,就能用清晰理性的論證方式去分析和處理問(wèn)題。 無(wú)論在職場(chǎng)還是生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題: 在談判或簽協(xié)議時(shí),能否看穿常見的偽命題、歧義、概念扭曲陷阱? 當(dāng)某件事出現(xiàn)多個(gè)說(shuō)法時(shí),能否通過(guò)推理演繹還原真相? 面對(duì)難題,能否從多個(gè)角度進(jìn)行界定,制定最佳解決方案? 你認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)真實(shí)存在的命題嗎? 《邏輯思維入門》這本書從四個(gè)方面,通過(guò)不同示例幫助我們了解邏輯思維在生活中的應(yīng)用方法和技巧。 第一,處理爭(zhēng)論的常見方法。 當(dāng)我們與同伴產(chǎn)生矛盾、發(fā)生爭(zhēng)論時(shí),可以用邏輯思維去證明對(duì)方的觀點(diǎn)存在謬誤。比如可以用“荒謬的結(jié)論”去駁斥對(duì)方。 荒謬的結(jié)論,是指如果我們想去證明一個(gè)立場(chǎng)是錯(cuò)的,或者是站不住腳的,我們就可以使用“反證法”,證明這個(gè)立場(chǎng)會(huì)得出一個(gè)荒謬的結(jié)論,如此一來(lái)這個(gè)立場(chǎng)就無(wú)法成立。 例如,有人斷言“任何一個(gè)服用了能改變精神的藥物的人,對(duì)社會(huì)而言都是危險(xiǎn)人物,都應(yīng)該被關(guān)起來(lái)?!?/span> 那么我們可以用“荒謬的結(jié)論”來(lái)駁斥該斷言——酒精是一種能改變?nèi)说木竦乃幬铮芏嗳硕加酗嬀频牧?xí)慣,我們是否應(yīng)該把所有飲酒的人都關(guān)起來(lái)呢?顯然這種結(jié)論很荒謬,答案當(dāng)然是“不能”。 我們可以確信此斷言不成立,但可以進(jìn)一步完善,應(yīng)該明確地指出有哪些改變精神的藥物對(duì)社會(huì)有害。 第二,介紹“同罪論證”。 同罪論證是指論證者即使在不情愿的情況下,也不得不在其他相似情況中采用一致的原則。 即如果論證者真的想要為結(jié)論辯護(hù),那么他就不得不默認(rèn)其他論證也可以用同樣的方法處理,或者解釋一下當(dāng)前的案例不同于其他類似案例的原因。 例如,有人認(rèn)為拳擊運(yùn)動(dòng)應(yīng)該被禁止,因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員重傷甚至死亡。 那么反駁者會(huì)說(shuō):拳擊并不是唯一一項(xiàng)導(dǎo)致傷亡的運(yùn)動(dòng),摩托車賽、橄欖球、空手道、摩托艇等運(yùn)動(dòng)也會(huì)造成這樣的后果,從這個(gè)角度說(shuō),這些運(yùn)動(dòng)與拳擊“同罪”。 那么,拳擊運(yùn)動(dòng)反對(duì)者為了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),要么對(duì)其他運(yùn)動(dòng)采取相同的立場(chǎng),要么說(shuō)明拳擊與其他運(yùn)動(dòng)的不同之處,例如拳擊是為數(shù)不多的以造成對(duì)手實(shí)際性身體傷害為目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)之一,所以應(yīng)該禁止。 同罪論證有時(shí)也會(huì)被人利用,有人會(huì)用它為不良行為辯解,例如,有些行人過(guò)馬路不走斑馬線,理由就是別人也這樣走。 正確地使用同罪論證,能迫使對(duì)方證明其提出的案例在該話題中是獨(dú)一無(wú)二的。 第三,關(guān)于說(shuō)服和回避的技巧。 生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些令人尷尬的人和事,邏輯思維能巧妙地幫我們說(shuō)服或者回避這些問(wèn)題。 例如,邏輯思維的核心術(shù)語(yǔ)中有一條是“不做假設(shè)性的舉動(dòng)”,就能用于避免回答令人尷尬的問(wèn)題。 這里說(shuō)的假設(shè)是指將來(lái)可能發(fā)生的假設(shè)的情況,通過(guò)預(yù)測(cè)未來(lái),以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。比如足球教練通常會(huì)在大賽之前針對(duì)一系列的假設(shè)情況進(jìn)行講解,以幫助球員分析應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。 然而,不是所有問(wèn)題都要先做假設(shè),如果被問(wèn)到某種假設(shè)的情況下我們會(huì)怎么做時(shí),我們可以拒絕回答這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)檫@是一個(gè)假設(shè),我們不做假設(shè)性的舉動(dòng)。 關(guān)于回避的技巧還可以借鑒“政客的回答”這個(gè)核心術(shù)語(yǔ),“政客的回答”是一種修辭技巧,是指我們面對(duì)一些不相關(guān)的提問(wèn)時(shí),可以通過(guò)這種技巧避免直接回答不想在公眾面前回答的問(wèn)題,而且還能透過(guò)這個(gè)提問(wèn)說(shuō)出自己想說(shuō)的觀點(diǎn)。 比如,當(dāng)一個(gè)高管被問(wèn)及“你打算任職期間給員工加薪嗎?”,這個(gè)問(wèn)題完全可以直接用“是”或者“不”來(lái)回答,但他很可能在回答時(shí)先討論加班和關(guān)于工作效率等問(wèn)題,也可以認(rèn)為他在回避具體問(wèn)題。 第四,了解人的心理因素。 心理因素是影響人清晰思維的障礙,比如我們?yōu)榱吮苊庖恍┬氖拢?jīng)常會(huì)自欺欺人,陷入“一廂情愿的想法”。 “一廂情愿的想法”是一個(gè)邏輯思維核心術(shù)語(yǔ),是指單方面希望某事發(fā)生。這種思維模式非常普遍,也非常誘人,他會(huì)使人陷入毫無(wú)根據(jù)的樂(lè)觀。 例如,有人給心儀的女孩寫了封信,他在焦急等待回信時(shí)會(huì)有這樣的推論: “如果她暗戀我但不想讓她的男朋友發(fā)現(xiàn),那她就不會(huì)給我回信。 她還沒(méi)回信,說(shuō)明她暗戀我而且不想讓她男朋友發(fā)現(xiàn)?!?/span>
他這個(gè)推論方法就犯了以果推因的形式邏輯謬誤,這個(gè)推論的錯(cuò)誤在于,即使前提為真,結(jié)論也不一定為真——它可真可假,在這個(gè)案例中,結(jié)論就不符合邏輯。 “她沒(méi)回信”這個(gè)前提是真的,但從這個(gè)前提并不能得出“她沒(méi)回信”是因?yàn)椤八祽傥?、不想讓她男朋友發(fā)現(xiàn)”這樣唯一的結(jié)論。 這個(gè)推論就受到心理因素的影響,是一個(gè)一廂情愿的想法,也可以說(shuō)是一種錯(cuò)覺(jué)。其實(shí)她沒(méi)回信的原因有多種,可能這封信激怒了她、她不想給這個(gè)人希望、或者她壓根就沒(méi)收到信,所以僅由一個(gè)前提是無(wú)法推出結(jié)論的。 邏輯思維是人類所具有的一種高級(jí)別的思維活動(dòng)。我們能看懂一篇文章、聽懂一首歌,解決一個(gè)麻煩的問(wèn)題、理解一個(gè)復(fù)雜的概念,都是邏輯思維在發(fā)揮作用。 培根說(shuō):歷史使人明智,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯。 邏輯學(xué)不僅使人善辯,還能教我們建立強(qiáng)大的邏輯思維能力,使我們能條理清晰地洞察事物的本質(zhì)。 誰(shuí)懂得用最清晰、最簡(jiǎn)明的路徑來(lái)贏得邏輯思維,誰(shuí)就已經(jīng)徹底抓住了其精髓。擁有強(qiáng)大邏輯思維能力的人,人生必將無(wú)往不利。
*文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表筆記俠立場(chǎng)。 ![圖片](http://image109.360doc.com/DownloadImg/2022/12/0806/257162038_11_20221208064600226.gif)
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