“老師，xxx割腕兒了！”周一下午第三節(jié)班會課后幾個女孩子下課跑到我身邊嘰嘰喳喳吆喝道。“老師，這是她的刀，還有幾把呢！”她的好朋友跑過來遞過一把刀。這幾句話真的讓我懷疑自己的眼睛，但又真的千真萬確。

       為了消除負面影響，我慌不迭地叫上xxx趕緊到我辦公室門口，辦公室里同事多，不便和孩子交心談話。我讓孩子伸出手腕兒，幾道血紅的印跡讓人不寒而栗，一個五年級的小姑娘怎能對自己下得了手？“乖，你不痛嗎？”我小心查看著傷痕心痛地問道?！坝悬c兒！”孩子如實回答道?！鞍训督o老師吧！”孩子又遞給我兩把一模一樣的鋒利的裁紙刀，我看見刀的那一刻，不禁打了寒顫。“乖，為什么要這么做呢？”我平靜而柔和地問道?！拔矣X得活在這世界上沒意思。我媽整天埋怨我學習不好，寫作業(yè)磨蹭，老打我；我要和同學們出去玩兒，她總是不允許，根本就不尊重我。這幾天英語老師不在，我批改他們的作業(yè)，寫得不好我撕了，他們罵我，說要投訴我。我心里很難過，覺得沒意思?！薄昂⒆友?，你的生命是你的私有財產嗎？老師講過身體發(fā)膚受之父母，不能隨意毀傷，這是孝順父母首先要做到的，何況還是你的生命??！乖呀，世界如此美好，你竟然說沒意思？2019一句話特火——人間值得，未來可期。你怎會說沒意思？你現在犯了一個錯誤，就像拿一張白紙，上面有一個小黑點，你總盯著小黑點看，而忽略了周圍的潔白無瑕。人生不如意之事十有八九。常想一二，不思八九，事事如意。你要改變思想，你媽媽和同學們的問題我來解決，你以后可不能再做傻事了，要是下手重了，那可是要命的?；衾蠋熡袥]有問題，你給我提出來，說得有道理我就聽你的。你看你不想和你同桌坐一起，他愛說話影響你學習，我都給你換同桌了?！边@一番談話后，孩子的臉上露出了笑容，我故作輕松輕描淡寫地說:“乖，沒事了，回教室上課吧！”孩子一走，我趕緊拍了三把觸目驚心的刀的照片用微信發(fā)給家長，想用圖片引起家長的高度重視。我電話聯(lián)系她家長，她爸爸接了電話，我因下午學校開會，不能面談，就詳細述說了事情的緣由，他也大吃一驚，我讓他早早到校來接孩子，必須確保孩子安然無恙。他自然非常重視，我又交代晚上回家和她媽媽一起心平氣和和孩子談談，是他們不對的就要給孩子道歉，一定要打開孩子的心結，學校和孩子們的糾紛我來處理。

       第二天我又悄悄叫過來孩子在走廊上聊天兒，我摟著孩子瘦弱的肩膀問道:“乖，還疼不？”孩子搖頭?！白蛱焱砩蠇寢尯湍懔奶炝藳]有？”“聊了！”孩子笑著說?！傲牡迷趺礃?？”我故作輕松地說?！巴玫?！我媽媽說她以后要尊重我，讓我把作業(yè)寫好，盡量不撕我的作業(yè)，更不會再粗暴地打我。媽媽還說讓我也不要隨便撕同學們的作業(yè)，有的同學字本來就不好，盡力了也寫不好?！薄斑@就好，要學會和爸爸媽媽溝通，說出你的心里話，不說他們怎么能知道你的心思呢？看看媽媽還替你出主意了呢！”“嗯，老師，我知道了！”孩子乖巧地點頭認同。

       早上下第二節(jié)課我讓組長收作業(yè)批改，我又裝作不經意地說道:“孩子們，組長、班長辛辛苦苦批改我們的作業(yè)，是在為大家服務，大家可不能讓我們的班干部流汗又流淚。班干部判定你的作業(yè)不合格讓你重寫，這是對你的負責任，而有的同學不理解還說難聽話，影響團結，這就太不應該了。再有這種不良現象發(fā)生，霍老師定要嚴格處罰。”xxx看著我輕松地笑了，我也回報孩子一笑。

      這幾天上課我也總關注孩子的學習情況，當她表現不錯的時候，我就大肆地表揚她，讓她體驗到學習的樂趣，她莞爾一笑我就心安一些；課間沒事我就和她閑聊幾句，看到她笑靨如花，和大家快樂玩耍，我也能感到一絲欣慰。和家長聯(lián)系，讓她也多關注關心孩子思想變化，她媽媽說孩子情緒還可以，她以后多和孩子平等友好交流，盡量尊重孩子?？吹郊议L的重視及轉變我也為孩子高興。

       這幾天我一直在小心翼翼處理此事，想好好處理又不敢大張旗鼓，害怕給孩子留下心理陰影，也害怕給其他孩子造成負面影響。我想在應試教育的重壓下，在學校、父母都逼著孩子要分的情況下，也許許多孩子心里的痛比肉體的更甚，這個問題不容我們忽視。為了孩子們身心兩健，我們老師、父母都要走進孩子心里，了解他們的喜好，更要了解他們的疾苦。

                                                        2019.12.11