二十年前的今天，楊千嬅發(fā)行了個人專輯《Miriam’s Music Box》，由環(huán)球唱片旗下品牌新藝寶唱片發(fā)行。

這張專輯不僅名字叫“Music Box”，它的實體唱片還真的附贈了一個“音樂盒”。第一版在2002年的11月上市，后來在2003年還特別推出了一個“豪華版”，額外收錄了三首主打歌《可惜我是水瓶座》《笑中有淚》《一千零一個》的MV、以及楊千嬅與梁朝偉合唱的電影宣傳曲《有愛錯無放過》。

同年楊千嬅已經(jīng)發(fā)行了“上半場”和“下半場”，但那畢竟是將一張大碟分成兩個概念去做，而這張“Music Box”是作為楊千嬅2002年的年度大碟籌備，所以在音樂上會更有一個具體的主題。楊千嬅也沒有像其他歌手那樣，把情歌路線貫徹到底，反而是通過情歌當(dāng)作引子，把專輯打造成了一個“童話世界”?！澳钦l”和“佚名”等等文字工作者，無不盡其所能，給楊千嬅創(chuàng)造音樂中的童話世界。

有道是鐵打的“佚名”、流水的音樂人，專輯中的11首曲目也由不同的制作人分頭完成。開頭的Intro《Music box I》是楊千嬅獨自哼唱，沒有歌詞，而這一小段音樂的吉他部分，正是At17的兩位成員完成的。

專輯里傳唱度最高的一首歌，肯定是《可惜我是水瓶座》。雷頌德的作品。這首歌不僅成為了楊千嬅的代名詞之一，也是很多人第一次知道“長島冰茶”這種飲品的出處。雷頌德在專輯里還寫了一首英倫搖滾曲風(fēng)的《家有幾米》，算是全碟歌曲中比較另類的一首了?？傮w來看，雷頌德負(fù)責(zé)的兩首歌不算太貼切專輯的“童話世界”，更像是來映襯“童話”的現(xiàn)實寫照。

《笑中有淚》是于逸堯的作品，從“二丁目”開始，于逸堯和楊千嬅的合作就非常密切，而《笑中有淚》同樣是由那位“二丁目”故事的主角所寫，算是“二丁目”的姊妹篇。全碟戲份最多的一個制作人就是于逸堯，作詞、作曲、監(jiān)制都有參與，專輯主要的制作人，也應(yīng)該是于逸堯。

《一千零一個》是C.Y.Kong監(jiān)制的作品，作曲者叫陳韻如，一位涉及到我知識盲區(qū)的音樂人，印象中沒有見到她別的作品，如有了解的朋友還望不吝賜教。這首歌其實是最貼近專輯主題的，前奏呼應(yīng)了Intro部分的“音樂盒”，歌詞也通過童話故事描寫一對情侶在分手之前的矛盾心情。

C.Y.Kong在專輯里負(fù)責(zé)了兩首作品的監(jiān)制，除了《一千零一個》還有《一個人的童話》，都是“扣題”的作品。這兩首歌的歌詞分別是倆偉文完成，不過個人認(rèn)為童話故事這一題材，那誰還是比佚名強一些。C.Y.Kong負(fù)責(zé)的兩首歌都請了張亞東編管弦樂部分、雷有輝編和音部分，樂器的安排上也盡量使用Full Band模式來錄音，很多細(xì)節(jié)都顯得特別真實。

三首主打都是比較大氣的Ballade作品，卻出自三位不同的制作人之手。給我印象最深的就是編曲中的吉他部分都很好聽，這三首歌的吉他、以及專輯中絕大多數(shù)歌曲的吉他伴奏，都來自香港著名的吉他手黃仲賢。

《小飛俠》我本來以為是致敬香港另一位著名吉他手的，結(jié)果是楊千嬅和“人山人海”的蔡德才合唱。值得一提的是這首歌是一向在幕后的蔡德才，首次獻(xiàn)聲唱歌。蔡德才的聲音不算能給人驚喜的那種，但可以聽出來創(chuàng)作人本身對音樂的理解與把控。

專輯中有一首《我是羊》，放到今天肯定不敢隨便唱了，這首歌肯定也不是寫那個的，而是寫了一段跨國異地戀，“你住波士頓、我住太古城”。歌中的女主角幻想對方把自己當(dāng)成“羊”，每天睡前都數(shù)一遍，這種奇特的描寫角度，我還是第一次見。這首是黃丹儀的作品，黃丹儀和舒文聯(lián)手編曲、監(jiān)制，填詞有些出乎我意料，竟然是于逸堯。

Eric Kwok的作品《圣誕禮物》，讓專輯搭上了節(jié)日的便車。這首歌和Eric Kwok以往的情歌路線不同，是一首Jazz曲風(fēng)的作品，還請到了香港的爵士吉他名家包以正為楊千嬅伴奏。

最后一首《音樂盒》是來自梁翹柏的作品，6分多鐘的篇幅、前后風(fēng)格的反轉(zhuǎn)，就像一部小型的音樂劇，給專輯來了一個華麗的收尾。這首歌還特別請到了內(nèi)陸作曲家三寶老師參與編曲。其實上一年的《姊妹》當(dāng)中，就有三寶的參與，也不是第一次和楊千嬅合作了。

《Miriam's Music Box》是楊千嬅在概念和音樂性上面把控最為恰當(dāng)?shù)囊粡垖］嫛Ｊ紫冗x曲基本都是在楊千嬅舒適區(qū)，以中慢板歌曲為主；歌詞題材又劍走偏鋒選擇了“成人世界的童話”，有美好的愿望，但現(xiàn)實往往是殘酷的。趕在圣誕節(jié)前夕發(fā)售，也能夠讓當(dāng)時為了購買禮物而奔波的人們，在熱鬧過后能夠留下一些能思考的內(nèi)容吧。

好了，今天先講到這兒吧，下課。