《安的種子》

王早早 / 黃麗

海燕出版社

有幸看到這本書的大人——無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽——也許都應(yīng)該先找一個安靜的角落，輕輕地念給自己聽，然后想一想、再想一想，我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？有，當(dāng)然有。我們?nèi)找苟荚隈R不停蹄地追逐一些“珍貴”的東西呢，仿佛所有的人都希望以最快的速度達(dá)到各種各樣的目的。這時候，大自然的規(guī)律往往被撇在一邊，我們甚至不會思考冬天是不是可以種花，只一味想著“我要第一個種出來”、“怎樣才能種出來呢”。生活的主題仿佛只是追逐，我們不知道有多久沒有去散步了。

在這急功近利的社會中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多么難得。一天天長大的孩子啊，你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”，會為了各種“珍貴”的東西日以繼夜、馬不停蹄?？墒?，無論如何，希望你記得安——這個你小時候聽過的故事里的小和尚，記得他感激地把種子裝進小布袋里、掛在胸前；記得他從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水；記得他悠悠然散步的樣子。他告訴你，要懷著希望、有所追求，但一定要淡定、順其自然；同時，享受生活的過程，享受那些平凡瑣碎的小事、享受等待。

祝福所有看到這個故事的大人和孩子，祝你們在某個盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開。

《風(fēng)到哪里去了》

 [美]夏洛特·左羅托夫 / 文

[意]斯蒂芬諾·維塔 / 圖

陳丹燕 / 譯

信誼圖畫書 | 明天出版社

《風(fēng)到哪里去了》講述了一個小男孩在快樂的白天結(jié)束時，問：“風(fēng)停了以后，它到哪里去了呢？”他媽媽向他解釋風(fēng)沒有停，只是吹到別的地方去了，讓那時的樹跳舞。然后，她循序漸進地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理，只是在另一個地方，或者以另一種形式開始。雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成為新的波浪；白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上給小男孩帶來了黑暗，星星，讓他入夢。

《小樹的四季》

 珍妮鮑爾斯  / 文 圖

范曉 / 譯

樂樂趣 | 未來出版社

有一個冬天，皚皚白雪如絨毯般包裹著大地。在地下，安睡著一顆小小的種子。春天到來，萬物復(fù)蘇，春燕銜泥，小種子也勇敢探出頭，發(fā)芽長大。當(dāng)繁花次第綻放時，小種子已長成小樹，開出了自己的潔白的花朵。夏天，累累果實掛滿枝頭，小樹用鮮美的梨子回饋大自然。接著，靜美的秋日來到……

《誰咬了我的大餅》

 徐志江  / 文 圖

南京師范大學(xué)出版社

簡述了小豬辛苦地做了一個大餅，一覺醒來卻發(fā)現(xiàn)大餅被咬了一口。他帶著問題去求證，結(jié)果大餅上留下了各種各樣的齒痕......故事像一個車輪不停地滾動，引出了一個又一個動物（小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬），反復(fù)疊加的情節(jié)、不斷放大的細(xì)節(jié)讓人會心一笑。小豬刨根問底的追查讓大家一起分享了它的美食。故事巧妙地運用了不同動物牙齒的排列和形狀特征，誰咬的第一口并不重要，重要的是每個人都咬上一口，圓圓的大餅變得豐富、有趣。

《胡蘿卜的種子》

[美]露絲·克勞斯 / 文

[美]克羅格特·約翰遜 /  圖

  李劍敏 / 譯

愛心樹童書 | 二十一世紀(jì)出版社

小男孩種下一顆胡蘿卜的種子，每個人都告訴他種子不會發(fā)芽，但他依然每天除草、澆水。終于有一天，小小的種子長成了巨大的胡蘿卜。

《它們是怎么長出來的》

[法]熱爾達(dá)·穆雷  / 文 圖

孫敏 / 譯

蒲蒲蘭繪本館 | 二十一世紀(jì)出版社

你知道每天出現(xiàn)在餐桌上的各種蔬菜是怎么長出來的嗎？蔬菜又有多少個種類？對于生活在城市里的孩子們，包括父母們，這恐怕都是很難的問題。這本書不同于一般科普書的枯燥，故事充滿了趣味性，邏輯性強。人物生動親切，色彩溫和同時又還原了植物本身的顏色。小朋友在認(rèn)識蔬菜的同時，還能了解蔬菜種植以及生長的過程，體會到勞動的辛苦以及收獲的滿足，爸爸媽媽們不妨在給孩子讀這本書的同時買一些蔬菜的種子，與孩子一起種在花盆里，就像故事中的小主人公蘇菲一樣，建一個屬于自己的迷你小菜園，每天觀察植物的生長。小編悄悄告訴你，可以跟孩子一起種上他平時不喜歡吃的蔬菜，自己親手種出來的蔬菜哦，也許能改掉孩子挑食的壞習(xí)慣呢。

《雪地里的腳印》

[日]松崗芽衣 / 文 圖

黃筱茵 / 譯

 湖北美術(shù)出版社 

《海豚繪本花園:雪地里的腳印》說的是一只狼打算寫書為自己的族群平反的故事。身為童話故事里千篇一律的反面角色，狼決心重寫童話，翻轉(zhuǎn)惡狼形象。他提起筆來開始寫：“一個冬天的早晨，雪下了又下、下了又下……”故事里的狼開口為自己說話。他要作者與讀者都將心比心，還他們一個公道。

《下雪天》

[美]艾茲拉·杰克·季茲 / 文 圖

信誼圖畫書 I 明天出版社

小男孩彼得，一早醒來發(fā)現(xiàn)昨夜下了雪，興奮地跑到雪地里玩各種游戲，他堆了一個雪人和一個天使?；丶仪?，還把在院子里捏的雪球放進口袋里，想留到明天再玩?；丶液蟊说门菰谠「桌?，還忍不住一再回味，于是睡前去翻口袋，找尋帶回來的雪，口袋卻是空的，小雪球不見了，讓他很失望。上床后又夢到太陽溶融了所有的雪。但他一覺醒來，窗外卻正在下著雪……

《雪人》

[英]雷蒙·布力格 / 文 圖

王星 / 譯

 信誼圖畫書 | 明天出版社

少年早上起來，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是雪花飄飄了。他沖出屋去，堆了一個足足比他高出一倍的雪人。他給它戴上了帽子，系上圍巾，又用橘子給它裝上了一個大紅鼻頭，用煤球做了眼睛，再畫上嘴。哈，一個活靈活現(xiàn)的大雪人！

可這天夜里，少年翻來覆去怎么也睡不著。半夜12點，他爬了起來，打開了前門，哇！他發(fā)現(xiàn)雪人活了，雪人正摘下帽子向他致禮哪。

少年請雪人來家里坐客，這讓這個冰冷的巨人非常興奮，它看了貓、看了電視、試著開了開燈、把廚房的紙巾全都扯了出來，它喜歡大嚼冰塊，但它怕火。少年“噓”了一聲，輕手輕腳地把它領(lǐng)上樓，帶進爸爸媽媽的臥室，讓它看熟睡的爸爸媽媽。它盯著爸爸浸在杯子里的假牙看了半天，還戴上媽媽那頂綴著一朵紫花的寬檐帽，系上爸爸的領(lǐng)帶，戴上爸爸的眼鏡，穿上爸爸那條系不上扣子的褲子，照起了鏡子。然后，少年和雪人在樓下共進了一頓豐盛的燭光晚餐。

接下來，該輪到雪人了。

它拉著少年出了門，手牽手地一起飛到了風(fēng)雪交加的天空上。飛過荒野，飛過了一個看上去像是俄羅斯或是中東的地方，降落到了看得到海的棧橋上?？煽粗粗?，雪人突然發(fā)現(xiàn)不對了，天邊出現(xiàn)了一抹紅霞，不好，太陽要出來了！

它拉著少年飛了回去。

他們平安地降落在了少年家的院子里。少年戀戀不舍地告別了雪人，推開門，在爸爸媽媽起床之前跳到了自己的床上。可是當(dāng)?shù)诙煸缟闲褋頃r，少年沖到屋外卻發(fā)現(xiàn)他的新朋友已經(jīng)融化了，只剩下了一小堆雪、一頂帽子、圍巾以及幾個煤球。