走向生命個性自由舒展的新生態(tài)家園

——成都玉林中學附屬小學

這是一所內(nèi)涵豐厚、品質(zhì)豐美、個性豐茂的先鋒型、高品質(zhì)學校。

學校秉持新生態(tài)教育思想與“立地正身，走向生命個性自由舒展”的核心理念；堅守“向善向上，自礪自新”的校訓；從“精致”出發(fā)，堅持“點上著力、線上布局、面上融合”的校園文化整體設計，使之凝化于景、融化于情、內(nèi)化于心、外化于行，讓師生在美好環(huán)境中獲得熏陶與默化。

學校堅持“五育并舉”，以課題研究引領課程建設與課堂變革。以具有“五生特質(zhì)”的新生態(tài)課堂為根基，構(gòu)建起“玉之品、玉之智、玉之創(chuàng)、玉之美”為核心的、“基礎課程+拓展課程+綜合實踐課程”有機融合的新生態(tài)課程體系，順應與滿足學生多樣化成長需求。

學校先后獲得全國禮儀教育示范學校、全國自主教育聯(lián)盟常務理事單位、全國中小學德育研究實驗學校、中國國學教育優(yōu)秀學校、四川省陽光體育示范學校、 四川省校園文化特色學校、 四川省校本研修示范學校、四川省教師職業(yè)技能示范學校、四川省未成年人思想道德建設示范學校、四川省“五個一工程獎”、四川省小學教育改革發(fā)展研究共同體理事單位、成都市義務教育示范學校、成都市校風示范學校、成都市文明單位、成都市首批教師發(fā)展基地學校、成都市科技教育示范學校、成都市重點游泳學校、成都市乒乓球傳統(tǒng)項目學校、成都市國學誦讀示范學校等40多項殊榮。10次蟬聯(lián)成都高新區(qū)中小學生運動會團體一等獎。

凌乾川，女，中國共產(chǎn)黨員。高新區(qū)優(yōu)秀青年教師，高新區(qū)管理帶頭人、高新區(qū)數(shù)學學科帶頭人，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。曾獲得全國數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評一等獎，全國論文一等獎等成績。多次承擔各級各類的研究課、觀摩課。有多篇論文發(fā)表，有30多篇論文獲獎。

李未霞，女，中共黨員，中小學二級教師，現(xiàn)任成都玉林中學附屬小學德育處副主任。曾獲高新區(qū)青年教師課堂教學大賽一等獎，成都市小學數(shù)學導學案賽課一等獎，全國智慧課堂創(chuàng)新活動一等獎，制作的微課入選新世紀小學數(shù)學微課資源，被評為成都高新區(qū)“教壇新秀”、“優(yōu)秀青年教師”，成都高新區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務工作者”等。

自主教育是一種充分發(fā)揮生命個體發(fā)展性和主體性的教育理念。它以人為本，培養(yǎng)主體意識和學習能力，是促動其主動發(fā)展的教育。

姜霞，中共黨員，碩士研究生學歷，就職于成都玉林中學附屬小學，成都市教壇新秀、成都高新區(qū)教壇新秀。

曾獲得過成都市教學成果評選三等獎，成都高新區(qū)教學成果評選一等獎，全國新世紀小學數(shù)學悅讀一等獎、教學設計大賽二等獎，先后五次獲得成都市高新區(qū)教師技能大賽一等獎，多次在全國、省、市、區(qū)研討活動中執(zhí)教公開課，多篇教學論文獲得全國、省、市區(qū)一、二等獎。

我理解的自主教育首先是培養(yǎng)學生自信、自立、自強、自律精神，促進其身心俱健的全人教育；其次是培養(yǎng)學生的主體意識和學習能力，促進其思維活躍、主動發(fā)展的終生教育。

周婷，中共黨員，大學本科，中小學一級教師，成都玉林中學附屬小學教科室副主任。曾獲成都市教壇新秀，成都市教育科研先進個人，成都市優(yōu)秀輔導員，成都市特殊教育工作突出個人、高新區(qū)學科帶頭人、高新區(qū)優(yōu)秀名教師；為全國、省、市、區(qū)級研討會獻課近40節(jié)，并獲成都市中青年教師賽課一等獎，成都市作業(yè)設計比賽一等獎，高新區(qū)技能大賽一等獎；課題《培育小學生數(shù)學思維能力的助學式探究學習》獲成都高新區(qū)第三屆教學成果一等獎，成都市教學成果三等獎，參與編寫《關注四種意識，培養(yǎng)學生的問題解決能力》等兩本課題專著；近幾年撰寫論文30多篇，有20多篇論文獲省、市、區(qū)級一等獎，有7篇論文公開發(fā)表在《教育科學論壇》、《四川教育》等期刊。