2022年11月9日整理

班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，近日，我校舉行2022年秋季學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議由副校長(zhǎng)郭國(guó)鋒主持。根據(jù)會(huì)議安排，由3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)、教育智慧及新班主任的帶班體會(huì)。為班主任搭建了相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同做好班級(jí)管理工作。

經(jīng)驗(yàn)分享 各班主任共成長(zhǎng)

交流會(huì)上，陳思雨、朱彪、劉榮榮三位優(yōu)秀班主任依次介紹了自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，他們結(jié)合自身的工作體驗(yàn)、感悟和思考，就學(xué)生養(yǎng)成行為的培養(yǎng)、班隊(duì)干部培養(yǎng)、班級(jí)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等問(wèn)題進(jìn)行了交流。

陳思雨老師分享經(jīng)驗(yàn)

陳思雨老師從日常規(guī)范性管理角度入手，做到精細(xì)化以及責(zé)任到位等培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成的方法，提高班級(jí)的管理效率，做一個(gè)智慧型的班主任。

朱彪老師分享經(jīng)驗(yàn)

朱彪老師從四個(gè)角度探討了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)上級(jí)工作的時(shí)效性；對(duì)自己的勤、學(xué)、嚴(yán)、愛(ài)的要求；對(duì)班集體的各種管理方法；對(duì)每個(gè)獨(dú)立個(gè)體的關(guān)愛(ài)等。這些角度都體現(xiàn)朱老師對(duì)班級(jí)管理上的“因師而異，因班施策”的治班理念。

劉榮榮老師分享經(jīng)驗(yàn)

劉榮榮老師從治班與跟班、學(xué)生嚴(yán)管并濟(jì)、教學(xué)相長(zhǎng)、共情陪伴等方面結(jié)合自己的工作實(shí)際，在輕松愉快的氛圍中分享自己的管理經(jīng)驗(yàn)。

歸納經(jīng)驗(yàn) 明確方向

最后，郭國(guó)鋒副校長(zhǎng)對(duì)本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他表示，班主任工作，就是在培育種子，循循善誘，教育正在發(fā)生；啟而有發(fā)，教育枝繁葉茂；適時(shí)生長(zhǎng)，教育開(kāi)花結(jié)果。

總結(jié)

此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)是心與心的交流，是分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題的良機(jī)。全體班主任用心聆聽(tīng)、用筆記錄、用行動(dòng)落實(shí)；本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路，為更好地推進(jìn)班主任教育管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖文 | 張家俊

編輯 | 牛偉偉

審核 | 郭國(guó)鋒

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ008

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