通常情況下，孩子在七個(gè)月左右，就會(huì)發(fā)出類似于爸爸媽媽的叫聲，只不過這時(shí)候的吐詞和發(fā)音都不清晰，寶爸寶媽們也都很難以分辨清楚。當(dāng)然，根據(jù)孩子之間的個(gè)體差異，有些孩子可能會(huì)早一些，有一些孩子開口學(xué)語的年齡也會(huì)晚一些，這些都是比較正常的。

孩子語言發(fā)育分為五個(gè)階段

孩子從剛出生到三個(gè)月的月齡期間，他們一般會(huì)通過哭鬧來表達(dá)自己的情緒，其他發(fā)出的音節(jié)大多沒有任何意義。

等到孩子進(jìn)入四到六個(gè)月的月齡時(shí)，孩子若是聽到外界的聲音來源，他們就用會(huì)笑來表達(dá)自己的情感。

等到孩子七到九個(gè)月的時(shí)候，這時(shí)候的孩子就會(huì)發(fā)出一些簡(jiǎn)單的音節(jié)，甚至也會(huì)發(fā)出一些模仿爸爸媽媽的叫聲。

孩子十個(gè)月以后，一直到周歲這期間，整個(gè)過程中，爸爸媽媽的發(fā)音會(huì)不斷地 變清晰，這時(shí)他們也會(huì)通過一些動(dòng)作來表達(dá)情感，諸如搖頭或是眨眼等等，除此之外，會(huì)發(fā)出的音節(jié)也會(huì)較為豐富。

最后一個(gè)階段便是孩子13個(gè)月份開始，此后孩子就正常地進(jìn)行開口學(xué)語，和身邊的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的言語交流。

如果孩子言語發(fā)育遲緩，父母該怎么辦？

在日常生活中，其實(shí)有不少言語發(fā)育遲緩的孩子，他們出現(xiàn)言語發(fā)育遲緩的原因也有很多，比如心理原因、發(fā)聲障礙、聽覺障礙等等，但不論是哪一種原因，都希望父母?jìng)兛梢远嗉又匾?，并且?guī)椭⒆右黄鸪砷L(zhǎng)。

首先，父母?jìng)兛梢远喙膭?lì)孩子，讓孩子多開口說話，盡管前期他們說出來的話并不清晰，父母也不能表現(xiàn)出不耐心的情緒，否則會(huì)讓孩子變得更加膽怯。父母可以多陪伴孩子玩耍，模仿孩子的聲音，并和孩子進(jìn)行互動(dòng)，激勵(lì)孩子開口說話。

其次，父母?jìng)円部梢赃m當(dāng)給孩子看一些動(dòng)畫片，尤其是幼齡階段的孩子適合看的動(dòng)畫片，他們便可以從中模仿到一些發(fā)音。當(dāng)然，也不建議父母?jìng)円婚_始就給孩子看較為復(fù)雜的動(dòng)畫片，否則孩子的學(xué)語過程更為艱難，容易受到多語言環(huán)境的影響。

再者，同樣是多語言環(huán)境的問題，有些家庭可能存在著說多種語言的情況，比如有些長(zhǎng)輩喜歡在家里說方言，有些家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)孩子說普通話，甚至有些家長(zhǎng)可能還會(huì)對(duì)孩子說英語，這種情況下容易讓孩子的學(xué)語環(huán)境變得更為復(fù)雜，學(xué)語也就更為艱難。

最后，家長(zhǎng)們最好也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)語言的環(huán)境，例如多在孩子面前說一些簡(jiǎn)單易學(xué)的話，逗逗孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語言的興趣。當(dāng)然，這也需要家長(zhǎng)們不少的耐心，畢竟孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，進(jìn)展可能很慢，有時(shí)候?qū)W會(huì)說“爸爸媽媽”可能都很慢，更別說其他語言了，因此家長(zhǎng)們要具備更多的耐心。

結(jié)語：不論孩子開口說話早還是晚，家長(zhǎng)們都不要催促孩子，否則反倒可能讓孩子產(chǎn)生畏難情緒。