liao寬是我們六年級的一名學(xué)生，一直覺得他長得十分可愛，戴個眼鏡，臉蛋圓圓的像極了哈利.波特，好像給他一根魔法杖就能使出各種魔法似的，我們課間經(jīng)常遇見，卻從沒有說過話。

自從我買了乒乓球拍和同學(xué)們打球的機會就多了，有時課間休息的時候，我們就有機會一起打乒乓。他發(fā)球的姿勢很有氣勢，左手托住乒乓球高高拋起右手發(fā)球，球還帶轉(zhuǎn)兒，這種發(fā)球不太好接，我只能慢慢的搓過去，之后他再一發(fā)力扣球，可能就接不到了。和他打球有贏有輸，關(guān)鍵是認識了一個新朋友，之后無論在校園的什么地方見了面，他都會和我打招呼。

有一次我和張老師去D樓打球，一位初中的同學(xué)說:“老師，我和您打幾盤，我學(xué)藝不精啊?！蔽一卮鹫f我打得一般般，事實上也確實如此。在打球的過程當中，我覺得和他水平差不多，十個球勝負各半。

最近B樓二層也搬來了嶄新的專業(yè)乒乓球桌，很多我認識的初中的同學(xué)也會過來打球，例如chen聰，之前我當過他四年級的班主任，他打球很有特色，只能反手打，雖然打法單一但是有的球也很不好接，他懂得變換球的落點取勝。至此他知道我在B2辦公，有一次還請我?guī)兔τ×艘粡堅嚲?，臨走時跟我道謝，我發(fā)現(xiàn)他變聲了，嗓音粗獷了很多。

周五一天放學(xué)后，他和一位同學(xué)在B2打球。我當時也沒事，便走過去和他們一起打。那位同學(xué)握橫拍，正手抽很厲害，我很多次反手拉都被他抽回來。之后chen聰說他這位同學(xué)數(shù)學(xué)好。我說:“看出來了，球的落點計算的不錯?！彼麄児笮ΑＶ蠛孟袷羌议L來接了，他們便走了。

還有一次同樣是一名初中的同學(xué)，和他對戰(zhàn)我也是以失敗告終，但是也并沒有覺得他的球技很厲害。后來有一次發(fā)現(xiàn)他和別的同學(xué)打，他的發(fā)球和對戰(zhàn)明顯厲害了很多，看來當初和我打的時候是在讓著我呢。

很多次和本年級rui鰲的對戰(zhàn)，我均已失敗告終，他告訴我正確握拍子的方法，食指要與球拍垂直，不能隨意放在拍面上，我發(fā)現(xiàn)目前我還做不到，按照他說的姿勢總是很別扭，他說:“老師，要是做不到，目前就還按照你的方式握就行?！蔽宜闪艘豢跉?，想著慢慢調(diào)整吧。

此外，通過打球，我了解到我班的yu桐考取了國家二級運動員資格，和學(xué)生們玩在一起能更了解對方，彼此擅長什么，喜歡不喜歡什么也會變得很清楚，唯有如此才能開誠布公，開誠布公是成為朋友的基礎(chǔ)，基于朋友間的彼此信任，也許上課時遇到了難題才能積極舉手提問。教育的底層是人際關(guān)系。

《榮耀乒乓》中有一句話“誰都有失誤，免不了有遺憾?！蔽液蛷埨蠋煷蚯蛴幸粋€共同的感悟: 本來發(fā)球是給人贏球的機會，由于基本功不扎實，自己總是給人家送分，本來領(lǐng)先個兩分，一發(fā)球就跟人家打平了。

一般打乒乓球的時候旁邊都會圍著觀戰(zhàn)者，奇怪的是也許兩人對戰(zhàn)且無人觀戰(zhàn)時還能發(fā)揮的不錯，但是一旦有人觀戰(zhàn)便會增加許多無形的壓力，好像自己發(fā)揮不好就會很丟人，所以會發(fā)現(xiàn)有人觀戰(zhàn)時，對戰(zhàn)雙方的比分有時會拉的很大，這八成是心理作用。

乒乓球是鍛煉心理素質(zhì)的很好的競技項目。也許體育項目都是這樣，一方面強身健體，令人心情愉悅，一方面給人失敗的機會，讓人變得十分抗挫，提高逆商。