父母的教育和陪伴，無可替代，越是優(yōu)勢(shì)的父母，越愿意在孩子需要的階段付出。

--斑鹿

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情緒健康

情緒是一個(gè)人非常重要的因素，情緒健康是心理健康的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。情緒也影響著一個(gè)人的成長(zhǎng)，個(gè)性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展以及和人關(guān)系的相處。

對(duì)于0~18個(gè)月的嬰幼兒來說，情緒發(fā)展的第1步也是最重要的一步，就是獲得情緒安全感。

在生命之初，情緒的安全感主要來源于孩子對(duì)父母或者主要撫養(yǎng)人的信任。在他們哭鬧時(shí)能否得到及時(shí)滿足也關(guān)系到信任的建立。

通常嬰兒哭泣會(huì)有三種情況。

第一，生理需要餓了或者排泄了。

第二，心理需要難過或者生氣了。

第三種哭泣比較特殊，也比較少見，他們的哭泣，主要是由于神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)育成熟，很難自我調(diào)控到一種讓自己舒服的狀態(tài)，所以有的時(shí)候尤其是將近傍晚時(shí)，會(huì)用哭泣的方式來讓自己放松一下。這就是所謂的黃昏鬧。

在孩子哭泣的時(shí)候養(yǎng)育者能否辨別出孩子的需求，以及給到及時(shí)的回應(yīng)就顯得更為重要，當(dāng)我們能夠讓孩子的需求并及時(shí)的回應(yīng)孩子，和孩子建立起來的將是一種信任關(guān)系。

這種感知，理解，信任，接納和滿足，讓孩子體驗(yàn)到的是被全然的愛著的感覺。

這種愛是孩子和養(yǎng)育者建立起的一種紐帶，稱之為依戀關(guān)系。

所以在孩子這個(gè)階段的成長(zhǎng)過程中，有固定的養(yǎng)育者，有安全的依戀關(guān)系，變得非常重要。

當(dāng)孩子和父母或者其他養(yǎng)育人建立的依戀關(guān)系越牢固，相應(yīng)的孩子的情緒安全感也就越高。

孩子在這個(gè)階段遇到問題，或有什么不舒服，產(chǎn)生負(fù)面情緒的時(shí)候，作為父母對(duì)孩子接納很重要的一點(diǎn)是：要允許孩子產(chǎn)生這些所謂的負(fù)面情緒，不要試圖立即就將孩子帶離這些情緒，因?yàn)?strong>體驗(yàn)情緒讓孩子學(xué)會(huì)掌控和處理情緒的必經(jīng)之路。

同時(shí)我們要尊重孩子，接納孩子的負(fù)面情緒。不要因?yàn)楹⒆佑辛诉@些負(fù)面情緒就去懲罰或者嘲笑他們。

生活中這樣的例子其實(shí)很多很多，大人看著孩子可愛，跟他們開一些玩笑，事實(shí)上孩子在那個(gè)階段無法分別什么是玩笑。

有些大人會(huì)對(duì)孩子說：“你不聽話，就讓警察叔叔來抓你了?！薄澳阍倏?，就讓陌生人抱走了！”這些話語反而加重了孩子的恐懼。

最后還有一點(diǎn)就是父母需要在孩子有情緒的時(shí)候，真實(shí)的向孩子用語言表達(dá)出情緒。

不要覺得孩子小，什么都不懂，當(dāng)你這樣子做的時(shí)候能夠將孩子的內(nèi)部語言和外部語言做最初的連接。

比如孩子掉落了玩具，哭泣的時(shí)候可以跟孩子說：寶貝，你的玩具掉了沒辦法拿到它，這讓你很沮喪對(duì)嗎？

這樣不僅可以教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)到自己的情緒，并且為將來的語言發(fā)展和情緒表達(dá)做好準(zhǔn)備。

如果要去單獨(dú)的教孩子情緒真的是很難講清楚，當(dāng)孩子經(jīng)歷那種情緒的時(shí)候，父母觀察到，并幫助孩子去說出情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到情緒，這是一種真正的通過體驗(yàn)感受到的感同身受。

認(rèn)知發(fā)展

認(rèn)知對(duì)一個(gè)人的重要性不言而喻，一個(gè)認(rèn)知，一個(gè)理解，一個(gè)理念可能就是一個(gè)人的出路。

認(rèn)知是大腦的高級(jí)，神經(jīng)功能是一個(gè)人獲得并運(yùn)用知識(shí)的過程。

孩子出生以后，大腦神經(jīng)元構(gòu)成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，不斷的修剪和建立神經(jīng)突觸之間的連接，而這些連接，非常重要的部分就是父母和孩子的互動(dòng)過程中對(duì)孩子的認(rèn)知和發(fā)展帶來的。

18個(gè)月之前，孩子存在著很大的月齡差異，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是從偶然的嘗試中學(xué)會(huì)了解決問題。比如他偶然間按動(dòng)了一個(gè)按鈕，這個(gè)門就打開了，他就知道下一次想要打開門，按動(dòng)這個(gè)按鈕就可以了。

這個(gè)階段的孩子，任何嘗試都是難能可貴，他們?cè)趪L試的過程中學(xué)會(huì)很多東西。

父母需要的是給他們?cè)囧e(cuò)的機(jī)會(huì)。沒有人第1次做事情就能完全成功，所以，當(dāng)我們給孩子更多的嘗試機(jī)會(huì)，孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)耐受挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)持任務(wù)，學(xué)會(huì)找到解決辦法。這里發(fā)展出的是有利于一生發(fā)展的主動(dòng)性，這種主動(dòng)性非常難能可貴。

為什么很多父母抱怨孩子長(zhǎng)大以后什么事情都不積極，都要催。那正是因?yàn)樵诤⒆有〉臅r(shí)候，一遇到困難，父母就出手相助，幫助孩子解決問題，在這個(gè)過程中也是向孩子傳遞了一個(gè)信息：你是不行的。

一個(gè)總是依賴父母的孩子，是發(fā)展不出主動(dòng)性的。孩子只有在實(shí)踐中才能出真知，才能形成自己真正的智慧。

這個(gè)階段對(duì)于孩子來說最重要的事情就是：玩，和父母開開心心的玩。

父母高質(zhì)量的陪伴和正確的引導(dǎo)，對(duì)于孩子構(gòu)建認(rèn)知發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

語言是認(rèn)知的組成部分，孩子的語言發(fā)展，并不是從開口說話開始。他們?cè)跁?huì)使用口語詞匯之前，需要先積累一定數(shù)量的聽力詞匯，也就是說先能聽懂，再學(xué)會(huì)說話。所以平常在養(yǎng)育孩子的時(shí)候一定要多跟孩子做交流，多和他們說話，讓他們沉浸在豐富的語言環(huán)境中，為某一天的開口做準(zhǔn)備。

家庭和同伴關(guān)系

隨著孩子的成長(zhǎng)，探索也是一個(gè)由內(nèi)轉(zhuǎn)向外的過程。孩子逐漸開始對(duì)其他人感興趣，所以父母需要幫助他們安排一些和同齡孩子相處的時(shí)間。這樣孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和模仿其他人的行為，從而建立與他人的關(guān)系，這是一個(gè)人社會(huì)化的初始。

最初孩子往往會(huì)一直依偎在媽媽懷里或者拉著媽媽，也不愿意把自己的玩具分享給別人。

這時(shí)候我們千萬不要隨意給孩子貼標(biāo)簽，例如說孩子太膽小，太黏人。而是在這個(gè)過程中給孩子營造舒適安全的感覺，允許孩子黏著你，允許孩子自己跑開一會(huì)兒，給孩子充分的自由和全然的愛。這為他們未來與父母的在分離上奠定好良好的基礎(chǔ)。

這個(gè)階段的孩子，分離對(duì)于他們來說是可怕的，是恐懼的。所以父母也要盡可能的讓孩子感受到，分離是可以預(yù)測(cè)的。如爸爸媽媽每天早上會(huì)去上班，但是傍晚的時(shí)候會(huì)回到家里，漸漸的孩子就不再因?yàn)楦改傅碾x開而哭泣。

同樣，讓孩子每天有固定的吃飯時(shí)間，睡覺時(shí)間，以及洗澡時(shí)間，有固定的時(shí)間，當(dāng)孩子感受到每一天都有這樣的規(guī)律和程序，這些事情是可以預(yù)測(cè)的，就能讓孩子獲得更多的安全感和控制感。

另外，人是生活在關(guān)系中，即使是小嬰兒也不例外。有關(guān)研究表明，剛出生不久的嬰兒就會(huì)模仿成人吐舌頭等動(dòng)作，這個(gè)驅(qū)使孩子去模仿的原因就是對(duì)關(guān)系的需要。

父母在這個(gè)階段一定要避免讓孩子感受到壓力或者帶來負(fù)面的影響，因?yàn)樗麩o時(shí)無刻不在關(guān)注著你，模仿著你，通過模仿促進(jìn)與他人的關(guān)系，包括與父母的依戀關(guān)系。

我們也不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較，因?yàn)榈妄g階段的孩子，每10天就會(huì)有一個(gè)巨大的變化，我們需要的是去尊重個(gè)體的發(fā)展，去相信孩子，他是獨(dú)一無二的，用我們?nèi)坏膼劢o到孩子。

個(gè)體成長(zhǎng)

這個(gè)階段的孩子成長(zhǎng)，是通過探索來認(rèn)識(shí)世界，包括對(duì)自我的認(rèn)知。作為父母，最主要的任務(wù)就是提供相應(yīng)的環(huán)境，支持、鼓勵(lì)孩子去探索。

也許孩子的有些行為在大人看來是具有破壞性的或者故意的，甚至是帶來很多麻煩。其實(shí)這都是孩子在習(xí)得能力，學(xué)會(huì)掌控的重要階段。

當(dāng)孩子在不停的撕紙巾、扔?xùn)|西或者大喊大叫引起父母的注意時(shí)，他發(fā)現(xiàn)原來我是有控制能力的，這也是孩子自我效能感的雛形。

作為父母不是去制止他或者指責(zé)他，而是要以理解和欣賞的方式支持孩子的行為。

這個(gè)階段的孩子可以給到他們一定的獨(dú)處時(shí)間，當(dāng)孩子發(fā)展出自主性以后，可以嘗試著讓孩子獨(dú)處一會(huì)兒。當(dāng)然每個(gè)孩子的個(gè)體差異不一樣，當(dāng)孩子還沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候，不要強(qiáng)求。

父母給孩子的回應(yīng)和互動(dòng)方式，是孩子學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。父母對(duì)孩子的接納方式，也是他們以后對(duì)待他人的方式。

性格的形成

對(duì)于孩子來說，榜樣的力量非常之大。父母待人接物的方式，處理情緒的方式，關(guān)愛他人的方式以及價(jià)值觀和道德觀，時(shí)時(shí)刻刻都是在給孩子樹立榜樣。

關(guān)于孩子性格的培養(yǎng)，不是怎么說讓他去怎么做，而是父母自己的言行舉止，讓孩子感受到被愛被接納，這是對(duì)孩子最好的教育方式。

孩子的成長(zhǎng)過程中免不了要去建立一些規(guī)則。一歲以內(nèi)的孩子需要無條件的滿足，隨著孩子的成長(zhǎng)，慢慢的要他們學(xué)會(huì)等待以及自我控制，也就是延遲滿足。

有一種教養(yǎng)方式叫：做沒有敵意的堅(jiān)決，不含誘惑的深情。

我拒絕你不是因?yàn)槟沐e(cuò)了，我愛你，并不是因?yàn)槟阕隽耸裁?，更不是要你什么回?bào)，我就是愛你。

規(guī)則在孩子的成長(zhǎng)過程中非常重要，當(dāng)家長(zhǎng)給孩子樹立規(guī)則的時(shí)候，需要做到的是沒有敵意的堅(jiān)決，我拒絕你，不按照你的來，但是我對(duì)你完全沒有敵意。

愛是不帶敵意的拒絕。讓孩子理解，拒絕僅僅是因?yàn)橐?guī)則不允許。

0~18個(gè)月是孩子成長(zhǎng)過程中非常重要的階段，為父母用心的投入愛、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，相信一切都是值得的。雖然付出沒有得到及時(shí)的收獲，但我們知道，播種和收獲不是在同一個(gè)季節(jié)。

在耕耘的季節(jié)我們用心便是。

以上內(nèi)容為《把握0-9歲兒童心理成長(zhǎng)》讀書筆記，接下來繼續(xù)會(huì)為大家分享0-9歲孩子的五維成長(zhǎng)，歡迎大家加關(guān)注。