上海市羅陽中學是一所公辦初級中學，前身為朱行中學，已有近50年歷史。學校坐落于閔行區(qū)梅隴鎮(zhèn)龍里路，地處徐匯閔行交界處，交通便利，鬧中取靜。學校以“羅真識道、陽煦山立”為新校訓，旨在通過真實的生活教育，培養(yǎng)陽光自信的羅中學子。

2021年9月，查建生校長調(diào)任羅陽中學，剛接手到這所學校時，查校長發(fā)現(xiàn)這里的老師與學生缺乏群體自信，于是激發(fā)他們的活力便是他上任后的首要任務(wù)。

“每天早上，我和校長都是很早地來到學校迎接學生們的到來，讓他們快樂地到學校學習。”羅陽中學的張建忠書記告訴記者，查校長特別注重學校的氛圍與活力，教育學生常常是用愛感化，用愛改變。

“教育的本質(zhì)無非就是讓年輕的生命學會熱愛自己、熱愛他人，學會熱愛生命、熱愛這個世界?！辈樾ｉL說，“一所學校或者一位學生的生命沒有發(fā)揮在最好的狀態(tài)，那就是他對愛的理解不夠或者愛的智慧有欠缺，那么缺什么補什么，唯有愛才可以改變?！?/p>

查校長用實際行動教會孩子如何去愛，和孩子們一起打籃球，一起寫詩，一起吃飯，用心用細節(jié)觸動孩子們?nèi)彳浀膬?nèi)心。值得一提的是，當天采訪結(jié)束后，查校長與張書記便馬不停蹄地趕往了學校需要關(guān)愛的家庭中，關(guān)愛孩子，在點滴之中。

羅陽中學的每位同學都會有一份“成長計劃書”，當中會記錄下學生的長遠目標及每學期的短期目標，根據(jù)任務(wù)完成情況學校會給予“六維教育”的獎牌，同時獲得相應(yīng)的榮譽與獎勵。聽起來這就像一個教育“小游戲”，把人生目標分解成一個個小目標，在學習的過程中升級目標，最終實現(xiàn)自我價值。查校長直言：“教育就是一場高尚'兒戲’。”

在查校長的帶領(lǐng)下羅陽中學營造了屬于自己的“存在感課堂”，顧名思義，“存在感課堂”就是希望實現(xiàn)每一位學子在課堂上精神的存在，在課堂中喚起思維與生命的生長。認真學習，不是為了取得與他人比較的成績數(shù)據(jù)，而是通過自己認真生活的態(tài)度，獲得成就感。

“我經(jīng)常跟老師說，不管怎樣，也要讓學生從冷漠上課到不冷漠上課，再到喜歡上課?！痹谕菩小?/span>存在感課堂”時，查校長告訴老師們，要運用多樣的方式來提升孩子的興趣與活力。每月的“存在感課堂”超市便是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)之一。

下課鈴聲響起后，羅陽中學的教室內(nèi)特別熱鬧，老師會根據(jù)小組上課參與情況給予蓋章鼓勵，每月會統(tǒng)計小組獲得的積分再到“存在感課堂”超市兌換禮品。

通過儀式感教學，寓教于樂，讓孩子享受課堂，在課堂當中成長成才，明白了人生的價值與意義。今年的居家學習期間，查校長又提出了“線上任務(wù)驅(qū)動模式”，通過家校共建助力學生成長，每天早上老師和同學們就會通過網(wǎng)絡(luò)梳理確定下整日的目標與任務(wù)，下午放學前進行任務(wù)檢查，形成教育的良性循環(huán)。

“讓每個人都有充分的生命自覺，是我的理想，是要做成這樣的教育?！辈樾ｉL是一位有教育情懷的校長，他對于教育始終在思考，在熱愛，羅陽中學未來的發(fā)展令人期待......