人與人的相處難免就會(huì)遇到?jīng)_突,以及口角爭(zhēng)吵不愉快。特別是對(duì)方說(shuō)出來(lái)的言語(yǔ)特別讓人不舒服,甚至臟話,一種對(duì)自己的不尊重,有一種想打架的沖動(dòng)。 和幾個(gè)朋友一起帶著娃出來(lái)溜溜。閑聊的時(shí)候,朋友說(shuō)最近很苦惱一件事,那就是娃總是說(shuō)臟話,果然,一路上,我已經(jīng)聽了不少“粑粑”、“笨蛋”、“傻子”、“小氣鬼喝涼水“之類的話了,還挑釁大人,”我不怕你,來(lái)呀“等行為。 讓我回想起雞翅仔也是有這種行為傾向,那個(gè)時(shí)候孩子壓根本不管大人中間的“暗潮洶涌”。結(jié)果就是遇到長(zhǎng)輩的責(zé)罵和拍手掌,遇到爸爸的批評(píng)和關(guān)小黑屋。 雞翅仔以前不怎么愛說(shuō)話,很內(nèi)斂的人,自從上了幼兒園后,學(xué)新詞匯的速度是突飛猛進(jìn),說(shuō)話也流利很多,只是,孩子的童言童語(yǔ)里,時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出一兩個(gè)不文明詞匯來(lái)。? 臟話和普通的詞語(yǔ),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),沒有什么區(qū)別,說(shuō)臟話只不過(guò)是孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)而已,說(shuō)臟話的現(xiàn)象一般發(fā)生在5-6歲的孩子身上,早一點(diǎn)可能3-4歲就開始了。我們管這個(gè)時(shí)期叫污言穢語(yǔ)敏感期。這正是孩子語(yǔ)言能力快速發(fā)展提升的時(shí)期,是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)的階段。這一年紀(jì)的孩子,好奇心是特別強(qiáng)的,又愛模仿——這時(shí)候的孩子,頗有點(diǎn)“拿來(lái)主義”,但因?yàn)樗麄儧]有足夠的能力來(lái)鑒別一些詞、一些話的好壞,所以,不管好的壞的,他們都先學(xué)了再說(shuō)。而學(xué)了,并不代表他們真的懂了。?
那孩子為什么說(shuō)臟話呢?父母都是如何去應(yīng)對(duì)呢? 我們來(lái)看看潘爸爸在綜藝節(jié)目中,遇到這“孩子總說(shuō)臟話,是怎么應(yīng)對(duì)的呢?“像照鏡子一樣,看到了自己遇到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)候的情緒,內(nèi)心無(wú)比復(fù)雜,以及孩子的哭鬧狀態(tài)。? 每個(gè)孩子的行為背后都有動(dòng)機(jī)和原因,我們一起來(lái)分析應(yīng)對(duì): 多關(guān)注孩子,多陪伴孩子,不要過(guò)分緊張:對(duì)付愛說(shuō)臟話的孩子,耙耙麻麻們先不要過(guò)分緊張,先觀察下孩子是不是故意用這樣的“臟話”來(lái)“博眼球”——一般帶著這種心態(tài)的孩子,他會(huì)邊說(shuō)臟話邊拿眼睛瞄你,沒準(zhǔn)眼神里還帶著小興奮,等著你的“暴跳如雷”呢! 要多留意孩子近期的生活狀態(tài),有沒有發(fā)生讓孩子不堪重負(fù)的事情,讓孩子感覺到被關(guān)注和被支持。 以身作則,凈化孩子周圍的語(yǔ)言環(huán)境:孩子年紀(jì)小,沒能力鑒別好壞,又喜歡模仿,所以,孩子周邊的語(yǔ)言環(huán)境也是很重要的。如果家長(zhǎng)自己說(shuō)話不文明,出口成“臟”,孩子聽在耳里,能學(xué)好才怪! 目前的電視劇、電影也是孩子學(xué)臟話的來(lái)源之一,甚至連動(dòng)畫片,都會(huì)有些不好的言語(yǔ)出現(xiàn),所以,孩子在看電視的時(shí)候,大人如果有時(shí)間,還是要盡量陪同,并適時(shí)加以引導(dǎo)。 正確引導(dǎo)語(yǔ)言表達(dá),合理表達(dá)情緒:當(dāng)孩子說(shuō)臟話或者罵人的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)這種語(yǔ)言能夠讓別人感到受傷,可以用來(lái)攻擊他人。于是,當(dāng)他自己覺得受到了不公平對(duì)待的時(shí)候,就會(huì)用語(yǔ)言的方式還擊或者報(bào)復(fù)。 在生活中他沒有控制感,也不能通過(guò)其他方式來(lái)發(fā)泄,就只能通過(guò)說(shuō)臟話來(lái)發(fā)泄,來(lái)證明自己是有力量的。用其它正向的詞匯來(lái)代替負(fù)面詞匯,同樣可以表達(dá)力量感。合理表達(dá)情緒要遵循“三不”原則:不傷害自己,不傷害他人,不損害財(cái)物。可以告訴孩子,將自己的感受和情緒說(shuō)出來(lái),或者通過(guò)聽音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、旅行等其他方式來(lái)排解。 可以溫柔而堅(jiān)定的告訴孩子:“你現(xiàn)在有情緒了,可以冷靜一會(huì),但是罵人、說(shuō)臟話是不能解決問(wèn)題的,等你平靜下來(lái)我們?cè)倏纯丛趺唇鉀Q吧。”? 教孩子寬容地對(duì)待他人的過(guò)失:許多孩子罵人其實(shí)是對(duì)自己受到傷害的一種情感宣泄,父母應(yīng)教育孩子以平和的心態(tài)看待與他人之間的磨擦,讓孩子學(xué)會(huì)寬容他人的過(guò)失。接納自己的情緒,同時(shí)接納別人的情緒,退一步海闊天空。 家長(zhǎng)是兒童最主要的生活環(huán)境,家長(zhǎng)是兒童的第一位老師,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)被孩子效仿。 與模仿他人不同,孩子模仿父母說(shuō)臟話剛開始可能只是無(wú)意識(shí)的模仿,但由于父母的影響是持續(xù)深遠(yuǎn)的,孩子會(huì)因此形成將臟話的習(xí)慣,即使日后知道了說(shuō)臟話是不文明的行為也難以改正。我們家長(zhǎng)也不要太緊張,也不要用過(guò)激的方式去懲罰孩子,這只是他成長(zhǎng)路上的一些小插曲,讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 讓生命活出精彩,讓人與人之間彼此欣賞。
|