| 全書中心思想：關(guān)系比問題重要！ 教養(yǎng)：孩子依賴父母是教養(yǎng)權(quán)威的源泉，孩子是否認(rèn)同你可以去管教他們。 教養(yǎng)的秘訣不是去做什么，而是在孩子心中擔(dān)當(dāng)了什么角色。世界上任何教養(yǎng)技巧都彌補(bǔ)不了依戀關(guān)系的缺失。在關(guān)系中，被看見是人類很深的一個心理需求，很多人只有在被看見的時候才感受到存在感。依戀關(guān)系是看見的前提，只有在依戀中，孩子才會被看見。 靠近孩子的4個技巧 想辦法吸引孩子的目光 給孩子一些可以抓住的東西 無條件的愛 為孩子確定方向 在成長過程中，孩子是無法忍受沒有標(biāo)桿人物的，他們無法忍受“導(dǎo)向缺失”，因?yàn)檫@會讓他們迷失方向。人類這種定向本能，和小鴨子的印刻本能非常相似。父母一旦忽視與孩子的關(guān)系，孩子不僅會失去方向，而且會出現(xiàn)很多社會問題。 ?? 為什么親子關(guān)系不融洽？ 答：每個人都不是孤島，需要被看見，被連接，尤其是孩子。只有被看見，溝通才成為可能，父母和孩子一旦關(guān)系出了問題，孩子的行為得不到有效的回應(yīng)，內(nèi)心不被看見，就很容易出現(xiàn)對抗和拒絕父母的行為，比如逆反、挑釁、疏離等。 ??親子關(guān)系重要嗎？有多重要？ 答：依戀關(guān)系是一切社交關(guān)系運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，忽視這一定律，會讓各類關(guān)系都陷入困境。比起與父母關(guān)系親密的孩子，與父母關(guān)系疏離的孩子更容易受到情感創(chuàng)傷。 ??依戀缺失的壞結(jié)果有那些？ 答：欺凌實(shí)質(zhì)上是依戀缺失的惡果。青春期的性，經(jīng)常表達(dá)的是一種未被滿足的依戀需求。父母角色的缺位，會讓孩子感覺到自己的內(nèi)心再也無法被人看到和理解。 因此一旦有同伴進(jìn)入自己的內(nèi)心，很容易產(chǎn)生依戀同伴的念頭。日益嚴(yán)重的“同伴導(dǎo)向”會導(dǎo)致孩子在成長中問題頻發(fā)。孩子受同伴影響越大，當(dāng)他遭遇同伴的冷漠、排斥和孤立時，受到的傷害也越大。 獨(dú)立的目標(biāo)是讓孩子做自己。孩子為了迎合同伴不成熟的期望，會選擇脫離父母，但這絕不是真正的獨(dú)立。 ??一再強(qiáng)調(diào)的“看見”孩子 父母的責(zé)任，是充當(dāng)孩子和社會之間的緩沖器。有回應(yīng)，就有了光，無回應(yīng)，即絕境，而看見，就是回應(yīng)行為問題背后，幾乎都是關(guān)系問題。之所以會出現(xiàn)孩子不好管，父母教不好，不是因?yàn)楦改溉狈酆徒甜B(yǎng)技巧，而是父母忽略了最重要的一點(diǎn)——關(guān)系。身為父母，應(yīng)該看見：你要處理的不是一個行為問題，而是一段關(guān)系問題。 溫妮科特說：“有力的關(guān)系一旦建立，不利的關(guān)系就不會再產(chǎn)生了?！庇欣年P(guān)系所具備的條件： 無條件的愛和接納，一方對另一方有養(yǎng)育的欲望，有為對方拼盡全力的能力，有為對方的成長犧牲一切的意愿。 當(dāng)父母把教養(yǎng)建立在“和孩子培養(yǎng)穩(wěn)定、安全的關(guān)系”上，就可以自然而然地依靠自覺來教養(yǎng)孩子，而不用求助別人的技巧或手冊。只要依戀能正常發(fā)揮作用，父母就能憑本能完成教養(yǎng)子女的使命。但當(dāng)依戀出現(xiàn)了問題，父母的本能就會失靈。 當(dāng)我們找不到方向時，會非常焦慮。尋找方向不僅需要全神貫注，還會消耗我們體內(nèi)大部分能量。隨著孩子長大，會出現(xiàn)確定反向的需求。他們需要弄清楚自己是誰，什么是真的，事情為什么會發(fā)生，什么是好的，每件事意味著什么。孩子對于迷失方向的恐懼，甚至超過了他們對身體傷痛的恐懼。 依戀的首要作用就是讓孩子從依戀對象身上找到航標(biāo)。孩子最依戀誰，誰對孩子的影響也就最大。依戀中不存在中立的東西，依戀具有兩極化特征。依戀把孩子的世界分成了喜歡和不喜歡，愿意接近和設(shè)法逃避這樣的兩極。親近一個人，就會排斥這個人的競爭對象?？匆娛柽h(yuǎn)的內(nèi)在原因，才能拉近和孩子的距離。 依戀父母的孩子，會發(fā)自內(nèi)心地會發(fā)自內(nèi)心地想變成父母的樣子，而同伴導(dǎo)向的孩子，則非常討厭和父母一樣，他們會想盡一切辦法，變得和父母不一樣。同伴導(dǎo)向的孩子，會刻意培養(yǎng)一些和父母完全不同的愛好，或保持與父母相悖的觀點(diǎn)。 教養(yǎng)是一種權(quán)力關(guān)系。父母真正缺乏的是教養(yǎng)的動力，這種動力不是愛、教養(yǎng)知識和技能，而是教養(yǎng)的權(quán)利。教養(yǎng)權(quán)利行使不在于孩子自身的需求，而在于孩子是否渴望父母能滿足他們的需求。能賦予父母教養(yǎng)權(quán)威的不是教養(yǎng)技巧，而是親子依戀關(guān)系。太多父母把孩子當(dāng)做自己的傾訴和依賴的對象，他們常常跟孩子抱怨夫妻間的各種問題，使得孩子成了父母的情感垃圾桶。這些孩子沒有機(jī)會向父母傾訴自己遇到的困惑，慢慢地學(xué)會了壓抑自己的需求，轉(zhuǎn)而主動去滿足別人的需求。這種依戀等級的顛倒，同樣不利于孩子的健康成長。精神病學(xué)家約翰·鮑比的經(jīng)典三部曲中專門研究親子關(guān)系對性格發(fā)展的影響，在第一部《依戀》中寫道：“父母與孩子的角色如果長期顛倒，基本上可以斷定父母心理出現(xiàn)了異常，這種異常反過來又會造成孩子心理上的病態(tài)?！苯巧念嵉?，會扭曲孩子與世界的關(guān)系，成為孩子未來各種壓力的最大來源。 為什么你會心甘情愿照顧一個小嬰兒？因?yàn)橐缿伲幢阌兄刂乩щy，父母也會變得更有耐心，更能忍受孩子的各種過失。而一旦依戀關(guān)系淡化，我們就很容易被激怒。一個本身具備依戀情感的成年人，會對嬰兒的種種依戀行為感到心動，這些行為喚醒了成年人心中的“母性”，但這絕不是刻意的，一切都源自他們的依戀本能。而一個人如果沒有依戀情感，最終會變得麻木不仁。 同伴導(dǎo)向的孩子，在收到同伴欺負(fù)時，很可能會選擇寬容，假裝不在意或主動為這份依戀關(guān)系找到維持下去的理由。 依戀父母的孩子，更看重父母所看重的一切。不論你說什么，孩子都想聽；不論你提出什么建議，孩子都不抵觸。所以教養(yǎng)的基礎(chǔ)是孩子愿意關(guān)注我們，愿意聽我們說話。依戀是孩子的世界中最重要的東西，所以會被孩子安排在注意力的中心。依戀程度越高時，孩子就越容易投入注意力。 獨(dú)處，是激發(fā)創(chuàng)造性和邁向成熟的必經(jīng)之路。 如果說世界上有個人能看穿我們的想法，隨時知道我們想讓他做什么，這個人一定是我們的孩子。當(dāng)依戀關(guān)系消失，服從父母的渴望也就消失，轉(zhuǎn)而被相反的東西替代。 ??用發(fā)展的眼光看待“逆反心理”。 好處①：逆反心理是一道屏障，幫助孩子抵制依戀對象以外的人，保護(hù)孩子不受陌生人的誤導(dǎo)和控制。 好處②：逆逆反心理能促進(jìn)孩子的自我意志和自主能力的發(fā)展。 兩個逆反期：第一個人類的逆反心理最早出現(xiàn)在學(xué)步期，而孩子的個性也是在這個時期發(fā)展的。學(xué)步期的孩子在自己周圍建起寫滿“不”的小籬笆，在安全地帶慢慢發(fā)現(xiàn)自己的喜好。逆反心理是大自然為孩子設(shè)置的天然防護(hù)欄，這道防護(hù)欄會一直保護(hù)他們，直到他們足夠成熟。父母只有看到孩子籬笆之下的脆弱，才能真正理解孩子。 到了青春期，逆反心理會幫助孩子減少對家庭的心理依賴。借助逆反心理培養(yǎng)自我意志是孩子自我發(fā)展的一種需求。通過屏蔽父母的期望和要求，逆反心理為孩子培養(yǎng)自我意志創(chuàng)造了空間。這時，只要父母為孩子留出一些空間，看見和滿足孩子自主和依戀的需求，孩子會越來越成熟，隨之而來的是他們的依戀需求逐漸減弱。逆反心理幫助孩子成長為一個自主、新鮮、獨(dú)立、充滿活力的人，成為一個即使脫離了依戀關(guān)系，也能獨(dú)立生活的人。 所有親子沖突，都源自孩子感覺不到父母的愛，內(nèi)心不被回應(yīng)。因此，父母對孩子逆反心理最好的回應(yīng)就是培養(yǎng)更加牢固的關(guān)系。 |
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