1、選擇題讓學生說說各選項的考查內(nèi)容和達成目標，順帶就能說出錯誤選項的設錯點。

如本篇閱讀的第7題：A選項分析“一根手杖”關聯(lián)的內(nèi)容，賞析其在情節(jié)發(fā)展和表現(xiàn)主題兩個方面的作用。B選項通過文本分析人物形象，說老舞蹈師“性情高傲、孤芳自賞”是錯的，理由：“他也鞠了個躬：是呀，先生，真是和從前的天氣一樣”、“艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你樂意嗎？”C選項借“我”的眼睛寫人物心理。通過“相擁著哭”表現(xiàn)了兩人內(nèi)心的痛苦，是壓抑得到釋放后的宣泄，判斷正確。D選項既指出了小說“以小見大”的寫法，也關聯(lián)到時代背景，啟發(fā)讀者思考尋常故事背后的歷史感。

2、第二題要求以舞蹈師形象為例分析小說塑造人物使用的表現(xiàn)手法。

分析時應該概括文本內(nèi)容提煉形象，再考慮使用的表現(xiàn)手法。答題應先講表現(xiàn)手法，然后文中某處文字印證，最后歸納人物形象。

如第一個答案要點：用細節(jié)描寫凸顯人物個性，如老舞蹈師過時的穿戴、木偶似的舞姿，表明他是懷舊的人。答案共三句話，第一句話是陳述表現(xiàn)手法，第二句舉“穿戴”“舞姿”加以印證，第三句點出人物形象——懷舊。

3、第三題考環(huán)境描寫和情節(jié)梳理，兩者的關聯(lián)點是“盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中”的“重要作用”。從題干要求看，只要答苗圃對于情節(jié)發(fā)展的作用就可以了，其它方面的作用如烘托人物命運、揭示社會現(xiàn)象或主題等則不需要考慮。
參考答案提供了“故事的切入”“情節(jié)的集中與展開”“故事的余味”三個角度。每個角度都是“情節(jié)發(fā)展”的一個側面，體現(xiàn)出答案的“開放性”和“對點性”。這樣“回頭”，對審題能力的提高大有裨益。

可惜的是，真題雖然質量好，但數(shù)量少。為了提高文本的利用率和精準審題的能力，可以嘗試追加命題。如追加下面一問，以和第三題放在一塊比較。第三題是從環(huán)境角度出題，考查環(huán)境對情節(jié)發(fā)展的作用。追加題則從內(nèi)容角度出題，考查小說各要素之間的相互關聯(lián)。題目如下——

4、小說標題“小步舞”在文章中有多重作用，試結合文本說說你的理解。

參考答案：①吸引讀者閱讀興趣。陌生化標題能激發(fā)人的好奇心，有引人入勝的效果。②點明小說主要內(nèi)容。如“我”詢問小步舞是什么、兩位老人的小步舞表演。③體現(xiàn)了以小見大的藝術。小步舞對應的卻是大時代，更能體現(xiàn)人物的悲劇色彩，表達了“我”的同情。④揭示主題。小步舞是舊時代的象征，啟發(fā)人們思考新舊交替之際的時代問題，升華了主題。