-  01  -

前一陣下鄉(xiāng)給孩子們上課，幾個女人有了些感慨。

那些孩子很乖，認真聽著我的講，搶答卻不太敢舉手。

路過我們的身邊都有輕聲地打招呼：“”阿姨好?！眳s有些怯生生的。

朋友們感嘆說，還是要多見些世面才好啊！

我突然想起了我的小時候。

記憶中最早看見舞臺，是二年級的時候，跟著媽媽去參加一個鎮(zhèn)里的唱歌選拔賽，媽媽做評委，我靠在媽媽的身邊，看臺上的哥哥姐姐表演。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的舞臺，雜亂無章，孩子們圍在臺階下時而鼓掌，時而起哄，幾乎要把評委老師們的視線要擋住了。

沒有配樂，沒有話筒，只有臺上忸怩的孩子和時而走調(diào)的歌聲。我靠在媽媽的身邊，忍不住哼唱了起來，聲音不大，但足以讓媽媽和媽媽旁邊的同事聽見。我那小小的心靈，也許就藏著小小的心機：希望也有個上臺展示的機會，因為我覺得我唱得比臺上的同學都好。

媽媽的同事果然聽見了！

她們慫恿我：“唱得真好呀！上臺去唱！快快，準備要結(jié)束了，你也上去唱一個！”

媽媽微笑地看著我：“上嗎？”

我立刻慌張了起來。我不敢，我怎么敢上去呢？那么多人看著呢！

最后，在想要得到肯定又不敢上去的糾結(jié)中，選拔賽結(jié)束了?；丶业穆飞?，我還一直在想，我要是上去，也許我就是第一了，我要是上去就好了。

但是終究成為了過去。

我仍然記得，在我14歲那年，第一次參加演講比賽，站在舞臺上，雙腳發(fā)抖，喉嚨發(fā)干的樣子。我的班主任就坐在我的正對面的評委席，他一直看著我，偶爾點頭，偶爾微笑。就在這樣的情景下，我堅持完了整個演講，拿了個第二名。

當我從舞臺下來，看到其中一個同學，落落大方、口若懸河的樣子，我又是羨慕又是疑惑：她是怎么做到的呢？

后來，我和那個同學一起加入了同一個社團，我才終于知道，有一個概念叫做“贏在起跑線上”。她告訴我，她六歲開始上培訓班，口才、舞蹈、鋼琴……周末從來沒有自己的時間。

和她坐在一起，聽她講上培訓班時候的那些煩惱和痛苦，我眼前浮現(xiàn)出的是我小時候的那些周末，滿山遍野跑，摘野果，砍柴火，捉迷藏，摸魚，玩泥巴，我也很忙，卻沒有一樣和舞臺相關(guān)。我心里暗地著急，也從此開始了奔跑之旅。

《極限挑戰(zhàn)》有一期活動里有一個游戲，所有學生一開始站在同一起跑線。極限挑戰(zhàn)成員提出6個問題，如果你覺得自己的實際情況與極限挑戰(zhàn)成員所說的一樣，就向前走6步，走到下一條線，不一樣就留在原地。

1. 你的父母都接受過大學以上的教育嗎？答案肯定的同學往前走6步到下一條線；

2. 父母是否為你請過一對一家教，答案是的話請往前走6步到下一條線；

3. 如果你的父母讓你持續(xù)的學習功課以外的一門特長，而且你現(xiàn)在還保持著一定的水準，請向前走6步到下一條線；

4. 讀萬卷書不如行萬里路，如果在你從小到大的旅行經(jīng)歷中，有過一次出國經(jīng)歷的請往前走6步到下一條線；

5. 你的父母是否承諾過你要送你出國留學，如果是，請向前走6步；

6. 從小到大你是不是父母心中的驕傲，父母是不是一直在朋友和親友面前夸耀并炫耀你，如果是這樣的話，請往前走6步。

6個問題問完，有的同學還在原地，有的同學已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。有人一路向前，有人原地不動。

有人說，沒有傘的孩子要努力奔跑，人生從來都不是百米跑，而是一場馬拉松，從來沒有哪個人是在起跑線上贏的。但是如果有傘的孩子比你更努力怎么辦呢？

當你光鮮亮麗地站在眾人面前，沒有人知道，背后的你，歷盡多少苦難與心酸。所有的成功與勝利，靠的絕對不是天生麗質(zhì)。

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曾經(jīng)在某平臺上看到一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計：“上中學的時候，住家里的孩子，占成績好的70%，而30%是寄宿在學?；蛲泄艿摹！?/span>

評論里有人說，這個數(shù)據(jù)是扯淡，如果孩子不自覺，對自己的學業(yè)和前途沒有規(guī)劃，住哪里都沒有用。

也有人說，是這個理，住家里的，睡得踏實些，精神頭好些，學習起來就更有勁頭些。

每每說到這個問題，我們常?；叵肫鹞覀冃r候上學的那些艱辛，感嘆現(xiàn)在的孩子吃不了苦，只講究享福。

兒子剛上初中的時候，我送他去報的名，去到宿舍，發(fā)現(xiàn)他們的住宿條件和我想象的有些差距：房里里沒有洗漱間，整層樓兩個公共的衛(wèi)生間，洗浴房沒有花灑，只有高高的水龍頭。回家先袁先生說了下，大概的意思是沒想到現(xiàn)在的中學住宿條件還這么差。

袁先生不以為意：“別人家的孩子能住，他也可以的?！?/span>

是的，盡管老母親很擔心，但兒子卻住得好好的，從來不說苦和難，問起他，吃得好不好，睡得怎么樣，他總說，可以的。

直到有一天，和他聊天時說起某個外宿的同學，我問：“他為什么要轉(zhuǎn)外宿。”

兒子說：“他家長可能沒有那么忙吧?！?/span>

我問，那你想外宿嗎？

兒子說：“想啊，做夢都想。”

我很驚訝，因為他從來沒有提過。

然后他說：“但是我知道不可能的，你們工作那么忙，我不敢提?！?/span>

就在那一刻，我決定了讓兒子回家住。

他已然可以適應(yīng)艱苦的環(huán)境，我?guī)退话延秩绾?。也許我自作多情地辛苦接送兩年，也換不來他成績的提高，但為人父母，總歸是不留遺憾才好。

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最近幼兒園又要準備春招了，陸續(xù)有家長帶寶寶參觀，我們又重復(fù)著接受各種大同小異的咨詢。

如果中班不合適，可以回到小班嗎？

可以試讀兩周，不合適就退學么？

可以安排溫柔一點的老師嗎？

寶寶哭得厲害，家長可以進去陪嗎？

中午可以去看一下孩子嗎？

可以提前一點接回家嗎？

可以吃飯的時候進去喂孩子嗎？

……

有年輕的老師被問得實在發(fā)愁，會來問我，這可怎么辦，為什么新生媽媽總是這樣呢？

我說，等你做了媽媽，你就知道了。自己24小時不離手帶大的孩子，怎么會舍得讓孩子受一絲一毫的委屈呢？看過再多的書，聽過再多的道理，也還是忍不住要為孩子那汪眼淚而破防。

作為老師，只能理解，引導(dǎo)，做更多的動作讓孩子有安全感、依賴感，讓家長放心，安心。

為人父母都是這樣吧？

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